第一單元復(fù)習(xí)

1、.第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界1課時(shí)一、復(fù)習(xí)的目的要求1、回憶、穩(wěn)固實(shí)驗(yàn)的本卷須知和常用儀器的名稱、使用范圍。穩(wěn)固藥品的取用、加熱、洗滌儀器等根本實(shí)驗(yàn)操作2、學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)展觀察、記錄和描繪的方法。進(jìn)一步學(xué)會(huì)書寫探究活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告。3、在完善自己的探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告的過(guò)程中，學(xué)會(huì)與別人同學(xué)或老師進(jìn)展交流和討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。4、讓學(xué)生進(jìn)一小明白嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度合理的實(shí)驗(yàn)步驟和正確的操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作。各種儀器的使用和本卷須知。2、學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)展觀察、記錄和描繪的方法。3、能設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。例如：氫元素和碳元素

2、的檢驗(yàn)。4、量筒的使用量液體的體積三、教學(xué)策略和方法在復(fù)習(xí)中，由于本單元內(nèi)容較為根底，學(xué)習(xí)只需回憶或自己看書就完全可以掌握。因此本節(jié)課應(yīng)該以學(xué)生的課堂練習(xí)為主。老師在課堂復(fù)習(xí)中，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取知識(shí)，并注意培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出有探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題的思路和方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。并在學(xué)習(xí)過(guò)程中力求使更多的學(xué)生學(xué)會(huì)反思和自我評(píng)價(jià)。但在復(fù)習(xí)過(guò)程中要防止形式單一，學(xué)生積極性不高。必要時(shí)，讓學(xué)生讀一讀。或組成一小組進(jìn)展練習(xí)競(jìng)賽，給定時(shí)間看哪個(gè)小組搶答得最多，最準(zhǔn)。四、復(fù)習(xí)過(guò)程：理解常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱、性質(zhì)、用處、藥品的

3、存放以及一些重要的實(shí)驗(yàn)根本操作。常見(jiàn)的儀器如試管、滴管、酒精燈、燒杯、量筒、集氣瓶、漏斗、長(zhǎng)頸漏斗、托盤天平、玻璃棒等；重要的實(shí)驗(yàn)根本操作如固體、液體藥品的取用，藥品的稱量，酒精燈的使用與加熱，儀器的洗滌，氣體的驗(yàn)純，儀器的連接與裝配、溶液的配制，裝置氣密性的檢查，溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等別離或提純物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作方法等。典型例題：例1.以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作中，正確的選項(xiàng)是A.稀釋濃硫酸時(shí)，把濃硫酸漸漸倒入盛有水的量筒中并攪拌B.用量筒量取液體時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體保持程度C.用滴管滴加液體時(shí)，為防止液滴飛濺，滴管緊貼試管內(nèi)壁D.用托盤天平稱量物體時(shí)，稱量物放在左盤，砝碼放在右盤題目立意：考察化學(xué)實(shí)驗(yàn)根

4、本操作中量筒、滴管、托盤天平的使用方法。答案D例2.量取25ml液體，最好選用A.10ml量筒 B.50ml量筒 C.20ml量筒D.100ml量筒題目立意：考察用量筒量取一定體積液體，應(yīng)選擇準(zhǔn)確度高，量取次數(shù)少的量筒。答案B例題3.現(xiàn)有燒杯、試管、量筒、鐵架臺(tái)、鐵夾、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、玻璃導(dǎo)管、橡皮導(dǎo)管、單孔橡皮塞、藥匙13種實(shí)驗(yàn)用品，以下實(shí)驗(yàn)，不能進(jìn)展的是填序號(hào)_和_。1制取氧氣2粗鹽的提純3氫氣復(fù)原氧化銅4用固體氫氧化鈉配制100g30%的氫氧化鈉溶液題目立意：考察學(xué)生對(duì)以上四個(gè)實(shí)驗(yàn)的裝置和操作的掌握。答案和例4.某學(xué)生用托盤天平稱量時(shí)，誤將藥品和砝碼位置放顛倒了，待平衡時(shí)，

5、稱得藥品質(zhì)量讀數(shù)為9.5g1g以下用游碼，那么藥品的實(shí)際質(zhì)量為A.9gB.10g C.8.5gD.8g題目立意：考察學(xué)生正確使用托盤天平的技能。答案C例5.以下物質(zhì)長(zhǎng)期暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)的是A.濃鹽酸B.濃硫酸C.食鹽D.氫氧化鈉題目立意：考察學(xué)生關(guān)于實(shí)驗(yàn)室里試劑正確存放方法。答案D五、課堂練習(xí)一、選擇題1.配制10%的氫氧化鈉溶液100ml，應(yīng)選用的儀器是量筒酒精燈玻璃棒蒸發(fā)皿燒杯天平A.B.C.D.2.以下實(shí)驗(yàn)操作或作法正確的選項(xiàng)是A.用100ml量筒量取8.5ml的水B.為了不造成浪費(fèi)，實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶C.把燒杯放在墊有石棉網(wǎng)的鐵圈上加熱D.用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈3.某同學(xué)

6、的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，有以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中合理的是A.用托盤天平稱得11.7g食鹽B.用100ml量筒量取5.26ml鹽酸C.用廣泛pH試紙測(cè)得溶液的pH值為3.5D.用托盤天平稱得8.36g鋅粒4.以下可以采用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作程序?qū)⒏鹘M物質(zhì)別離的是A.硝酸鉀和氯化鈉B.二氧化錳和氯化鉀C.酒精和水D.氯化銀和硫酸鋇5.以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是A.把氫氧化鈉固體放在托盤天平左盤的紙上稱量B.不慎將酸灑在皮膚上，應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液去中和C.加熱液體時(shí)，試管口朝著無(wú)人的方向D.用托盤天平稱量完畢，應(yīng)把砝碼放出砝碼盒中6.以下物質(zhì)在空氣中放置一段時(shí)間后，質(zhì)量會(huì)減輕的是A.固體碳酸鈣B.晶體碳酸鈉 C

7、.濃硫酸 D.氯化鈉固體7.除去混在白糖中的泥沙，需采用的正確操作是A.溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)B.溶解、加熱、結(jié)晶C.溶解、蒸發(fā)、振蕩D.攪拌、溶解、稱量8.用指針向右擺動(dòng)幅度小于向左擺動(dòng)幅度的天平稱量物體時(shí)，當(dāng)天平到達(dá)平衡后，其讀數(shù)與被稱量物質(zhì)的真本質(zhì)量比較A.偏小B.偏大C.相等D.無(wú)法判斷9.某學(xué)生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20ml，那么實(shí)際液體體積為A.大于20mlB.小于20mlC.等于20mlD.無(wú)法判斷10.既可用于給液體加熱，又可用于給固體加熱的玻璃儀器是A.試管B.燒瓶C.燒杯D.蒸發(fā)皿11.用試管加熱固體時(shí)，有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因是A.加熱前試管外壁有水B.加熱不

8、均勻，部分溫度過(guò)高C.試管口略向下傾斜了D.試管夾夾在試管中上部了二、填空題：1.溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)過(guò)程中都要使用的儀器是_，用量筒量取一定的體積液體時(shí)，除選用適宜的量筒外還應(yīng)該使用的儀器是_。2.給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體體積最好不超過(guò)試管容積的_，給酒精燈添加酒精時(shí)，燈內(nèi)酒精體積不能超過(guò)酒精燈容積的_。3.汲取液體后的膠頭滴管，不能_或_。4.以下實(shí)驗(yàn)操作都應(yīng)該注意先后順序，請(qǐng)?jiān)诿款}的橫線上填上“先或“后.1稀釋濃硫酸時(shí)，往燒杯里_加濃硫酸，_加水.2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，當(dāng)集氣瓶中集滿氧氣后，應(yīng)_把導(dǎo)管移出水面，_撤去酒精燈.3氫氣復(fù)原氧化銅完畢后，應(yīng)_撤去氫氣導(dǎo)管，_移走酒精燈.4在測(cè)定有機(jī)物燃燒產(chǎn)生的氣體中二氧化碳、水的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)_將氣體通過(guò)足量的石灰水，_將氣體通過(guò)枯燥劑.三、解答題在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)生了以下情況。在空白處簡(jiǎn)要地寫出由于實(shí)驗(yàn)操作而引起下述后果的原因。1鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底炸裂。_。2加熱高錳酸鉀制取氧氣并用