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文檔簡介
1、高二班級第一學(xué)期期中工作總結(jié) 高二班級是高中階段的關(guān)鍵班級,前半學(xué)期,我們主要是對同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練進(jìn)行強(qiáng)化和鞏固。全班級同學(xué)進(jìn)入高二后,學(xué)習(xí)狀態(tài)較上學(xué)期有轉(zhuǎn)變,思想上有壓力了,行為活動上也更穩(wěn)了一些更靜了一些。大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)能夠適應(yīng)高中學(xué)習(xí),也能初步用法學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,班級班級都比較穩(wěn)定。各備課組加強(qiáng)集體備課,組內(nèi)資源共享,分工合作,充分運(yùn)用導(dǎo)教學(xué)案,做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等,提高課堂效率。在全班級老師的共同努力下,我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?一、主要工作 1.加強(qiáng)同學(xué)思想訓(xùn)練工作,協(xié)作學(xué)校德育工作主題,通過多種形式將思想訓(xùn)練滲透到日常的訓(xùn)練教學(xué)工作中。 (1)加強(qiáng)對班級的管理,關(guān)心同學(xué)樹
2、立信念,提高學(xué)習(xí)成果。落實主題班會的內(nèi)容,做到有針對性和時效性;新組建的4569班,劉老師、賈老師、馬老師、汪老師的帶領(lǐng)下,針對同學(xué)學(xué)習(xí)、紀(jì)律等問題建立了班級規(guī)章制度,并每天堅持跟班監(jiān)督。尤其是5班,賈老師中途接班,又是文科一般班,但在這短短時間內(nèi),已明顯見效。 (2)史校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了我們的教室,先后在2、4、6、7班,從抱負(fù)勵志、做人做事、學(xué)習(xí)方法、自主招生等方面,現(xiàn)身說法,給同學(xué)以極大的鼓舞。 (3)開學(xué)初,我給全體同學(xué)作了“人要有志,志在必得”的廣播講話,提示、要求同學(xué)要明確目標(biāo),主動行動,珍惜時間,要讓自己高二的每一天生活的有意義。 2.加強(qiáng)班主任之間的溝通與溝通,充分發(fā)揮集體的
3、才智,同心同德,把一個人好的做法在全班級推廣,共同進(jìn)步。我覺著這是咱班級班主任身上特別珍貴的品質(zhì),互通有無,坦蕩相處(過去都說我們是團(tuán)結(jié)向上的集體)。 3班級工作的'一些新舉措 (1)語文、英語老師對早讀利用和管理上了一個大臺階。每天早讀有支配,有目的。課代表每天早上能在7:30開頭組織早讀,老師基本上7:40能進(jìn)班輔導(dǎo)。 (2)班主任都堅持在每天早讀前、下午上課前到班上檢查同學(xué)到校、教室衛(wèi)生狀況,督促同學(xué)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),大課間時都能堅持跟班,和同學(xué)一起做操跑步。可以說我們的9位班主任在班級的每件事情和活動中都是沖在最前面,勇于奉獻(xiàn),無論言行都可作同學(xué)楷模,也是我們同行的榜樣。 (3
4、)在家委會的建議和老師們的支持下,利用周一至周五下午第九節(jié)和周六上午開展了語數(shù)外理化生政史地的校本課程。 4.充分發(fā)揮備課組長作用,各備課組主動編寫導(dǎo)教學(xué)案,協(xié)作學(xué)校高效課堂的訓(xùn)練目標(biāo),重視課堂效率的提高,重視同學(xué)在課堂中的參加深度和廣度。 5.為了做好集體訓(xùn)練和個性化訓(xùn)練的互補(bǔ),數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物都開展了競賽輔導(dǎo)或培優(yōu)輔導(dǎo)。從目前同學(xué)反饋的狀況看,教學(xué)內(nèi)容的難度和廣度和血生的基礎(chǔ)還是比較符合的,同學(xué)學(xué)習(xí)主動性高,上課的同學(xué)人數(shù)較往屆都多。 6. 英語學(xué)科在同學(xué)時間緊的狀況下,開發(fā)午間課前時間,為同學(xué)預(yù)備了大量的練習(xí)而且基本全部批改。同時充分利用早讀時間,每個早讀都明確任務(wù)。 7. 文理分
5、科之后,學(xué)科上既有側(cè)重點,又全面推動;既有所統(tǒng)一,又各有特色。我們堅持月考檢測制度,對訓(xùn)練教學(xué)效果準(zhǔn)時評價,準(zhǔn)時調(diào)整。 8. 班級組和體育組共同組織了同學(xué)三人籃球競賽活動,豐富了同學(xué)的生活,凝聚了人心,激發(fā)了集體榮譽(yù)感。 9.完成了學(xué)業(yè)水平測試的照片采集工作。 10.晚自習(xí)的管理井然有序,晚自習(xí)紀(jì)律比上學(xué)期有很大的進(jìn)步。 11. 月考之后召開了備課組長會,期中考試之后召開了家長會和自主招生的培訓(xùn)動員會,準(zhǔn)時總結(jié),發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決或調(diào)整下一階段的工作思路。 二、存在問題 1. 文理分科后,兩極分化明顯,尤其是還存在相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)的主動性不高。一般班里的確有一些同學(xué)不學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取,重點班里有些同
6、學(xué)對于學(xué)習(xí)沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo),盲目樂觀,自以為是。 2. 同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上還存在問題。平常做題不留意獨(dú)立完成,喜愛爭論,喜愛看答案,不能做到做題時聚精會神。 3. 同學(xué)的學(xué)習(xí)存在偏科狀況,尤其是重點班的同學(xué)。 4. 家委會工作沒有落實,工作還很不規(guī)范。 5.理科同學(xué)的計算力量還有待提高,書寫不規(guī)范,語言不夠?qū)I(yè)。 6. 學(xué)校開展的活動時間拉得太長,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上分心,社團(tuán)活動過多影響同學(xué)正常上課。 7. 英語高考用法新題型后,同學(xué)普遍還不能適應(yīng),做題速度跟不上,聽力也未能達(dá)到高的標(biāo)準(zhǔn)。 三、改進(jìn)措施 1.抓常規(guī),重視良好班風(fēng)的形成,加強(qiáng)抱負(fù)訓(xùn)練,讓同學(xué)要有追求,明確短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。要求每
7、個班班主任要定期(周一早讀時)召開班干部會,精準(zhǔn)準(zhǔn)時了解班里狀況,發(fā)覺問題準(zhǔn)時溝通處理,并對班干部的工作進(jìn)行指導(dǎo)。 2.多和孩子個別談話,個別關(guān)懷,尤其是成果差的和行為習(xí)慣不好的,要有耐煩有愛心。這里指的不僅是班主任,也包括全部的任課老師,懇請大家誰遇到的問題誰解決(如課間打鬧、籃球進(jìn)教室、上課喝水吃東西、水杯放在桌面上等)。每一位任課老師都要加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)習(xí)的管理,對同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)行引導(dǎo),對同學(xué)存在的問題要齊抓共管。 3.考練結(jié)合,提高同學(xué)的做題速度,規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性,強(qiáng)調(diào)用專業(yè)術(shù)語回答問題,嚴(yán)格要求。提倡大家利用延點課進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo),不要進(jìn)行新課。 4.進(jìn)入高二階段,各學(xué)科應(yīng)當(dāng)在課
8、堂內(nèi)容上加強(qiáng)與高考題目的連接、延長和訓(xùn)練,以提高綜合力量。這就需要連續(xù)加強(qiáng)備課組各老師的溝通與合作,資源共享,討論教材、討論大綱、共同探討,改進(jìn)教學(xué)方法,能形成模式。 5.文科方面要督促同學(xué)擴(kuò)大閱讀量,積累素材,加強(qiáng)引導(dǎo)同學(xué)做好筆記,并不定期檢查和監(jiān)督,促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6. 各備課組利用組會集體備課的時間,對于教學(xué)管理,教學(xué)組織,作業(yè)布置等方面綻開充分爭論,以加強(qiáng)課堂教學(xué)的時效性。 7.重點班同學(xué)填寫 “自我進(jìn)展設(shè)計”,確定本學(xué)年乃至高中階段的努力目標(biāo),力爭高遠(yuǎn)。 一般班的同學(xué)由班主任填寫“問題同學(xué)訓(xùn)練記錄”。 8.加強(qiáng)討論,提高工作實效性,做好自主招生宣揚(yáng),初步研討自主招生
9、工作。以班級會議,各項專題會議等為載體,定期討論,提高工作的實效性。 總之,我們仔細(xì)落實學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作,想方設(shè)法注意實效的完成各項任務(wù),活動后有總結(jié),準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行正確的評價,有針對性的對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。 最終特殊提一下,像王XX、付XX、何XX、常XX、汪XX、關(guān)XX、王XX等老師能克服自己身體困難,堅持上課,上好課,對同學(xué)負(fù)責(zé)任,不放棄的精神;像馬XX、丁XX、張XX、王XX、劉XX等老師都在超負(fù)荷工作,為了學(xué)校工作的大局意識;都是值得我們大家學(xué)習(xí)的。 感謝大家! 高二班級第一學(xué)期期中工作總結(jié)2 一、命題思想 以課本基礎(chǔ)學(xué)問為主,主要考察同學(xué)對基本化學(xué)原理的應(yīng)用力量,盡量能理論聯(lián)系實際,試
10、題難度要適中,作為期中測試盡量不要出難題、偏題,但要注意考察同學(xué)基礎(chǔ)和基本力量。此次考試為學(xué)校統(tǒng)一命題。 二、試題特點 1、主要涉及“化學(xué)反應(yīng)與能量”和“化學(xué)反應(yīng)速度和平衡”這兩章學(xué)問點,重點考察了化學(xué)反應(yīng)平衡。 2、以考察同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問為主,并且關(guān)注了同學(xué)的閱讀審題力量和語言表達(dá)力量,能通過適當(dāng)?shù)奶骄款}型拓寬同學(xué)思維。 3、題目的梯度不夠明顯,個別題目的難度有點稍稍偏難。 4、對于計算題的把握要特殊留意,高考對計算力量的要求有所下降,因此重點應(yīng)當(dāng)放在試驗題的數(shù)據(jù)處理方面。 三、存在問題 1、同學(xué)元素化合物學(xué)問遺忘較快,把握不夠深化,不全面,學(xué)問點間的聯(lián)系還比較薄弱。 2、同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍舊要留
11、意培育:特殊是審題、閱讀、檢查、支配時間以及文字表達(dá)力量都要在平常學(xué)習(xí)中留意加強(qiáng)。 3、理論數(shù)據(jù)與實際操作的關(guān)系要理清。 4、試驗方面比較薄弱:試驗原理的理解,試驗基本操作的文字表達(dá),試驗設(shè)計和評價的力量等方面都急待提高。 四、教學(xué)建議 1、重視試驗教學(xué)。 擠出更多的教學(xué)時間放在試驗上,努力提高同學(xué)的試驗力量和解決試驗問題的解題力量。化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。中學(xué)化學(xué)中的很多基本概念、原理和規(guī)律以及物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是由試驗推導(dǎo)和驗證的,試驗在教學(xué)中占有非常重要的地位。化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的試驗,不僅有助于加深我們對化學(xué)概念、原理和物質(zhì)性質(zhì)的熟悉,也有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,在這個過程中培育的試驗力量也會為很多考生將來從事科學(xué)討論奠定良好的基礎(chǔ)。 2、加強(qiáng)對同學(xué)審題力量和解題規(guī)范性、條理性的
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