信息能力提升湖北10

1、1.Moodle的單機版和網(wǎng)絡版是兩個不同的版本。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：2.正版軟件不會受到計算機病毒的攻擊A. 正確B. 錯誤答案：B解析：3.學科教學資源本地化二次開發(fā)指在衛(wèi)星教學資源的使用過程中，由當?shù)亟逃ぷ髡呓Y合本地或當前教育教學的需要，按照一定的原則對所接收的資源進行重組、開發(fā)和利用A. 正確B. 錯誤答案：A解析：4.作者或讀者可用Tagul對英語目標文本進行分析處理。語篇中出現(xiàn)頻率較高的詞組或短語tags 可根據(jù)語篇自選圖形、文本色彩凸顯，達到對核心文本的情緒渲染效果。教師可用自己定制的文本云圖，用來導讀要進行的語篇教學，或進行有關讀寫任務的驅動。A. 正確B. 錯

2、誤答案：A解析：5.不同軟件創(chuàng)建的思維導圖，其原理不一樣。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：6.Wiki 的“編輯”“歷史”“查看”等功能，無需設定權限，便可點擊進入。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：7.我國教師所在的信息化環(huán)境可以分為簡易多媒體教學環(huán)境、交互多媒體教學環(huán)境、多媒體網(wǎng)絡教學環(huán)境、移動學習環(huán)境四類。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：8.學科軟件，是指特別適用于某些學科的軟件，如幾何畫板、在線地圖、聽力訓練軟件、虛擬實驗室等。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：9.在交互式電子白板中教師的板書可以保存下來。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：10.導入的內容越豐富效果越好A. 對B.

3、 錯答案：B解析：11.問卷星可以免費生成并發(fā)布在線測試題A. 對B. 錯答案：A解析：12.學習換將是指直接或間接影響個體及群體學習的全部外在因素。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：13.使用移動設備的優(yōu)勢是可以打破空間束縛A. 對B. 錯答案：A解析：14.在發(fā)現(xiàn)教學、問題求解、協(xié)作學習等教學方法中，為了培養(yǎng)學生的合作、自主探究能力，教師要以旁觀者的身份盡量不干預學生的學習。A. 對B. 錯答案：B解析：15.學習計劃應根據(jù)課程設置、自身學習基礎、學習時間、經(jīng)濟情況及身體狀況等制定。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：16.WebQuest 模式是在 1995 年初由圣地亞哥州立大學的 Be

4、rnie Dodge 和 Tom March 開 發(fā)的，是一種面向探究的活動，活動中學生們所用到的所有或大部分信息都來自網(wǎng)絡。”WebQuest 模式現(xiàn)在已是一種很受歡迎的網(wǎng)上學習模式，很多教師和學生都在利用它培養(yǎng)學習的高級思維能力，實現(xiàn)有意義的學習目標。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：17.利用電子論壇，教師可以針對不同學生的發(fā)言，進行個別化的指導與點撥。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：18.教學評價的唯一目的就是要找出教學中所存在的問題，以便“對癥下藥”。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：19.在學校進行教師培訓的組織工作中，全員、全程培訓方式是首先由專家培訓少量骨干教師，然后由骨干教

5、師執(zhí)教去培訓各基層學科教師，如此形成快速擴散的培訓體系。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：單選題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.下列模塊中，屬于活動模塊的是（ ）。A. 圖書B. 詞匯表C. 網(wǎng)頁D. 文件答案：B解析：21.以下哪項功能最不可能是常見移動設備具備的A. 查詢資料B. 互動交流C. 評價反思D. 打印照片答案：D解析：22.下列搜索工具中，屬于元搜索工具的是_?A. Bing（必應）B. GoogleC. DogpileD. Yahoo答案：C解析：23.關于移動學習，下列說法錯誤的是：A. 能夠在任何時間發(fā)生學習B. 可以在何地點發(fā)生學習C. 在公交

6、車上可以發(fā)生的學習D. 沒有網(wǎng)絡的情況下不能發(fā)生學習答案：D解析：24.在2010年進入課堂的教學媒體是 。A. 交互白板B. 交互電視C. 平板電腦D. PPT投影答案：C解析：25.以下哪一項不適合作為網(wǎng)絡探究合作學習的學習任務A. 制作關于酸雨危害的演示文稿B. 設計一份宣傳環(huán)保的倡議書C. 實際某一地區(qū)河流污染治理方案D. 標注漢字拼音答案：D解析：26.1.包含有多種方式比如班級維基、學習日志、簽到簿、在線討論區(qū)和上傳作品等學習過程監(jiān)控是 。A. 基于視頻公開課的監(jiān)控B. 班級博客監(jiān)控C. 維基平臺監(jiān)控D. 伽卡他卡電子教室監(jiān)控答案：C解析：27.（）中包含學生個人信息、學業(yè)信息、學

7、習活動記錄、作品集、評價信息等內容，是學生學習歷程的反映，通過它，教師可以了解學生學習的過程，幫助學生改進、提高。A. 學生檔案袋B. 電子檔案袋C. 學籍信息D. 學生個人記錄答案：B解析：28.“小學語文老師通過讓學生觀察實際投籃、灌籃高手投籃兩個錄像片段，嘗試運用鏡頭的轉換，讓學生明白如何進行具體、生動的描寫，要從投籃的動作，到投籃者流川楓的心理活動，轉到觀眾的反應，轉到同伴和對手的反應等等，來豐富、具體、生動地進行寫作描寫?！边@一案例可以視為是能力標準中哪一種要求下的案例？A. 應用信息技術解決教學問題B. 應用信息技術優(yōu)化課堂教學C. 應用信息技術轉變學習方式D. 應用信息技術促進探

8、究學習答案：B解析：29.教師工作坊與網(wǎng)絡研修社區(qū)的共同點不包括：A. 組織成員固定性B. 研修時間靈活性C. 研修資源豐富性D. 組織保證的完備性答案：A解析：30.可以基于表單制作互動的Articulate工具是？A. PresenterB. QuizmakerC. engageD. replay答案：C解析：31.除了PPT，下列哪些新興技術更適用于作為展示教學內容的工具或軟件A. PreziB. CacooC. 有道云筆記D. 云盤答案：A解析：32.在_模式下，電子筆可以當書寫工具使用。A. 書寫B(tài). 鼠標答案：A解析：33.根據(jù)戴爾經(jīng)驗之塔，在“2、介紹常見實驗器材，讓學生認識各種

9、常見的電學元件”環(huán)節(jié)所教授的知識屬于A. 做的經(jīng)驗B. 觀察（替代）的經(jīng)驗C. 抽象經(jīng)驗D. 外在的經(jīng)驗答案：B解析：34.在課堂導入中呈現(xiàn)學生親歷的事件可以使學生A. 引起關注B. 明確相關C. 深化參與答案：B解析：35.在教案中，教師通過語言描繪，音樂渲染等手段促進學生對歌曲意境的理解以及情趣的培養(yǎng)，其理論依據(jù)是：A. 創(chuàng)設情境，學生參與教學活動B. 安排任務，學生在探究中學習C. 問題引導，學生邊學邊練D. 教師講授，學生練習答案：A解析：36.在教學中，教師發(fā)現(xiàn)有部分學生因為擔心自己能力有限而不想?yún)⒓有〗M活動，若想要激發(fā)這部分學 生參與活動的積極性，下列做法中適合采用：A. 當場批評

10、這些學生沒有積極性B. 批評各組組長沒有盡到應盡的責任C. 引導同組的其他同學一起鼓勵這些學生D. 讓這部分學生單獨組成一個小組參加活動答案：C解析：37.最適用于小學數(shù)學低年級學生總結與復習百內加減法的技術與工具有A. 幾何畫板B. 百內加減法自測庫C. 教師用word制作的題庫D. 超市購物虛擬程序學百內加減法答案：D解析：38.在放映幻燈片過程中，不停止放映的情況下根據(jù)需要轉換到其它文件或窗口，比較恰當?shù)牟僮魇茿. 同時按A1t+ShiftB. 同時按A1t+TabC. 同時按Ctrl+TabD. 同時按Ctrl+Shift答案：B解析：39.要將一封電子郵件同時發(fā)送給幾個人，可以在收件

11、人欄中輸入他們的地址，并用_分隔。A. ”B. 。C. ，D. /答案：C解析：40.Photoshop 的當前狀態(tài)為全屏顯示，而且未顯示工具箱及任何調板，在此情況下，按什么鍵，能夠使其恢復為顯示工具箱、調板及標題條的正常工作顯示狀態(tài)A. 先按 F 鍵，再按 Tab 鍵B. 先按 Tab 鍵，再按 F 鍵，但順序絕對不可以顛倒C. 先按兩次 F 鍵，再按兩次 Tab 鍵D. 先按 Ctrl+Shift+F 鍵，再按 Tab 鍵答案：A解析：41.在PowePoint2003中制作表格時A. 不允許畫斜線B. 無法縱向合并單元格C. 可以隨意畫出交叉的斜線D. 表格內部框線的粗細必須一致答案：C

12、解析：42.word2010是否有自帶的文檔翻譯功能A. 有B. 沒有答案：A解析：43.信息安全服務包括？A. 機密性服務B. 完整性服務C. 可用性服務和可審性服務D. 以上皆是答案：D解析：44.思維導圖多反映思維的活動過程，大多是生成性知識，后轉為（）知識A. 陳述性B. 程序性C. 元認知D. 策略性答案：B解析：45.（ ）可以讓電腦讀取數(shù)碼相機中存儲卡信息。A. 藍牙B. QQC. WIFID. 讀卡器答案：D解析：46.以下哪類行為屬于網(wǎng)絡學習空間的知識共享行為A. 學生在線分享他與眾不同的解題思路B. 學生回答教師提出的問題C. 學生在線查看并互動作業(yè)D. 學生甲補充學生乙對

13、某個問題的回答答案：B解析：多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.可用來記錄學生作品的信息化設備有A. 高拍儀B. 掃描儀C. 相機D. 手機E. 攝像頭答案：ABCDE解析：48.基于web的學習系統(tǒng)一般包括A. 學習教學子系統(tǒng)B. 資源管理子系統(tǒng)C. 課程開發(fā)子系統(tǒng)D. 教學教務管理子系統(tǒng)答案：ABCD解析：49.下列指導教學設計的基本要求或原則性意見，源自建構主義認識論和學習觀的是：A. 讓教學活動與實際問題掛鉤B. 提供真實的學習任務和學習環(huán)境C. 鼓勵學習者檢驗和積累各種不同的觀點D. 鼓勵學習者相互交流、取長補短答案：ABCD解析：50.對于學習小組的組建

14、，應該做到以下幾點A. 科學劃分，六人一組，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競爭B. 尊重學生的意愿，讓他們自由搭配C. 合理搭配，讓不同智力水平、思維方式的學生成為小組成員，達到互補D. 都有小組名稱、活動口號、組徽、組牌、組旗答案：ACD解析：51.教師學習共同體，是教師們旨在改進教育實踐和促進自身專業(yè)發(fā)展而在學校中形成的合作學習關系，它的特點是：A. 核心是學習B. 學習形式是互助合作C. 先決條件是認同感和歸屬感D. 結果是教師群體的專業(yè)發(fā)展答案：ABCD解析：52.校本研修的特點包括：A. 為了學校（發(fā)展）B. 基于學校（問題）C. 在學校中進行答案：ABC解析：53.開放教

15、育資源（OER）包括：A. 開放的協(xié)議與標準 (Open license and standard)B. 開源的軟件與工具 (Open source software and tools)C. 開放的內容與資源 (Open Contents and resources)D. 以上都不是答案：ABC解析：54.下列關于校園網(wǎng)的說法正確的是 。A. 校園網(wǎng)不是一個應用產(chǎn)品，而是一個網(wǎng)絡操作系統(tǒng)B. 校園網(wǎng)只能在學校范圍內使用C. 校園網(wǎng)是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網(wǎng)絡D. 每個學校都可以建立自己的校園網(wǎng)，校與校之間的資源可以共享答案：A、C、D解析：55.對按鈕進行動作設置

16、有多種類型，以下正確的是A. 鏈接到自定義放映B. 運行外部程序C. 不能發(fā)送電子郵件D. 結束放映答案：ABD解析：56.關于計算機病毒，下列說法正確的是A. 防病毒技術永遠落后于編病毒的技術B. 郵件中的病毒多大附在附件中C. 計算機病毒只攻擊可執(zhí)行文件，如exeD. 計算機病毒不會破壞存儲在CD-ROM光盤上的文件和程序答案：ABD解析：57.信息技術支持下基礎知識的教學策略有？A. 通過課件、視頻、微課程等數(shù)字資源呈現(xiàn)學習內容，改變教與學的方式；B. 通過上網(wǎng)搜索相關信息和資源，進行專題分析和探究；C. 通過思維導圖進行基礎知識的梳理；D. 通過維客、博客、微信等平臺，進行交流、互動、

17、研討和展示。答案：ABCD解析：58.可以直接插入PPT播放的視頻格式有A. FLVB. JPGC. WMVD. AVIE. RM答案：CD解析：59.以下哪些技術與工具可被用于學生的復習與總結階段A. 云筆記B. 博客C. QQD. 思維導圖E. 微信答案：ABD（應該是ABDE）解析：60.加強網(wǎng)絡學習空間建設與管理的關鍵在于空間建設的（）A. 簡潔性B. 友好性C. 開放性D. 保證使用率的機制答案：BCD解析：61.學習者特征分析包括哪幾點A. 學習者可能使用的終端設備B. 學習者有何特點C. 學習者的需求D. 學習者基礎如何答案：ABD解析：62.在網(wǎng)絡教學環(huán)境中設計學生合作學習時，

18、應該A. 明確列出小組任務要求B. 明確列出小組任務時間節(jié)點C. 明確列出評價方式與標準D. 給小組學習提供恰當?shù)膶W習支架答案：ABCD解析：63.MOOCs課程的主要元素有:A. 微視頻B. 即時測試C. 作業(yè)D. 討論題答案：ABCD解析：64.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設備有()A. 監(jiān)視器B. 視頻放大器C. 視頻分配器D. 視頻切換器E. 畫面分割器F. 錄像機答案：ABCDEF解析：65.學習評價量表一般包括A. 評價項目B. 評價內容C. 評價目標D. 評價標準答案：ABD解析：66.應用信息技術優(yōu)化課堂教學的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術進行( )等教學活動應具備的能力A. 講解與啟發(fā)B. 示范C. 評價D. 指導E. 反饋答案：ABCD解析：67.交互式電子白板比PPT教學多了哪些功能A. 支持非線性播放B. 教學內容呈現(xiàn)