八年級第二學(xué)期實驗報告

1、八年級物理實驗報告單實驗名稱彈簧測力計的使用時間組別實驗者 實驗?zāi)康恼_認識與使用彈簧測力計的使用實驗器材彈簧測力計、紙條、頭發(fā)實驗基本步驟一、使用方法（1）使用彈簧測力計時，首先要看清其        ，所要測量的力不能超過它的量程。（2）測量前要看清楚彈簧測力計的        ，以便測量時讀數(shù)。（3）測量前要檢查指針是否指在        。（4）使用前，要輕輕地來回拉動

2、彈簧測力計的        ，以免指針被卡住，給測量帶來較大的誤差。（5）測量時，拉彈簧測力計掛鉤的力要和測力計的外殼        ，避免扭曲和摩擦，盡量減小由于摩擦產(chǎn)生的測量誤差。（6）要等到示數(shù)        后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與刻度板表面        。二、讀數(shù) 彈簧測力計的讀數(shù)比較簡單，要先搞清楚彈簧測

3、力計的量程和分度值，然后再根據(jù)指針所指的位置（一定要看指針末端所指的位置）讀出所測量力的大小。三、分別測得紙條、頭發(fā)承受的最大拉力實驗結(jié)果及數(shù)據(jù)處理最大的拉力紙條頭發(fā)實驗結(jié)論八年級物理實驗報告單實驗名稱探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系時間組別實驗者 實驗?zāi)康奶骄课矬w所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系實驗器材天平、砝碼、彈簧測力計、鉤碼實驗過程1、檢查實驗器材，注意天平和彈簧測力計的量程。2、用彈簧測力計測出鉤碼a的重力G1，并用天平稱量出其質(zhì)量m1.記錄數(shù)據(jù)。3、用彈簧測力計測出鉤碼b的重力G2，并用天平稱量出其質(zhì)量m2.記錄數(shù)據(jù)。4、用彈簧測力計測出鉤碼c的重力G3，并用天平稱量出其質(zhì)量

4、m3.記錄數(shù)據(jù)。實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù)分析實驗序號鉤碼重力/N鉤碼質(zhì)量/kg重力與質(zhì)量的比值/（N/kg）實驗結(jié)論物體質(zhì)量與重力的關(guān)系：八年級物理實驗報告單實驗名稱探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)時間組別實驗者 實驗?zāi)康哪Σ亮Υ笮∨c什么因素有關(guān)實驗器材木塊、 彈簧測力計、毛巾、木板、砝碼彈簧測力計實驗基本步驟一、提出問題：摩擦力大小與那些因素有關(guān)？二、猜想和假設(shè)：1.可能與接觸面所受的壓力有關(guān)。2.可能與接觸面粗糙程度有關(guān)。三、設(shè)計實驗和進行實驗：1在水平桌面上鋪上長木板，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在長木板上做勻速直線運動，記下測量數(shù)據(jù)勻速直線2在木塊上加鉤碼，改變木塊對木板的壓力再做上述實

5、驗3將毛巾分別鋪在木板上，改變接觸面的粗糙程度，重做上述實驗粗糙程度實驗結(jié)果及數(shù)據(jù)處理實驗次數(shù)接觸面的材料壓力F/N摩擦力f摩N 木塊與木板 木塊與木板木塊與毛巾實驗結(jié)論 八年級物理實驗報告單實驗名稱研究杠桿的平衡條件時間組別實驗者 實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗了解杠桿的平衡條件實驗器材杠桿 鉤碼盒一套 彈簧測力計 細線 刻度尺 實驗基本步驟1. 調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使橫梁平衡2:在杠桿的左右兩端分別用細線依次懸掛個數(shù)不同鉤碼【每一個鉤碼50g=0.05kg，重為：G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N】，（假設(shè)左端砝碼的重力產(chǎn)生的拉力為阻力F2，右端鉤碼的重力產(chǎn)生的拉力為

6、動力F1，）先固定F1大小和動力臂l1的大小，再選擇適當(dāng)?shù)淖枇2，然后移動阻力作用點，改變阻力臂l 2大小，直至杠桿平衡，分別記錄下此時動力F1、動力臂l1、阻力F2和阻力臂l 2的數(shù)值，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。3:固定F1大小和動力臂l1的大小，改變阻力F2的大小，在移動阻力作用點，改變阻力臂l 2大小，直至杠桿平衡，記錄下此時的阻力F2和阻力臂l 2的數(shù)值，并填入到實驗記錄表格中。4:改變動力F1的大小，保持動力臂l1的大小以及阻力F2大小不變，再改變阻力F2作用點，直至杠桿重新平衡，記錄下此時動力F1大小和阻力臂l 2的大小，并填入到

7、實驗數(shù)據(jù)記錄表。5:整理實驗器材。實驗結(jié)果及數(shù)據(jù)處理實驗次數(shù)動力F1(N)動力臂L1（m）動力×動力臂（N*m）阻力F1(N)阻力臂L1（m）阻力×阻力臂（N*m）123實驗結(jié)論八年級物理實驗報告單實驗名稱研究定滑輪和動滑輪的特點 時間組別實驗者 實驗?zāi)康谋容^動滑輪和定滑輪的特點實驗器材鐵架臺、滑輪一個、細線(60cm)、彈簧測力計(5N)、鉤碼(50)2個；實驗過程1、檢查并調(diào)整彈簧測力計，記錄量程和分度值；2、先用彈簧測力計把鉤碼直接掛起來，讀出鉤碼靜止時彈簧測力計的示數(shù)；3、安裝定滑輪，用定滑輪勻速把鉤碼提起來，觀察拉力的方向，讀出拉力的大小； 4

8、、安裝動滑輪，用動滑輪勻速把鉤碼提起來，觀察拉力的方向，讀出拉力的大??；實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù)分析測力計的量程 ，分度值 ；鉤碼重 ； 定滑輪 動滑輪 拉力的大小F（N）實驗結(jié)論 能改變拉力的方向； 能省力；八年級物理實驗報告單實驗名稱測量物體運動的快慢時間組別實驗者 實驗?zāi)康臏y量短跑的速度實驗器材皮尺、秒表實驗過程測量自己通過10米、20米、30米、40米處的時間實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù)分析時間 10米20米30米40米速度（10米內(nèi)）（20米內(nèi)）（30米內(nèi)）（40米）實驗結(jié)論八年級物理實驗報告單實驗名稱探究運動和力的關(guān)系時間組別實驗者 實驗?zāi)康奶骄课矬w的運動和力的關(guān)系實驗器材斜面、小車、

9、木板、毛巾、板紙、實驗過程1、 讓小車從斜面某一高度處運動到用毛巾鋪墊的水平木板上，觀察它運動的距離2、 讓小車從斜面同一高度處運動到用板紙鋪墊的水平木板上，觀察它運動的距離3、 讓小車從斜面同一高度處運動到用玻璃鋪墊的水平木板上，觀察它運動的距離實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù)分析接觸面小車受到摩擦力的大小（選填“大、較小、最小”）小車運動的距離（短、較長、很長）毛巾紙板玻璃實驗結(jié)論 八年級物理實驗報告單實驗名稱影響壓強大小的因素時間組別實驗者 實驗?zāi)康挠绊憠簭姶笮〉囊蛩貙嶒炂鞑暮＞d、小桌子、砝碼實驗基本步驟研究壓力與壓力的作用效果的關(guān)系； 研究壓力的受力面積與壓力的作用效果的關(guān)系。實驗結(jié)果及數(shù)據(jù)處

10、理    實驗序號壓力(大/小)受力面積(大/小)壓力的作用效果(最明顯/較明顯/不明顯)1厘米2面積上受到的壓力(最大/較大/小)甲    乙    丙    實驗結(jié)論八年級物理實驗報告單實驗名稱影響液體壓強大小的因素時間組別實驗者 實驗?zāi)康?、通過探索，知道液體內(nèi)部壓強的規(guī)律。2、通過實驗，培養(yǎng)學(xué)生由實驗數(shù)據(jù)分析概括物理規(guī)律的創(chuàng)造性思維能力實驗器材微小壓強計、燒杯、水實驗基本步驟1、將微小壓強計和探頭放入水中較淺處（圖8-7），記錄玻璃管兩側(cè)和液面高度差。2、保持探頭在水中和深度不變，改變探頭的方向，重新記錄玻璃管兩側(cè)和液面高度差。3、改變探頭在水中的深度，重復(fù)以上步驟。4、將大燒杯中的水換成濃食鹽水