新愛(ài)嬰蒙氏啟蒙班教案+游戲課程

1、T蒙臺(tái)梭利啟蒙班教案住a葢訓(xùn)云聲驛r m -ft v364021620.doc拆”田待記新愛(ài)嬰啟蒙班新愛(ài)嬰貝貝班各年齡段的發(fā)展特點(diǎn)年齡發(fā)展特點(diǎn)4 6個(gè)月讓寶寶在視聽(tīng)味觸等方面得到發(fā)展，活躍肢體動(dòng)作。7 10個(gè)月讓寶寶由五指的大把抓，過(guò)渡到拇食指的配合，學(xué)會(huì)爬行，發(fā)展寶寶 早期的被動(dòng)行為。11 14個(gè)月幫助寶寶完成爬行到直立行走的過(guò)渡，初步獲得平衡、協(xié)調(diào)和身體控 制的經(jīng)驗(yàn)，能愉快、積極地參與活動(dòng)。15 18個(gè)月讓寶寶能用表情、手勢(shì)和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒和愿望。繼續(xù)發(fā) 展玉玉手的精細(xì)動(dòng)作，側(cè)重發(fā)展玉玉拇食指的靈活性。培養(yǎng)玉玉蹲、 站、走等全身動(dòng)作技能的發(fā)展；培養(yǎng)初步的生活自理能力，如：脫襪 子

2、等。19 22個(gè)月抓住寶寶敏感期加強(qiáng)秩序感的培養(yǎng)；通過(guò)教學(xué)活動(dòng)刺激寶寶口語(yǔ)快速發(fā)展；在活動(dòng)中促進(jìn)肢體的平衡、動(dòng)作的協(xié)調(diào)。23 26個(gè)月讓寶寶通過(guò)觀察和模仿老師的行為，促進(jìn)寶寶自身學(xué)習(xí)能力的發(fā)展； 練習(xí)雙腳跳，發(fā)展身體支撐和平衡能力。27 30個(gè)月讓寶寶學(xué)會(huì)照顧自己、照顧環(huán)境 ；在活動(dòng)中能基本遵守游戲規(guī)則，知 道按一定規(guī)律做事，推進(jìn)動(dòng)作、思維和社會(huì)能力的發(fā)展。3COM IAIT蒙臺(tái)梭利啟蒙班教案寶寶撫觸操撫觸操教學(xué)目的發(fā)展寶寶的觸覺(jué)，（吃得飽，睡得好）促進(jìn)情緒的穩(wěn)定和情商的發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備保持室內(nèi)溫度在27 C -28 C教師雙手涂抹嬰兒油寶寶在洗澡后，開(kāi)始做操一、新生兒一一4個(gè)月齡A（寶寶平躺面

3、對(duì)老師）大拇指延著前額到太陽(yáng)穴各刮三下。B五指并攏，用左手掌心挾著寶寶腦左側(cè)，右手撫摸寶寶頭的左側(cè)（左半球）三下，由前額 至耳后。C寶寶笑一笑：拇指抵下巴，按一下，自中向兩側(cè)拉開(kāi)，呈微笑狀。D用雙手四指在胸部中間撫至兩側(cè)，從肋骨起向上至腋下。E用右手四指和左手四指繞著肚臍交替順時(shí)針摸，各3次。F用右手四指在肚臍周圍由左向右做I、 、 n（ I Love you ）。G抬起寶寶手臂，左右手交替從大臂呈 S形撫至手腕，再撐起手掌按摩，從手心至手指，（外 八字狀）。H順次揉搓每個(gè)手指指關(guān)節(jié)和指肚。I用二指交替拍打手背，然后雙手揉搓肘關(guān)節(jié)。J腿、腳同樣操作。K翻身：右手頂著寶寶后脖頸（后腦勺）前庭覺(jué)處

4、，左手按胸部，把寶寶翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。寶寶臉 先傾向一側(cè)，教師慢慢把寶寶臉?lè)耪?，使其下巴抵床。L雙手從背柱開(kāi)始向兩側(cè)摸，然后交替豎式摸。M最后拍拍寶寶小屁股說(shuō)：做完了。N把寶寶翻過(guò)來(lái)。（輔助練習(xí)：教師挾寶寶兩肋使寶寶站立并兩腳交替前進(jìn)）、2-5個(gè)月齡雙臂操雙臂側(cè)伸展，向胸前并攏、打開(kāi)三次；雙臂側(cè)伸直，左右小臂交替彎至胸各三次彎; 雙臂側(cè)平，雙手平展慢慢移到頭上三次； 雙臂側(cè)前平舉，手掌心相對(duì)，慢慢移到頭頂; 雙手在胸前交叉四次。腿部操揉搓小腿，右手握住腳掌，轉(zhuǎn)動(dòng)踝關(guān)節(jié)，內(nèi)、外各轉(zhuǎn)四次 拿舊的小牙刷輕刮小腿內(nèi)、外側(cè)和腳底。蹬腿運(yùn)動(dòng)：首先教師握著寶寶腳踝做輕柔蹬車的動(dòng)作。接著教師握著寶寶腳踝，使寶寶膝蓋貼

5、近腹部，然后鼓勵(lì)寶寶用力蹬出。#COM IAIT蒙臺(tái)梭利啟蒙班教案抬腿運(yùn)動(dòng)：教師提著腳踝，使寶寶兩腿伸直同時(shí)貼向胸部。三、6-12個(gè)月齡1、木瓜操:用寶寶的小腳點(diǎn)他的嘴巴，做完時(shí)揉踝關(guān)節(jié)。訓(xùn)練寶寶腿部下肢力量，為爬行做準(zhǔn) 備。2、小腰操:寶寶仰躺，雙手同時(shí)托著寶寶腰部，慢慢向上托三下，為以后的爬行做準(zhǔn)備。3、跳跳虎：雙手抱著寶寶，寶寶腳觸地做彈跳動(dòng)作。4、劃船操:讓寶寶坐在媽媽的大腿上，媽媽拿著寶寶的雙手（左右輪回做）做劃船動(dòng)作。5、顛一顛：寶寶坐在媽媽的肚子上，媽媽向上挺腹，震動(dòng)寶寶。6、開(kāi)飛機(jī)：媽媽雙腳并攏，寶寶坐在媽媽的腳腕上，媽媽躺下、坐起，帶動(dòng)寶寶作運(yùn)動(dòng)。7、四個(gè)月后，把寶寶放在毛巾

6、毯上，拉著毛巾毯移動(dòng)。課堂流程：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、BB班走線（媽媽抱著寶寶聽(tīng)音樂(lè)跟著老師走在藍(lán)線上） 歡迎寶寶來(lái)上課老師操作（4分鐘）寶寶操作（10分鐘）唱名字：111、333、555、111A 調(diào)撫觸操（0-6個(gè)月）（8分鐘）游戲（8分鐘）歌曲（每?jī)烧n一歌）（4分鐘）寶寶上前表演歌曲班歌再見(jiàn),貼小紅心歌曲：小青蛙找家（班歌）1=C 2/411、5T蒙臺(tái)梭利啟蒙班教案co3 52 3| 5 0I 6 56 3 | 5 0| 5 5 | 0 0 | 5 55 | 0 00 |2 35 6 |一只小青蛙呱要呀要回家呱跳跳呱呱跳跳跳 呱呱呱小青蛙32 3 |1 - I0 0

7、II回到了家?。ㄟ桑┦畟€(gè)小寶寶1=C 4/45 3 5 -I 53 5 -| 6 5 -4 3| 2 3 4 -|5 1 12一個(gè)寶兩個(gè)寶,三個(gè)四個(gè)，五個(gè)寶，六個(gè)七個(gè),1 2 3 4 5 -| 5 2 24I3 2 1 -|八 個(gè)寶，九個(gè)十個(gè)，好寶寶。身體歌仁C 2/41 1| 335 6|5 -|5 3| 2 3| 1 -II眼睛眼睛在哪里？眼睛 在這 里；鼻子鼻子在哪里？鼻子在這里；嘴巴嘴巴在哪里？嘴巴 在這 里。小手爬仁C 2/41 1 2 | 3 3 4 | 55 6 | 5 - | :5 5 6 | 7 |6 7 | 1 1 | 1 0 | 1 1 7 |爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到頭頂

8、上。爬呀6 6 5 | 4 43 | 2 -| 7 7 6 | 5 6 5 4 | 32 | 1 -II爬呀爬呀爬，一爬爬到小腳上。拍拍、踏踏仁C 2/45 5 5 5 | 53 | 5 -| 3 - | 4 44 4 | 4 2I 4 - | 2 - | 5 5 3 |我的小手拍拍，拍拍，我的小手拍拍拍拍，拍拍手，我的小腳踏踏，踏踏，我的小腳踏踏踏踏，踏踏腳，X X X | 4 4 2 | X X X | 1 23 4 | 5 55 | X X X | 4 4 2 2 | 1 -II（拍拍手）拍拍手大豕一起拍拍手，真呀真快樂(lè).（踏踏腳）踏踏腳大豕一起踏踏腳，真呀真快樂(lè).睡吧，小寶貝1=F 2

9、/43 1 3 3 | 2-| 3 13 2 | 1 - | 5 61 2 | 3 5 3_2 162 I 5.-I睡吧布娃娃,睡吧小寶貝,快快合上眼 呀，好好睡一睡，5 6 1 2 | 3 5 3 | 2 21 6 5| 1 - | 3 - | 1 - | 5 - | 3 -I你會(huì)夢(mèng)見(jiàn)花園里有朵紅玫瑰，嗚，2 21 6 5_| 1 - II有朵紅玫瑰。操作講解#COM IAIT蒙臺(tái)梭利啟蒙班教案操作一：1找鈴鐺準(zhǔn)備：手鈴目的：訓(xùn)練寶寶轉(zhuǎn)頭及尋找的動(dòng)作，培養(yǎng)視覺(jué)追蹤能力，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。步驟：在寶寶面前搖動(dòng)鈴鐺，當(dāng)寶寶注視鈴鐺時(shí)，緩慢移動(dòng)至一側(cè)；在寶寶熟悉鈴鐺的聲音后，在寶寶背后和側(cè)面搖動(dòng)鈴鐺，引導(dǎo)

10、其轉(zhuǎn)頭及尋找。2、冷熱溫差準(zhǔn)備：可樂(lè)瓶、冷熱水目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)雙手配合抓的動(dòng)作，感知冷熱，發(fā)展手部觸覺(jué)。步驟：展示雙手五指配合抓說(shuō)：冷的、熱的游戲：感知訓(xùn)練一一聽(tīng)聲尋物器材準(zhǔn)備：落地有聲的玩具。能力準(zhǔn)備：視覺(jué)搜索；聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)聯(lián)系。目的：利用聽(tīng)覺(jué)指導(dǎo)視覺(jué)尋找。方法：在孩子旁放寶寶搖鈴并和孩子一起玩耍2、讓玩具掉在地上，發(fā)出較響的聲音；讓孩子自己順著聲音用眼睛尋找落地的玩具。當(dāng)孩子能用視線找到落地的玩具時(shí)，引導(dǎo)孩子拾起搖鈴操作二：1小手帕準(zhǔn)備：手帕2條目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)五指抓的動(dòng)作、增進(jìn)手指的靈活性。步驟：（1）手帕下放小玩具，展示右手五指抓、放手帕 （2 ）左手同上2、套手鐲準(zhǔn)備：彩鐲目的：訓(xùn)

11、練手臂屈伸的動(dòng)作，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)主動(dòng)意識(shí)。 步驟：教師伸出手臂，把手鐲套在手腕上 游戲：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練一一翻身 180度 器材準(zhǔn)備：孩子喜愛(ài)的紅色玩具一個(gè)。能力準(zhǔn)備：能進(jìn)行仰臥到側(cè)臥、側(cè)臥到俯臥90度的翻身。目的：促進(jìn)翻身能力的發(fā)展。方法：孩子俯臥位，把孩子喜愛(ài)的玩具放在孩子的一側(cè)，孩子能看見(jiàn)但伸手又夠不著（差一點(diǎn)）；鼓勵(lì)孩子自己伸手拿玩具。 把孩子翻到玩具一側(cè)；將玩具升高并移向孩子頭部的上方；誘導(dǎo)孩子由側(cè)臥翻到仰 臥。 孩子仰臥位，用玩具在孩子的前面吸引孩子；慢慢將玩具移向一邊；鼓勵(lì)孩子自己使勁轉(zhuǎn)身拿玩具；輕輕地推孩子一側(cè)的肩膀或髖部，協(xié)助孩子完成由仰臥位轉(zhuǎn)成俯臥轉(zhuǎn)成俯臥位的動(dòng)作。操作三：1撥

12、浪鼓準(zhǔn)備：撥浪鼓目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)五指抓及搖的動(dòng)作，培養(yǎng)觀察思維能力，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。 步驟：展示五指抓、搖2、戴紅帽準(zhǔn)備：自做指偶3個(gè)目的：訓(xùn)練手指的獨(dú)立性，形成初步手指分化的意識(shí)。步驟：伸開(kāi)左手五指，將指偶分別套在左手大拇指、食指和中指上游戲：感知訓(xùn)練一一鼓聲咚咚器材準(zhǔn)備：一面小鼓；一或二根鼓槌。 能力準(zhǔn)備：抓握物體。目的：發(fā)展手部的操作技巧。方法： 小鼓放在媽媽和寶寶兩人中間。 老師示范如何將鼓敲響，把鼓槌給孩子，扶著孩子的手敲一下鼓；夸獎(jiǎng)孩子做的好, 鼓勵(lì)孩子自己敲。 當(dāng)孩子成功地敲響鼓時(shí)，母親可同時(shí)加入一起敲打，以增強(qiáng)趣味性。操作四：1滾小球準(zhǔn)備：小圓球目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)左右撥動(dòng)，培養(yǎng)視覺(jué)

13、追蹤能力。步驟：展示右手五指并攏撥球（左手操作同右手）2、印彩泥準(zhǔn)備：橡皮泥、模印目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)壓的動(dòng)作，培養(yǎng)觀察思維能力及手腕的力度。 步驟：把彩泥揉成一團(tuán)用手掌壓扁，放在模型上壓出圖案 游戲：語(yǔ)言與交往 拉大鋸能力準(zhǔn)備：良好的聽(tīng)覺(jué)辨別能力目的：促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展；把語(yǔ)言與動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)。方法： 孩子與家長(zhǎng)面對(duì)面地坐在家長(zhǎng)的膝蓋上玩；唱兒歌：“拉大鋸，扯大鋸，森林里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，兔子跑。烏龜追，猴蕩秋千鳥(niǎo)兒飛?！蓖瑫r(shí)家長(zhǎng)拉住孩子的手，隨著節(jié)拍前后搖晃。 每當(dāng)唱到“鳥(niǎo)兒飛”時(shí)，把寶寶的手松一下，讓孩子的身體向后傾倒；漸漸地孩子一聽(tīng)到“鳥(niǎo)兒飛”時(shí)會(huì)主動(dòng)向后倒。說(shuō)明：當(dāng)孩子學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作后，可根據(jù)兒歌

14、的內(nèi)容慢慢增加動(dòng)作。操作五：1照鏡子準(zhǔn)備：鏡子目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)五指抓的動(dòng)作，培養(yǎng)本體意識(shí)，發(fā)展好奇心。 步驟：展示右手五指抓，面對(duì)鏡子做笑、生氣等表情（左手同上）2、套環(huán)準(zhǔn)備：指環(huán)目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)套的動(dòng)作及食指的獨(dú)立性，培養(yǎng)行為有目的性。 步驟：寶寶伸出食指，家長(zhǎng)幫助套上指環(huán)，引導(dǎo)寶寶單獨(dú)活動(dòng)食指游戲：語(yǔ)言與交往一一凝視鏡子器材準(zhǔn)備：一面鏡子。能力準(zhǔn)備：視覺(jué)辨別力。目的：促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展。方法： 媽媽拿著鏡子在寶寶的面前并指著鏡子里的影象告訴孩子：這是寶寶，這是媽媽。 在鏡子前做一些運(yùn)動(dòng)，引起孩子注意鏡子中自己的影象；扶著孩子的手做拍手動(dòng)作。 替孩子戴上一頂顏色鮮艷的帽子；引起寶寶注意后

15、可以拿走一會(huì)兒再拿回來(lái)。 說(shuō)明：在以后的復(fù)習(xí)中，可用手指著鏡子中孩子的鼻子再指一指孩子的鼻子，并說(shuō)：“這是寶寶（強(qiáng)調(diào)孩子的名字）的鼻子”；同樣指一指孩子的眼睛、耳朵、臉、頭、頭發(fā)、嘴等。操作六：1、拍倒準(zhǔn)備：小相框目的：訓(xùn)練寶寶伸屈手做拍的動(dòng)作，培養(yǎng)行為有目的性 步驟：寶寶面前立臵小相框，引導(dǎo)寶寶伸出手拍倒小相框, 2、小相機(jī)準(zhǔn)備：玩具相機(jī)目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)按的動(dòng)作，發(fā)展手指小肌肉群的力量。 步驟：展示食指按，并聽(tīng)細(xì)小聲音游戲：感知訓(xùn)練一一拍打浮水玩具 器材準(zhǔn)備：浮水玩具，如塑料鴨子。 能力準(zhǔn)備：手能自主地運(yùn)動(dòng)。9COM IAIT新B 3蒙臺(tái)梭利啟蒙班教案住召葢訓(xùn)口書(shū)取門目的：刺激手向物體伸展

16、并發(fā)展手部操作的技巧（拍打）；促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。方法： 老師準(zhǔn)備一臉盆水將塑料鴨子放在孩子伸手可出及的范圍內(nèi)。 老師示范如何伸手拍打浮水玩具；然后輔助孩子用手拍打浮水玩具；鼓勵(lì)孩子自己 用手拍打浮水玩具。操作七：i取與放準(zhǔn)備：核桃；碟子目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)五指抓及放的動(dòng)作，培養(yǎng)行為有目的性。 步驟：展示五指抓、放（從一個(gè)碟子放到另一個(gè)碟子）2、小老鼠準(zhǔn)備：發(fā)條小老鼠目的：訓(xùn)練四肢協(xié)調(diào)爬的動(dòng)作，培養(yǎng)視覺(jué)追蹤能力。 步驟：撥動(dòng)小老鼠的發(fā)條，引導(dǎo)寶寶四肢協(xié)調(diào)向前爬。游戲：感知訓(xùn)練一一小鳥(niǎo)飛了器材準(zhǔn)備： 玩具鳥(niǎo)。能力準(zhǔn)備：視覺(jué)記憶、視覺(jué)搜索。目的：發(fā)展對(duì)物體恒存的概念。方法： 給孩子一個(gè)玩具鳥(niǎo)，老

17、師介紹是鳥(niǎo) 老師將玩具取回， 告訴孩子：“小鳥(niǎo)要飛了！ ”同時(shí)，手持鳥(niǎo)玩具在孩子視線范圍內(nèi)作 飛行狀，吸引孩子的視線追視。 老師慢慢將小鳥(niǎo)移離孩子的視線，放在孩子的身后；“小鳥(niǎo)不見(jiàn)了” ，鼓勵(lì)孩子轉(zhuǎn)動(dòng)頭部或身體去尋找；如果孩子不尋找，向孩子指出玩具鳥(niǎo)的所在。游戲重復(fù)進(jìn)行 說(shuō)明：此活動(dòng)可根據(jù)不同的玩具改為：飛機(jī)飛了，汽車開(kāi)了，火車走了，小狗跑了等。操作八：1水果找到了準(zhǔn)備：仿真水果，毛巾目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)五指抓的動(dòng)作，培養(yǎng)觀察思維能力 步驟：把毛巾蓋在仿真水果上展示五指抓毛巾說(shuō)：找到了2、撥珠準(zhǔn)備：大計(jì)算架目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)撥的動(dòng)作，培養(yǎng)食指的獨(dú)立性。 步驟：展示食指撥，語(yǔ)言“一個(gè)一個(gè)”蒙臺(tái)梭利

18、啟蒙班教案游戲：語(yǔ)言與交往藏貓游戲器材準(zhǔn)備： 一塊干凈的手帕。能力準(zhǔn)備：對(duì)社交互動(dòng)的注意力。目的：發(fā)展對(duì)社交游戲的參與與興趣。方法： 首先讓孩子坐好，當(dāng)著孩子的面用一塊大手帕住寶寶媽媽的臉，問(wèn)： 子正奇怪呢；扯掉手帕的同時(shí)叫一聲“喵一一兒” 老師可扶住孩子的手扯掉手帕；有時(shí)孩子會(huì)自己動(dòng)手蒙住媽媽臉上的手帕 將手帕蒙在孩子的臉上；扶住孩子的手扯掉手帕的同時(shí)叫一聲“喵一一兒 孩子自己會(huì)拉下手帕。說(shuō)明：游戲按順序進(jìn)行操作九：1舉重準(zhǔn)備：?jiǎn)♀從康模河?xùn)練手眼協(xié)調(diào)握及舉的動(dòng)作，鍛煉手臂的靈活性力量，發(fā)展手臂力量。 步驟：展示五指抓握啞鈴向上舉2、小手準(zhǔn)備：塑料手棒目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)印的動(dòng)作，發(fā)展手掌的力量

19、，認(rèn)識(shí)小手。步驟：在塑料手棒上蘸上紅色顏料，引導(dǎo)寶寶用手壓在塑料手棒上，印出模型游戲：育兒之樂(lè)舉咼咼能力準(zhǔn)備：感受運(yùn)動(dòng)平衡的刺激。目的：學(xué)習(xí)控制自己的身體，發(fā)展平衡能力。方法： 握緊孩子腋下讓孩子的足底接觸到家長(zhǎng)的身體；將孩子懸空舉起;的身體。教師數(shù)：左右左右 放下孩子；再次舉起；漸漸孩子會(huì)適應(yīng)擺的方向而配合老師的擺動(dòng)。 說(shuō)明：爸爸是舉高高的最好人選。因?yàn)榘职值牧獯螅\(yùn)動(dòng)幅度大?！皨寢屇?？”孩的同時(shí)，同時(shí)左右擺動(dòng)孩子操作十：1摳洞準(zhǔn)備：有洞木珠，皺紋紙一條目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)摳的動(dòng)作，及食指的靈活性，發(fā)展好奇心。11COM IAIT蒙臺(tái)梭利啟蒙班教案步驟：把皺紋紙塞在木珠洞里，展示食指，把紙一

20、點(diǎn)一點(diǎn)從洞里摳出來(lái) 2、戳紙準(zhǔn)備：皺紋紙，裝有鈴鐺的寬口杯 目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)摳的動(dòng)作及食指的靈活性，發(fā)展觸覺(jué)。培養(yǎng)好奇心。步驟：把皺紋紙蒙在寬口杯上，搖晃杯子發(fā)出聲音引起寶寶注意，出示食指，戳出小洞游戲：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練大吊車器材準(zhǔn)備： 一條長(zhǎng)毛巾。能力準(zhǔn)備：四肢隨意活動(dòng)。目的：活動(dòng)手腳產(chǎn)生類似爬行的動(dòng)作。方法：家長(zhǎng)用毛巾兜起孩子的腹部；抓住毛巾的兩頭，將孩子輕輕提起；讓孩子身體離地面7-10厘米，從教室一端走到另一端。說(shuō)明：可作為比賽進(jìn)行操作一:1、二指捏豆準(zhǔn)備：扁豆、小碟 2個(gè) 目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)二指捏的動(dòng)作，培養(yǎng)秩序感。步驟：展示食指、拇指捏2、點(diǎn)花帽準(zhǔn)備：帽子圖片、顏料目的：訓(xùn)練手指點(diǎn)畫的能

21、力，初步感知作畫，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興起。 步驟：展示食指沾顏料點(diǎn)畫游戲：感知訓(xùn)練一一捏響玩具器材準(zhǔn)備：一張小桌子；數(shù)個(gè)能捏響的較軟的橡膠玩具。能力準(zhǔn)備：隨意抓物。目的：促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)和雙手運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性發(fā)展。方法： 將孩子放在小桌前坐下， 桌上放1-2個(gè)能捏響的橡膠玩具；老師示范如何將玩具捏響。 把玩具交給孩子，引導(dǎo)孩子捏響玩具。 也可以老師、孩子一人一個(gè)玩具， 先是老師捏一下響，引導(dǎo)孩子也捏響一下，后是孩 子捏響一下，老師緊跟著也捏響一下。操作十二：1、大蘋果準(zhǔn)備：真蘋果目的：認(rèn)識(shí)蘋果，積累生活經(jīng)驗(yàn)。步驟：教師指著蘋果說(shuō)：蘋果，聞一聞，兩只手摸一摸2、敲敲打打準(zhǔn)備：打棒目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)雙手配合敲的

22、動(dòng)作，發(fā)展手臂肌肉的力量。 步驟：展示五指抓雙手配合對(duì)敲游戲：感知訓(xùn)練一一玩具倒手器材準(zhǔn)備：便于抓握的玩具。能力準(zhǔn)備：兩只手放在一起玩。目的：發(fā)展雙手的協(xié)調(diào)作用方法： 讓孩子坐在老師的身邊；有意識(shí)地連續(xù)地向一只手（如右手）遞玩具。 拿起孩子另一側(cè)沒(méi)拿玩具的空手（左手），提示孩子這只手是空的；鼓勵(lì)孩子將玩具由這只手（右手）轉(zhuǎn)給另一只手（左手）。 若孩子不能成功地將玩具倒手，老師可協(xié)助完成倒手動(dòng)作。 當(dāng)孩子學(xué)會(huì)右手玩具倒手的技巧后，可把玩具先放在另一只手（左手）中；練習(xí)左手玩具倒手（由左手倒向右手）。發(fā)學(xué)期總結(jié)貝貝A課堂流程：1、爬線2、教師操作（4分鐘）3、寶寶操作（10分鐘）4、唱名字：111

23、、333、555、111A 調(diào)5、撫觸操（6-12個(gè)月）（5分鐘）6、游戲（8分鐘）7、親子韻律操/身體各部分的認(rèn)識(shí)與運(yùn)動(dòng)（每四課一段）（5分鐘）& 歌曲（每?jī)烧n一歌）（2分鐘）9、寶寶上前表演歌曲10、班歌11、再見(jiàn),貼小紅心13蒙臺(tái)梭利啟蒙班教案審甘驚利皐H申JQ沒(méi)com lAir5 6 5 4 3 1| 2 1 2 3 5 -| 3 3 3 5 5 5| 3 3 2 2 1-II我愛(ài)我的小雞，小雞怎樣叫？嘰嘰嘰嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰我愛(ài)我的小鴨，小鴨怎樣叫？呷呷呷呷呷呷，呷呷呷呷呷。我愛(ài)我的小貓，小貓?jiān)鯓咏?？喵喵喵喵喵喵，喵喵喵喵喵。我?ài)我的小狗，小狗怎樣叫？汪汪汪汪汪汪，汪汪汪汪汪。我愛(ài)我

24、的小羊,小羊怎樣叫？咩咩咩咩咩咩,咩咩咩咩咩。我愛(ài)我的小動(dòng)物（班歌）1=C 4/4仁C 2/45 5 3 4|5 5 3 4|5 3|4 -| 4 4 2 4|4 4 2 4|3 11 3 -|摸摸耳朵摸摸耳朵拍拍手，摸摸耳朵摸摸耳朵拍拍手，5 3 3 4|5 5 3 4|5 5|6 -| 4 3 2 6|5 6 3 4|3 21 1 - II摸摸耳朵摸摸耳朵拍拍手，摸摸耳朵摸摸耳朵拍拍手。摸摸拍拍螢火蟲(chóng)1=C 4/432 3_ 1 1_5| 3 3_2 3 口5 I 3 1_5 - -1 3 15 - -_小 小 螢火蟲(chóng) 飛到 西飛到東，這邊 亮， 那邊亮,3 3 3 1_52 1 - -

25、-II好象許多小燈籠。仁A 2/41 2 3 4|5 5I 6 1I 5 -I 6 6 6 6|5 1I 3 2 11 2 -I 1 2 3 4天上多少星星亮晶晶，-1三四五六數(shù)不清，一閃一閃55| 61 I5 -I 6 66 6I 5 1I 32I 1 -II好像 小眼睛，我要問(wèn)你明天天可晴？看星星我有小手5 1 3 53 54 4 57 2 42 4 3 3 51 3 53 5 4 4 5 4 3 2 我有小手我拍拍拍，我有小手我拍拍拍，我有 小手我 拍拍 拍，我用 小手摸摸摸,摸摸摸，摸摸摸，搓搓搓，搓搓搓，搓搓搓，搖搖搖，搖搖搖，搖搖搖，1=C 2/41 - II拍。 摸。 搓。 搖。

26、仁C 2/463. 3 2_ | 3_5 3動(dòng)物說(shuō)話(5656 3 3_ | 1212 3 )| 6_2 2 1_ | 23 23535 2_2_|15E4M lAIT 新震晉 蒙臺(tái)梭利啟蒙班教案野丹得訓(xùn)X昶中小雞說(shuō)話嘰嘰嘰（拍手）小雞說(shuō)話嘰嘰嘰（拍手）小鴨說(shuō)話嘎嘎嘎（跺腳）小鴨說(shuō)話嘎嘎嘎（跺腳）6161 2) | 3 5 3I(6123 1 )| 6 33 6| 1 6 6嘰嘰嘰（搖頭）嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘎嘎嘎（聳肩）嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎操作講解：操作一：1感知軟硬準(zhǔn)備：軟、硬玩具 目的：訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)五指抓的動(dòng)作，發(fā)展觸覺(jué)感知軟硬。步驟：（1）、展示右手五指抓起硬的玩具說(shuō)：硬的（2）、同樣操作軟的

27、玩具：軟的（2）換左手同上2、撕紙準(zhǔn)備：皺紋紙、白紙目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)撕的動(dòng)作，培養(yǎng)寶寶的手指合作意識(shí)。步驟：（1）展示左手食指和拇指捏起紙，再展示右手二指捏起紙對(duì)撕。游戲：體能訓(xùn)練一一爬行大賽器材準(zhǔn)備：便于抓握的玩具。能力準(zhǔn)備：爬行目的：發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)作用方法：在教室里設(shè)臵起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，在終點(diǎn)線上放便于抓握的玩具，寶寶從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)取物，放入小籃里。說(shuō)明：可做為比賽進(jìn)行操作二：1、娃娃找到了準(zhǔn)備：娃娃、毛巾 目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)五指抓的動(dòng)作，培養(yǎng)觀察思維能力。步驟：（1）展示右手五指，抓起娃娃說(shuō)：娃娃（2）把毛巾蓋在娃娃的身上說(shuō)：娃娃沒(méi)了，展示右手五指抓起毛巾說(shuō)：娃 娃找到了。（3）左手同上

28、2、拍氣球#COM IAIT蒙臺(tái)梭利啟蒙班教案準(zhǔn)備：竹竿一根、打好氣的氣球3個(gè)（系在竹竿上）目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)拍的動(dòng)作，發(fā)展上肢靈活性及手臂力量。 步驟（1）：引導(dǎo)寶寶挺胸抬頭，展示右手五指拍氣球說(shuō)：拍（2）:展示左手五指拍氣球說(shuō)：拍游戲：感知訓(xùn)練一一停停轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)器材準(zhǔn)備：手鼓、鋁板琴能力準(zhǔn)備：聽(tīng)音找物目的：發(fā)展對(duì)聲音的敏感程度，培養(yǎng)方向感方法：老師輪換拿一個(gè)樂(lè)器坐在教室的某個(gè)位臵敲擊樂(lè)器，媽媽抱著寶寶走在藍(lán)線上、走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然聲音停了，讓寶寶找聲源。問(wèn)寶寶聲音是從哪里發(fā)出來(lái)的，媽媽指著發(fā)出聲音的地方說(shuō)：是從那里發(fā)出來(lái)。操作三：1、捏小鈴鐺準(zhǔn)備：小鈴鐺3個(gè)、大鈴鐺2個(gè)、盤子一個(gè)目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)二

29、指捏的動(dòng)作，培養(yǎng)手指合作意識(shí)。步驟：（1）展示右手二指捏小鈴鐺（從工作毯上捏到盤子里）（2 ）展示左手二指捏小鈴鐺（從工作毯上捏到盤子里）2、敲小鼓準(zhǔn)備：鼓一個(gè)目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)敲的動(dòng)作，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)，培養(yǎng)行為有目的性。 步驟：（1）展示右手五指抓起鼓棒敲鼓說(shuō)：敲。（2 ）展示左手五指抓起鼓棒敲鼓說(shuō)：敲。游戲：感統(tǒng)訓(xùn)練一一小飛毯器材準(zhǔn)備：毛巾毯能力準(zhǔn)備：身體的平衡目的：促進(jìn)身體平衡，訓(xùn)練前庭覺(jué)，增強(qiáng)母子親情把毛巾毯放在地面上，把寶寶放在浴巾3分之2處，讓寶寶趴在地上， 面對(duì)媽媽，讓媽媽輕輕拉動(dòng)毛巾毯。說(shuō)明：可做為比賽進(jìn)行操作四：1、搖玲準(zhǔn)備：串鈴目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)五指抓的動(dòng)作及手臂力量，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)，

30、培養(yǎng)好奇心。 步驟：（1）展示右手五指抓起串鈴作搖的動(dòng)作。（2 ）展示左手五指抓起串鈴作搖的動(dòng)作。2、捏響玩具 準(zhǔn)備：會(huì)響的玩具 3個(gè) 目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)五指抓的動(dòng)作及手指小肌肉的力量，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)，感知物體。 步驟：（1）展示右手五指抓起玩具捏響（2）展示左手五指抓起玩具捏響游戲：感統(tǒng)訓(xùn)練 太極盤器材準(zhǔn)備：太極盤能力準(zhǔn)備：旋轉(zhuǎn)及語(yǔ)言感知目的：刺激前庭覺(jué)，促進(jìn)語(yǔ)言及快速反應(yīng)能力1、讓寶寶坐在太極盤上，教師邊念兒歌邊搖動(dòng)寶寶（不倒翁、翁不倒、左搖搖、右倒倒， 搖來(lái)?yè)u去搖不倒。）2、教師轉(zhuǎn)動(dòng)太極盤：當(dāng)寶寶轉(zhuǎn)到面朝媽媽時(shí)說(shuō)：媽媽，轉(zhuǎn)到老師時(shí)說(shuō)：老師。操作五：1、對(duì)敲玩具準(zhǔn)備：響棒兩根目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)五

31、指抓及敲的動(dòng)作，發(fā)展寶寶的聽(tīng)覺(jué)，培養(yǎng)寶寶雙手配合的能力。 步驟：（1）先展示右手五指抓起一根響棒，再展示左手五指抓起另一根響棒對(duì)敲。2、取玩具一準(zhǔn)備：拉線玩具（小鴨子）目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)五指抓及拉的動(dòng)作，培養(yǎng)觀察思維能力，感知繩與小鴨子之間的關(guān)系。 步驟：（1）展示右手五指抓線作拉的動(dòng)作（2）展示左手五指（同上）游戲：感知訓(xùn)練一一手指點(diǎn)畫 器材準(zhǔn)備:畫紙，紅色顏料能力準(zhǔn)備：?jiǎn)沃更c(diǎn)目的：發(fā)展食指的獨(dú)立性，學(xué)習(xí)點(diǎn)畫1、教師在畫紙上畫一棵蘋果樹(shù)，并展示食指沾顏料在樹(shù)上點(diǎn)出蘋果2、把已準(zhǔn)備好的蘋果樹(shù)分給寶寶，讓媽媽握住寶寶食指幫助寶寶完成。操作六：1、敲碗準(zhǔn)備：不同材質(zhì)的碗三個(gè)，小棍子一根目的：訓(xùn)練手

32、眼協(xié)調(diào)敲的動(dòng)作，促進(jìn)聽(tīng)覺(jué)，激發(fā)思維 能力。19COM IAIT蒙臺(tái)梭利啟蒙班教案步驟：（1）展示右手五指抓起棍子敲碗（2 ）左手同上2、推不倒翁準(zhǔn)備：不倒翁一個(gè)目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)推的動(dòng)作及手臂力量，培養(yǎng)好奇心，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。步驟：（1）展示右手五指（四指并攏）作推的動(dòng)作（2 ）左手同上，念兒歌：不倒翁，翁不倒，推來(lái)推去就是不倒游戲：節(jié)奏訓(xùn)練小青蛙找家目的： 感知節(jié)奏，體會(huì)愉快情緒小青蛙找家仁C 2/43 52 3| 5 0I 6 56 3| 5 01 551 00| 5 55| 0 0 0| 2 35 6一只小青蛙呱要呀要回家呱跳跳呱呱跳跳跳呱呱呱小青蛙42.3I 1 - I0 0 II回到了家！

33、（呱）說(shuō)明：聽(tīng)到音樂(lè)呱的聲音，家長(zhǎng)扶掖下把寶寶舉起來(lái)操作七：1、滾圓筒準(zhǔn)備：用包裝紙包好的一拉罐瓶子一個(gè)（瓶中裝一把 黃豆）目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)推及碾的動(dòng)作，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)，培養(yǎng)行為有目的性。步驟：（1）展示右手五指到掌心向前推碾圓筒（可左右手交換推）2、取與放準(zhǔn)備：杯子一個(gè)、帶鈴鐺的小玩具三個(gè)目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)五指抓及放的動(dòng)作，初步感知深度，培養(yǎng)行為有目的性。 步驟：（1）展示右手五指抓及放，語(yǔ)言“放”（2 ）、展示左手（同上）游戲：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練獨(dú)站器材準(zhǔn)備：感統(tǒng)器械四分之一圓圍成的圈能力準(zhǔn)備：身體平衡，腿部肌肉發(fā)展目的：發(fā)展獨(dú)自站立的技巧。方法： 讓孩子稍靠著物體站立； 若孩子身體搖搖擺擺像個(gè)不倒翁，

34、家長(zhǎng)可稍用力扶著孩子的身體兩側(cè)，讓孩子站好。 使用器械四分之一圓，把寶寶放在圓圈內(nèi)，沿圓圈挪步?？芍饾u撤去作為依靠的物體，讓孩子獨(dú)立站立片刻。說(shuō)明：注意保護(hù)，以免摔傷或摔倒，影響下一次的練習(xí)情緒。操作八：1、扔到桶里準(zhǔn)備：乒乓球五個(gè)，小桶一個(gè)目的：訓(xùn)練以肘關(guān)節(jié)為軸的投擲動(dòng)作，發(fā)展手臂力量。步驟：（1）展示右手五指抓、扔（2）錯(cuò)控操作（3）左手同上2、取玩具二準(zhǔn)備：拉線玩具（小烏龜）目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)拉的動(dòng)作及四肢協(xié)調(diào)爬，培養(yǎng)觀 察思維能力。步驟：（1）展示二指拉線及四肢協(xié)調(diào)爬（從一端爬到 另一端）游戲：感知訓(xùn)練一一小熊睡覺(jué)啦器材準(zhǔn)備：一條毛巾，幾個(gè)動(dòng)物玩具。能力準(zhǔn)備：視覺(jué)搜索。目的：發(fā)展物體恒

35、存的概念。方法： 家長(zhǎng)坐在孩子的后面；將玩具小熊分發(fā)給孩子玩一會(huì)兒。 老師用毛巾遮蓋玩具小熊，露出雙腳，并說(shuō)：“小熊睡覺(jué)啦！”鼓勵(lì)孩子模仿老師用毛巾蓋住面前的小熊。 若孩子不把毛巾蓋上，可扶著孩子的手做。說(shuō)明：在寶寶明白小熊睡覺(jué)了的意思后，可以延伸做小熊睡醒了的練習(xí)（拿掉毛巾）操作九：1、手板準(zhǔn)備：手板目的：訓(xùn)練有節(jié)奏的搖的動(dòng)作，培養(yǎng)腕部控制力，刺 激聽(tīng)覺(jué)，培養(yǎng)行為有目的性。步驟：（1）展示右手五指搖及甩腕（2）左手同上2、風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)備：風(fēng)車目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)食指撥的動(dòng)作，培養(yǎng)食指的獨(dú)立 性。步驟：（1）展示右手食指撥動(dòng)風(fēng)車（2）左手同上游戲：感知訓(xùn)練一一撿豆子器材準(zhǔn)備：小碟子、豆子能力準(zhǔn)備：

36、視覺(jué)搜索；手指靈活目的：發(fā)展寶寶對(duì)手的控制能力。方法： 講寶寶讓孩子坐在老師的身旁；向孩子示范怎樣用拇指和食指將豆子撿起放入杯中； 鼓勵(lì)孩子只用拇指和食指撿起豆子并放入碟中。 若孩子做不到時(shí)，可以用以下的方法幫助孩子： 將孩子的另外3個(gè)手指屈曲緊貼掌心, 使孩子只能用拇指和食指撿豆子。 平時(shí)可在孩子的拇指和食指上涂一點(diǎn)膠水，讓孩子練習(xí)拇指和食指對(duì)指動(dòng)作。操作十：1、換手訓(xùn)練準(zhǔn)備：玩具三個(gè)、筐兩個(gè)目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)五指抓及換手的動(dòng)作，培養(yǎng)觀察 思維能力。步驟（1）展示右手五指抓換到另一邊手抓及放（2）左手同上2、翻書(shū)準(zhǔn)備：厚皮書(shū)目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)翻的動(dòng)作，培養(yǎng)閱讀的興趣。 步驟：展示右手翻（可邊

37、數(shù)邊翻）游戲：感統(tǒng)訓(xùn)練一一陽(yáng)光隧道 器材準(zhǔn)備：陽(yáng)光隧道，小玩具 能力準(zhǔn)備：較靈活的爬行，四肢協(xié)調(diào) 目的：促進(jìn)寶寶爬行興趣，克服恐懼感方法：讓寶寶從陽(yáng)光隧道的一端爬到另一端，媽媽在對(duì)面可以用玩具逗引操作一:1、手掌畫準(zhǔn)備：畫紙、顏料目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)印畫的能力，培養(yǎng)作畫的興趣。步驟：（1）展示五指沾顏料印在紙上2、小碰鈴準(zhǔn)備：碰鈴目的：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)雙手配合敲的動(dòng)作，培養(yǎng)聽(tīng) 覺(jué)和行為的有目的性步驟（1）展示雙手握住碰鈴（2）輕輕敲擊游戲：感知訓(xùn)練一一負(fù)重爬 器材準(zhǔn)備：游戲中出現(xiàn)的玩具。 能力準(zhǔn)備：四肢協(xié)調(diào)，自信心 目的：全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)；開(kāi)發(fā)智力。方法：教師分別用不同道具訓(xùn)練寶寶的適應(yīng)能力將一布娃

38、娃放在孩子的背上爬; 將一串玩具掛在孩子頸上爬； 將一小車系在孩子的腳上爬； 邊用手推可樂(lè)瓶邊爬行；邊用手頂大皮球邊爬行。說(shuō)明：可作為比賽進(jìn)行操作十二：1、打電話準(zhǔn)備：仿真電話目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)按的動(dòng)作，發(fā)展食指的力量，增進(jìn)模仿能力。步驟：（1）展示右手食指按（2）左手同上2、三指捏方形積木準(zhǔn)備：不同顏色的方形積木 3塊，筐一個(gè) 目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)三指捏的動(dòng)作，感知形狀 步驟：展示右、左手三指捏集體操作：手掌樹(shù)老師在大張畫紙上畫好樹(shù)干和樹(shù)枝，寶寶用手沾上各色顏料，在樹(shù)干樹(shù)枝上印出“樹(shù)葉” 請(qǐng)家長(zhǎng)簽上寶寶的名字發(fā)學(xué)期總結(jié)貝貝B課堂流程：、走線（前六周爬線、后六周走線）、三、四、五、六、七、八、九

39、、 十、教師操作（5分鐘）幼兒操作（10分鐘）唱名字：111、333、555、111 （ A調(diào)）主動(dòng)操（6-12個(gè)月）（5分鐘）游戲親子韻律操/組合運(yùn)動(dòng)（每四次課一項(xiàng)）（5分鐘）歌曲（每?jī)烧n一歌）班歌再見(jiàn),貼小紅心合攏放開(kāi)（班歌）1=C 2/423COM IAIT蒙臺(tái)梭利啟蒙班教案COM lAir 新虔晉 蒙臺(tái)梭利啟蒙班教案垃4欝訓(xùn)口翟嗓551 1|5 51 1I苑21 3I 2 -I 552_2 15_52 2 I 4.3 2 4I3 -合攏放開(kāi)合攏放開(kāi)小手拍一拍。合攏放開(kāi)合攏放開(kāi)小手放臉上1 1 1 1| 3 3 3 3|5.6 51I 3 -| 2 17 1I 2 1 71I 2 25

40、5爬呀爬呀1 - II巴。爬呀爬呀爬到頭頂上。這是眼睛這是鼻子這是:小嘴閃爍的小星星仁C 2/411 15 51 6 6 |5 -I 441 33 I2 21 1 -I 5 5I 4 4I 3 3I 2 - I-一-閃一閃亮晶晶滿天都是小星星，掛在天空放光明，55| 4 4I 3 3I 2 -I 11I 55I 6 6I 5 -I 4 4| 3 3| 2 21 1 - I好像許多小眼睛，-閃-閃,亮晶晶，滿天都是小星星我有一雙小小手1=C 2/41 1 3 35 5 56 6 5 3| 2 2 23 2 1我有一雙小小手，一只 左來(lái)一只右，小小手3 455 6 53| 2 3 2| 1 - -

41、 II小小手，一共十個(gè)手指頭。頭發(fā)肩膀膝蓋腳仁C 2/456 5 4_|3 4 5_|2 3 4 | 3 4 5 | 5.6 54_| 3 4 5 | 2_2 5 _53 3 1_ _ II仁C 2/4頭發(fā)肩膀膝蓋腳膝蓋腳 膝蓋腳頭發(fā)肩膀膝蓋腳眼睛耳朵鼻子嘴53 | 1-I 31 I 5.-|51 3 | 5 :3 | 46 |5 - | 5 3| 1 - |來(lái)來(lái)來(lái)，小朋友,把你的雙手舉起來(lái)，向刖擺,來(lái)來(lái)來(lái)，小朋友,把你的身體擺一擺，向左擺,31 I 5-I 5 .1 3 | 53 |4 2 | 1 -II向后擺，繞一個(gè)圓圈 跟我來(lái)。向右擺，繞一個(gè)圓圈 蹲下來(lái)。舉起你的雙手?jǐn)[一擺仁A 2/43

42、 1 | 5 51 1 | 1 -| 3 3 1 1 | 5 5 5 5 |小嘴巴5 -I 3 1| 5 52 2 |小鴨有只扁嘴巴,唱起歌來(lái)嘎嘎嘎嘎嘎我們有只小嘴2 - | 5 5 3 3 | 2 2 3 1| 5 - |5 5 3 3| 2 23 2 | 1 -II巴，唱起歌來(lái)啦啦啦啦 啦，唱起歌來(lái)啦啦啦啦啦。操作講解：操作一：1五指抓球準(zhǔn)備：彈球五個(gè)、碗兩個(gè)目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)五指抓的動(dòng)作和平移物體的能力，培養(yǎng)秩序感及手指的靈活性。 步驟：（1）、展示右手五指抓球（2）、左手同上2、捏圖形準(zhǔn)備：大小圓嵌板目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)捏的動(dòng)作，感知形狀，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。步驟：（1）展示三指捏：用左手二指

43、繞圓一圈，圓形（2 ）錯(cuò)控操作游戲：感知訓(xùn)練一一滾珠畫目的：發(fā)展美術(shù)興趣，感知顏色材料準(zhǔn)備：木珠，不同顏料，勺子，托盤里鋪好紙 方法：1、把木珠放在顏料碟里，用勺子把顏料滾勻2、把木珠舀出來(lái)，把顏料控干，放在紙上3、左右晃動(dòng)托盤使木珠滾動(dòng)作畫。說(shuō)明：換顏色練習(xí)時(shí)用另外的珠子，以防顏色混雜。操作二、1、取玩具一準(zhǔn)備：A4紙、小玩具目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)雙手配合拉的動(dòng)作，培養(yǎng)觀察思維能力。步驟：（1 ）把玩具放在紙上雙手配合拉近2、塞核桃準(zhǔn)備：大核桃、泡沫盒目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)塞的動(dòng)作，培養(yǎng)寶寶手指的靈活性。步驟：（1）展示右手三指捏（核桃放在泡沫洞上，一指按）（2 ）左手同上游戲：語(yǔ)言訓(xùn)練一一動(dòng)物之聲

44、器材準(zhǔn)備：一些動(dòng)物圖片。能力準(zhǔn)備：熟悉并能發(fā)出動(dòng)物的叫聲。目的：發(fā)展語(yǔ)言。方法： 給孩子呈現(xiàn)一幅小狗的圖片，告訴孩子：“小狗小狗這樣叫： 汪汪汪”；讓孩子學(xué)小狗叫：“汪汪汪“。 依次呈現(xiàn)小貓、小羊等的圖片，并教孩子學(xué)這些動(dòng)物的叫聲。 把學(xué)過(guò)的幾種動(dòng)物叫聲編成兒歌的形式與老師對(duì)歌。老師說(shuō)：“小狗小狗這樣叫”，孩子說(shuō)：“汪汪汪“；25蒙臺(tái)梭利啟蒙班教案竝a睜訓(xùn)口噩專門沒(méi)com lAir老師說(shuō)：“小貓小貓這樣叫”，孩子說(shuō)：“喵喵喵”;老師說(shuō)：“小羊小羊這新叫”，孩子說(shuō)：“咩咩咩”;說(shuō)明：象聲詞是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言發(fā)聲的開(kāi)始操作三：1大小杯蓋準(zhǔn)備：大小杯連蓋目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)三指捏及蓋的動(dòng)作，感知杯蓋與杯的

45、對(duì)應(yīng)關(guān)系。 步驟：（1）展示三指捏杯蓋（把大的蓋在大杯子、小的蓋在小杯子上）（2 ）錯(cuò)控操作2、小棍夠玩具準(zhǔn)備：玩具三個(gè)、棍一根目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)夠的動(dòng)作，學(xué)習(xí)使用工具，培養(yǎng)觀察思維能力。 步驟：（1）展示右手五指抓棍（把玩具撥過(guò)來(lái)）（2 ）左手同上 游戲：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練一一障礙爬器材準(zhǔn)備：各種障礙物能力準(zhǔn)備：觀察思維判斷的能力目的：促進(jìn)四肢肌肉運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性、手眼協(xié)調(diào)以及解決問(wèn)題技巧能力的發(fā)展。方法：在教室設(shè)臵出跑道，在孩子將要爬行的道路上分段放臵三、四個(gè)棕色梯的木快, 引導(dǎo)孩子從木塊上爬過(guò)去，不要繞過(guò)去。說(shuō)明：每一次越過(guò)障礙物都應(yīng)給以贊揚(yáng)、鼓勵(lì)。操作四：1敲七音琴準(zhǔn)備：七音琴目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)敲的

46、動(dòng)作，培養(yǎng)好奇心，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。步驟：（1）展示右手五指抓：敲（2 ）左手同上2、摞碟子 準(zhǔn)備：碟子三個(gè) 目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)摞的動(dòng)作，培養(yǎng)秩序感。 步驟：（1）展示三指做摞的動(dòng)作（把碟子一個(gè)一個(gè)摞在一塊）游戲：感知訓(xùn)練-配對(duì) 能力準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)物品和圖片。 目的： 發(fā)展辨別及配對(duì)的技巧。方法：指著小車的圖片告訴 將一張圖片（如小車）放在相應(yīng)的玩具車上面，遮蓋住玩具車; 孩子：“小車”。 當(dāng)孩子注意力被吸引到圖片時(shí)，拿開(kāi)圖片，露出后面的玩具車。 將圖片放到玩具車旁邊，以幫助孩子了解實(shí)物與圖片的關(guān)系。把圖片遞給孩子，告訴他：“把小車放在小車上面”。#COM IAIT蒙臺(tái)梭利啟蒙班教案再拿出別一張圖片（如蘋

47、果），把蘋果圖片和小車的圖片并排放著；將玩具車遞給孩子，告訴他：“把小車放到小車上面”。當(dāng)孩子成功地做到時(shí)，可用其他的物品及其對(duì)應(yīng)的圖片做重復(fù)練習(xí)。操作五：1戴帽子準(zhǔn)備：小帽子目的：訓(xùn)練雙手配合戴的動(dòng)作，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)自理能力步驟：（1）展示雙手握住帽檐，略低頭，把帽子戴上（2）給輔課教師戴帽子（強(qiáng)調(diào)請(qǐng)的動(dòng)作）2、認(rèn)五官 準(zhǔn)備：五官圖片 目的：訓(xùn)練手指點(diǎn)指的能力，增加認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)本體感。 步驟：（1）教師先展示圖片臉說(shuō)：臉（2）再展示圖片眼睛說(shuō)：眼睛，用雙手捂住眼睛說(shuō)什么沒(méi)了：眼睛、眼睛。（3）鼻子、嘴巴、耳朵同上 游戲：感知訓(xùn)練一一聽(tīng)聲尋物器材準(zhǔn)備：會(huì)捏響的玩具能力準(zhǔn)備：視覺(jué)搜索；聽(tīng)覺(jué)

48、與視覺(jué)聯(lián)系。目的：利用聽(tīng)覺(jué)指導(dǎo)尋找，發(fā)展行為有目的性 方法： 老師站在教室一端，捏響玩具，吸引寶寶注意 鼓勵(lì)寶寶按照聲音走過(guò)來(lái)，取過(guò)老師的玩具送給媽媽 老師變換位臵再次重復(fù)游戲，直到寶寶熟練找到聲源不猶豫操作六：1擰毛巾準(zhǔn)備：毛巾、水目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)雙手配合靈活協(xié)調(diào)的動(dòng)作，培養(yǎng)觀察思維能力。步驟：（1）把毛巾放進(jìn)水里抓起整理好做擰的動(dòng)作2、大小搭咼準(zhǔn)備：大中小圓片目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)搭的動(dòng)作，培養(yǎng)寶寶認(rèn)識(shí)大小上下。步驟：（1）展示三指捏：按大到小的順序搭高游戲：感知訓(xùn)練-畫線條 器材準(zhǔn)備：桌子、椅子、筆、紙。能力準(zhǔn)備：手眼協(xié)調(diào)，能握住筆。蒙臺(tái)梭利啟蒙班教案目的：發(fā)展手眼協(xié)調(diào)和運(yùn)用筆的能力。方法：老師拿出一張畫著池塘的圖畫，用筆在上面畫短線或點(diǎn)表示小魚(yú)和蝌蚪，請(qǐng)寶寶模仿 讓孩子坐在桌子旁邊；家長(zhǎng)幫助孩子拿好筆。 讓孩子的筆頭接觸到紙上；同時(shí)叫孩子用左手扶紙。 扶著孩子拿筆的手在紙上畫出一些線條；鼓勵(lì)孩子自己畫；不管孩子畫什么都要給以鼓勵(lì)。最后簽上寶寶名字操作七：1小棍滾球準(zhǔn)備：小棍、球、目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)使用工具的動(dòng)作，培養(yǎng)專注力及視覺(jué)追蹤能力，發(fā)展手腕的靈活性。 步驟（1）展示右手五指抓棍：把球從一端撥