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文檔簡介
1、.雨鈴鐺第一課時教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識 1、認(rèn)讀11個生字,理解課文。 2、能流利的朗讀課文,在讀中引導(dǎo)學(xué)生大膽想象。 情感教育 1、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感教育。 重點 1、認(rèn)字。2、正確、流利地朗讀課文,再讀中引導(dǎo)學(xué)生大膽想象。 難點 再讀中引導(dǎo)學(xué)生大膽想象。 方法 朗讀 指導(dǎo) 課 前 準(zhǔn) 備 課件&
2、#160;老師活動 一、謎語導(dǎo)入課件出示 1、課件出示謎語:無數(shù)線兒長又細(xì),上連天來下接地,線長不能做鞋襪,線多不能縫新衣。 2、跟老師空書謎底雨師板書誰能用這個字組個詞? 二、初讀課文課件出示 1、春雨姐姐覺得小朋友學(xué)得非常認(rèn)真,決定把這首有趣的兒歌送給大家,你們仔細(xì)聽。 2、小朋友喜歡雨姐姐的這首兒歌嗎?那就選擇自己喜歡的方式讀一讀吧! 3、指名讀讀課文 三、學(xué)習(xí)生字&
3、#160; 1、小朋友都很不錯讀得可棒了,雨姐姐把雨點小寶貝也帶來了,看看我們小朋友能不能認(rèn)出它們。課件出示單個的生字 2、放下雨圖師:下雨了,咱們的雨點小寶貝就藏在里面,誰能認(rèn)出它,雨點小寶貝就和誰交朋友!課件出示點一下生字就從雨中從小到大的出現(xiàn) 四、再讀課文理解課文 1、小朋友們交上許多得意的好朋友,愿意和它們和老師一起再來把兒歌有感情地朗讀一遍嗎? 2、出示春天雨景,放雨聲小朋友看著這雨景,聽著雨聲,說說你覺得春雨怎么樣
4、? 那我們該怎么讀呢?輕輕地請個別小朋友來試試,再齊讀 3、是呀!春雨在沙沙地下著,水珠掛在房檐上,那雨是不是真的是小鈴鐺呢? 4、雨姐姐這兒還不少春雨的聲音呢!想聽聽嗎?讓你來想想它們像什么? 先放課件再填空:沙沙響,沙沙響,春雨灑在房檐上,房檐上掛水珠,好似-。 5、春天來了,小燕子從南方飛回來了,是春雨姐姐在招呼小燕子們快快回來蓋新房,想想:春雨姐姐還會招呼誰呢?填空:它在招呼-,快快回來-。 板書設(shè)計: 雨鈴鐺
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