新建本科院校校園文化活動滿意度調(diào)查報告

1、第十三屆“挑戰(zhàn)杯” ? 青島銀行山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽作品名稱：新建本科院校校園文化活動滿意度調(diào)查報告報送時間：二一三年五月新建本科院校校園文化活動滿意度調(diào)查報告- 以濟寧學(xué)院為例為提高校園文化活動的針對性和實效性，營造濃厚的文 化育人氛圍，了解掌握同學(xué)們對校園文化活動的參與情況、 態(tài)度與建議，為今后更好的開展校園文化活動提供參考，校 團委、學(xué)生會開展了校園文化活動滿意度調(diào)查分析。一、調(diào)查研究對象與方法 本次調(diào)查以濟寧學(xué)院全日制本科生為對象，采用現(xiàn)場問 卷調(diào)查方式，對校園文化活動滿意度進行調(diào)查和分析研究。 本次調(diào)查共發(fā)出問卷 2900 份，回收問卷 2881 份，其中有效 問卷 28

2、81 份，有效回收率 100%，從中隨機抽取 500 份進行 分析研究。調(diào)查范圍覆蓋 2009 級、 2010 級、 2011 級、 2012 級四個年級，調(diào)查對象涉及到經(jīng)濟與管理、文化傳播、教育 等 8 個系。其中大一學(xué)生 105 人，占抽取總數(shù)的 21%；大二 學(xué)生 245 人，占總數(shù)的 49%；大學(xué)生 101，占總數(shù)的 20.2%； 大四學(xué)生 49 人，占總數(shù)的 9.8%。其中男生 236 人，占抽查 人數(shù)的 47.2%；女生 264 人，占總?cè)藬?shù)的 52.8%。數(shù)據(jù)全面、 翔實、 可信度較高。 調(diào)查問卷內(nèi)容涉及活動內(nèi)容、 滿意程度、 對活動設(shè)計的評價、品牌項目以及活動組織存在的問題等內(nèi)

3、 容。二、調(diào)查結(jié)果與分析（一）大學(xué)生對校園活動中的 “社會實踐” 活動情有獨鐘。 接受調(diào)查的大學(xué)生在回答“你對下列哪些校園文化活動比較感興趣”時，有66.4 %的大學(xué)生選擇了“社會實踐”，有33.2 %的大學(xué)生選擇了 “學(xué)術(shù)科技”，其余依次為“文化藝術(shù)”（51.4 %）, “體育競技”（27.6 %）, “志愿服務(wù)”（29.2%）,“創(chuàng)業(yè)教育” （34.8%） “素質(zhì)拓展” （32.0%） “心理健康”（31.4%） “其他”（0.8%）。（見表一）可以看出，大學(xué) 生對校園物質(zhì)文化活動中的“社會實踐”情有獨鐘，文化藝術(shù)活動學(xué)生積極性比較高活動內(nèi)容頻率百分比有效百分比社會實踐33266.466.

4、4學(xué)術(shù)科技16633.233.2文化藝術(shù)25751.451.4體育競技13827.627.6志愿服務(wù)14629.229.2創(chuàng)業(yè)教育17434.834.8素質(zhì)拓展16032.032.0心理健康15731.431.4其他40.80.8附表（二）提升素質(zhì)，拓展能力是大學(xué)生參與校園文化的主要目的。接受調(diào)查的大學(xué)生在回答“你參與校園文化活動的主要目的”時,82.0%的大學(xué)生選擇了 “提升素質(zhì)，拓展能力”， 以下依次為：“休閑娛樂，拓展社交范圍”占 74.4% , “施 展個人特長，才藝”占33.4% , “綜合測評加分”占20.0 %,“無聊，打發(fā)時間”占11.8%，“交友”占27.6%,“其他” 占0

5、.6%。（見表二）由此可見，大學(xué)生多認為提升素質(zhì)，拓 展能力是參與校園文化的主要目的，其次是拓展社交范圍， 提高人際交往能力和適應(yīng)社會能力。內(nèi)容頻率百分比有效百分比提升素質(zhì)，拓展能力41082.082.0休閑娛樂，拓展社父范圍37274.474.4施展個人特長，才藝16733.433.4綜合測評加分10020.020.0無聊，打發(fā)時間5911.811.8父友13827.627.6其他30.60.6表二（三）大學(xué)生參加校園文化活動的經(jīng)常性上。對于“你參加校園活動情況如何”問題，大學(xué)生的回答多為“不經(jīng)?！?占69.6 %，回答“經(jīng)?！钡闹徽?23.6%,回答“從不參加” 的占6.8%。（見表三）這

6、說明目前我校學(xué)生參加校園文化活 動頻率不高，還有一部分同學(xué)沒有積極性，還需正確引導(dǎo)同 學(xué)參與校園活動。內(nèi)容頻率百分比有效百分比經(jīng)常11823.623.6不太經(jīng)常34869.669.6從不參加346.86.8合計500100.0100.0表二（四）在大學(xué)生參加校園文化活動的范圍上。涉及“相比較而言，你更愿意參加”這個問題上。學(xué)生愿意參加學(xué)校舉 辦的活動占36%回答本系舉辦的活動占30.6%，回答班級舉辦的活動占18.2%，回答校外活動的占15.2%。（見圖一） 由此可見學(xué)生更愿意參加學(xué)校和本系舉辦的活動。圖一（五）學(xué)校組織開展的學(xué)科專業(yè)和科技文化活動方面。在回答“你對我校組織展開的學(xué)科專業(yè)競賽及

7、科技文化活動的評 價”問題時。選擇很滿意的占10.6%，滿意的占35.0%，一般的占49.2%，不滿意的占5.2%。（見圖二）我們可以看出只有45.6%的同學(xué)對學(xué)校組織的大學(xué)生學(xué)科專業(yè)和科技文化 活動滿意，接近一半的同學(xué)感到一般，感到參與面較窄，認 為是精英的活動。學(xué)生中不滿意的較少。你對學(xué)校啊楓的學(xué)科石業(yè)競辭及科技文化話動評價圖二（六）學(xué)校組織的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動方面。大學(xué)生對“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動很滿意的占15.6%，滿意的占36.6%，一般的占42.4%。（見圖三）通過餅狀圖 可以看出，對學(xué)校組織開展的“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動， 大多數(shù)同學(xué)感覺滿意，占調(diào)查人數(shù)的52.2%，但

8、感到一般的仍占四成多。你討學(xué)栓ill駅幵羅的卜*”辱社金蟲找話和附訐講圖三（七）學(xué)校組織的“校園十佳歌手大賽”和“校園十佳主持人大賽”方面。 學(xué)生的評價中，“很滿意”的占15.4%, “滿意”的占46.2%，“一般”的占34% （見圖四）通過柱狀圖，我們可以看出，這兩項學(xué)校的品牌活動，絕大多數(shù)同學(xué)還是滿意的，愿意積極參加。禰對InPAW"強的評圳禰對學(xué)枝#n*HF展的"ftW卜林厭護火?！笨偷膸鰣D四（八）學(xué)校組織的“春季田徑運動會”和“大學(xué)生足 球聯(lián)賽”方面。學(xué)生的評價中，“很滿意”的占22.2%,“滿意”的占52.4%，“ 一般”的占23.6%。（見圖五） 對學(xué)校的體育

9、工作，大多數(shù)同學(xué)選擇滿意，74.6%的同學(xué)感到我校運動會和足球聯(lián)賽滿意。飾對于牲如放幵惓 的*存于田社罐動會"爍壞 療柝別的vr惋（九）學(xué)校組織的“大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)”方面。 在學(xué)生的評價中，“很滿意”的占15.6%， “滿意”的占35.8%，“ 一般”的占44.2%。（見圖六）在下列圖中， 我們可以看出，學(xué)校兩年一次的大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)活 動，學(xué)生滿意率為51.4%，四成左右的學(xué)生認為還有改進 的空間。怖對學(xué)檯卻SUF用的亠丸學(xué)?？篇毿銕针姽?jié)那功的評輸圖六（十）學(xué)校組織的“大學(xué)生社團文化藝術(shù)節(jié)”方面。學(xué)生的評價中，“很滿意”的占15% “滿意”的占37%“一般”的占44.2%

10、。（見圖七）餘對寧我謝駅片騒的尢寧住豺團玄化藝術(shù)節(jié)話動的訐忻網(wǎng) 2D%|££! 口圖七（十一）學(xué)校組織的“大學(xué)生讀書節(jié)”活動方面。學(xué)生的評價中，“很滿意”的占17.6%，“滿意”的占35.4%，“一般”的占43% （見圖八）10圖八（十二）學(xué)校組織的“大學(xué)生女生節(jié)”活動方面。學(xué)生的評價中，“很滿意”的占15.4%, “滿意”的占46.2%,般”的占34% （見圖九）慘對學(xué)粒凱執(zhí)殲展的”人亍牛4c喘詣芍於戍T 的講折（十三）學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月” 活動方面。學(xué)生的評價中，“很滿意”的占15.4%，“滿意”的占46.2%，般”的占34% （見圖十）（十四）學(xué)生對我校校園

11、文化活動的評價中，“很滿意”的占10.2%, “滿意”的占32.2%, “一般”的占48.4%。（見圖十一）圖十禰對啡校檢圖又化沐動視狀的評枷（十五）學(xué)生對我校校園文化活動環(huán)境和氛圍的評價。“很滿意”的占10.2%，“滿意”的占29% “一般”的占52.6%。（見圖十二）怦対于枚檢屈直化坪ift棚就憎的爵折圖十二（十六）關(guān)于學(xué)校校園文化內(nèi)容方面。學(xué)生的評價中，“很豐富”的占15.4%，“ 一般”的占52.2%，“比較單一”的占29.2%。（見圖十三）你懾抑宇檢校園活動內(nèi)容巷用亍（十七）學(xué)生對校園文化活動質(zhì)量的評價。“水平和檔次很高”的占7.6%，“水平檔次有較大提升空間”的占69.8%，“一般

12、”的占19.8%。（見圖十四）你刈學(xué)枝檢河丸化科動咸rrt如軻評飾4：化扌胃勁fitiHiHlTlfr圖十四（十八）學(xué)生對學(xué)生會、社團的活動組織與管理能力的評價?！昂軡M意”的占10.8%，“滿意”的占27.4%， 般”的占52.8%。（見圖十五）寄常*W寧性ItMl的M藺姐SI，j強現(xiàn)蟻力的訐慌 :F 口粘? 44J S-.圖十五（十九）學(xué)生認為校園文化活動存在的問題41.6%的大學(xué) T.15#生選擇“主題不明確”，其余為：“宣傳不到位，宣傳形式#不夠吸引人”（63.2%），“活動頻率不適宜” （38.85%）, “組織不到位” （37.2%）,“其他” （4%）。（見表四）內(nèi)容頻率百分比主題

13、不明確，活動意義不大20841.6宣傳不太到位，宣傳形式不夠吸引 人31663.2活動頻率不適宜19438.8組織不到位18637.2其他204.0表四頻率百分比有效百分比社會實踐29859.659.6學(xué)術(shù)科技15831.631.6文化藝術(shù)19739.439.4體育競技10721.421.4志愿服務(wù)12024.024.0創(chuàng)業(yè)教育20340.640.6素質(zhì)拓展17835.635.6心理健康17835.635.6其他91.81.8（二十）學(xué)生喜歡增加的校園文化活動?！吧鐣嵺`”占59.6%，其余的有：“學(xué)術(shù)科學(xué)”占 31.6%，“文化藝術(shù)”占 39.4%，“體育競技”占21.4%，“志愿服務(wù)”占2

14、4.0%，“創(chuàng) 業(yè)教育”占40.6%，“素質(zhì)拓展”占35.6%。（見表五）表五（二十一）“你認為校園文化活動應(yīng)該側(cè)重于哪方面的活動， 發(fā)揮何種作用”（多選題）問題上，“社會實踐、實習(xí)活動， 以提高同學(xué)們的社會實踐能力為主”占76.4%， “生動有趣的娛樂活動，以豐富校園生活，放松身心為主”占51.4%，“學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)交流，以增加修養(yǎng)，增長知識為主”占49.4%， “特長培新等活動，以拓展能力，提高綜合素質(zhì)為 主”占57.4%，“其他”占1.4%o （見表六）頻率百分比社會實踐、學(xué)習(xí)活動，以提高同學(xué)們的社會實 踐能力為主38276.4生動有趣的娛樂活動，以豐富校園生活，放松 身心為主25751

15、.4學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)交流，以增加修養(yǎng)，增長知識 為主24749.4特長培訓(xùn)等活動，以拓展冃匕力，提高綜合糸質(zhì) 為主28757.4其他71.4表六三、存在的問題濟寧學(xué)院校園文化活動開展以來，通過一系列豐富多 彩、積極向上活動的舉辦，校內(nèi)初步具備一套活動文化管理、 舉辦制度。按照“學(xué)?；顒泳坊?，各系活動專業(yè)化”的總 體要求，很多校園活動結(jié)合自身的特色，不僅加深了校園文 化氛圍，還有力的推動學(xué)校管理工作的開展。比如說“大學(xué) 生科技文化藝術(shù)節(jié)” “社團文化節(jié)” “挑戰(zhàn)杯學(xué)術(shù)科技大賽” “大學(xué)生足球聯(lián)賽” “春季田徑運動會”等一系列的校園活 動都取得了豐碩的成果。但在此次的校園活動調(diào)查研究中我 們也發(fā)現(xiàn)

16、了校園文化活動還存在一些問題和不足，主要表現(xiàn) 在一下幾個方面：（一）在參加活動的認識上還存在一定的偏差 有些同學(xué)不能正確理解與認識校園活動的真正內(nèi)涵，沒 有認識到校園文化建設(shè)中的隱性教育的巨大作用。參加活動 的動機存在偏差，造成認識的錯誤導(dǎo)致主動性和積極性不 強，更加注重課堂學(xué)習(xí)，輕視校園文化活動的參與，導(dǎo)致許 多同學(xué)不經(jīng)常參加校園活動。（二）校園科技活動學(xué)生參與面不廣 學(xué)生更加看重社會實踐活動，不大關(guān)注學(xué)術(shù)科技活動， 參加的同學(xué)人數(shù)較少。同時在舉辦活動中為了提高舉辦的效 果，只在本系搞活動，學(xué)生參與面不廣，輻射面小。其他系 部同學(xué)不愿參加，或者發(fā)動力度不夠，學(xué)生知曉率較低。（三）校園文化活動

17、貼近學(xué)生的力度不夠 學(xué)校的同學(xué)們對校園活動的要求呈現(xiàn)多元特征，希望校 園活動進一步結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新情況，從組織、宣傳到 內(nèi)容、形式等方面都不斷進行創(chuàng)新，更加貼近學(xué)生，貼近實 際，貼近生活。應(yīng)對這種情況，很多活動應(yīng)時而生。這本是 好事，但是太多的活動不僅沒有取得應(yīng)有的效果，還由于組 織者的創(chuàng)意不足致使活動帶來反面影響，在一定程度上，阻 礙了學(xué)生培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力。四、對策與建議（一）適應(yīng)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的要求， 進一步加強對校 園活動的指導(dǎo)與支持， 為校園文化活動的有序健康開展提供 更有利的保障。 學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師要高度重視校園活動在 學(xué)校校園文化建設(shè)中的作用，出臺制度，加強指導(dǎo)，加

18、大保 障力度， 結(jié)合人才培養(yǎng)目標和專業(yè)特色， 為校園活動的組織、 開展提供服務(wù)和支撐。按照學(xué)?！爸虚L期規(guī)劃” ，進一步做 好對校園活動的規(guī)劃和扶持，應(yīng)制定科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃， 結(jié)合地域特色，積極培育和打造具有孔孟文化特色的校園文 化品牌活動，推動校園活動豐富多彩。（二）以打造校園精品社團為契機， 不斷完善大學(xué)生校園 文化活動的新格局。 積極引導(dǎo)學(xué)生社團在共青團的領(lǐng)導(dǎo)下， 緊緊圍繞學(xué)校黨政中心工作，結(jié)合學(xué)生專業(yè)實際，開展一系 列有益于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，促進學(xué)生綜合 素質(zhì)全面提高的特色活動，使每一個學(xué)生、老師都置身學(xué)校 文化其中，教師樂教、學(xué)生樂學(xué)。進一步加強規(guī)劃，有效協(xié) 調(diào)各類校園

19、活動組織，增強校園活動組織的失效性。認真做 好校園文化活動與課堂教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)以及創(chuàng)新性實驗相 結(jié)合，使同學(xué)們自覺地實現(xiàn)學(xué)習(xí)書本知識和科技文化創(chuàng)新相 融合，相互促進，相互提高。積極實施產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的育人 模式，積極做好“借船出?！?，借勢而上，尋求外部資源， 開辟新陣地，助推校園和社會的雙向互動，使學(xué)生課堂與課 外相結(jié)合，從而實現(xiàn)實踐育人的目的。（三）不斷創(chuàng)新校園活動的內(nèi)容和組織形式， 提高大學(xué)生 的參與積極性和主動性。 積極凝練活動特色，發(fā)揮精品社團 活動的輻射帶動效能，全方位激發(fā)全體同學(xué)的活動熱情與參 加活動的激情， 擴大學(xué)生課外活動的覆蓋面， 提高參與力度。 在設(shè)計活動中更加關(guān)注學(xué)生人

20、際交往、 能力鍛煉、 社會實踐、 學(xué)術(shù)科研等方面的能力培養(yǎng)的實際需要，重視學(xué)生在發(fā)展個 性、提升修養(yǎng)、課外實踐、素質(zhì)拓展等方面的實際需要，形 成自發(fā)參與、重點突出、特色鮮明的活動氛圍。根據(jù)學(xué)生在 年級、專業(yè)、興趣愛好、知識結(jié)構(gòu)上的特點，分級分類進行 管理，不斷提高學(xué)生參與力度和積極性。（四）堅持“以人為本”的工作理念，突出校園文化活動 中學(xué)生為本的組織原則。 進一步使校園文化活動建設(shè)上層 次，向具有地域特色的方向發(fā)展，力爭形成具有儒家文化特 色的校園文化。 另一方面要始終貫徹 “以學(xué)生為本” 的理念。 按照“育人為本、德育為先”的要求，深入貫徹“學(xué)生為本、 真誠服務(wù)”的理念，從同學(xué)中來，回到同

21、學(xué)中去，一切圍繞 和引導(dǎo)學(xué)生在校園文化活動中素質(zhì)拓展的理念設(shè)計活動。通 過調(diào)查研究，根據(jù)學(xué)生的實際需要，舉辦更多受學(xué)生感興趣 的活動，主次化，多樣化，現(xiàn)代化，人文化。提高青年學(xué)生 的人文素養(yǎng)，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，促進學(xué) 生的全面發(fā)展。（五）建立“小規(guī)模，班級化”的校園文化活動體制， 鼓勵班級團支部自主舉辦班級特色活動。 按照學(xué)生的要求， 支持、鼓勵同學(xué)們自主的舉辦班級特色活動，調(diào)動同學(xué)們的 自主性，積極性，培養(yǎng)同學(xué)們的組織能力，實踐能力，管理 能力和自我教育、自我服務(wù)的能力。建立在每個專業(yè)的各個 年級的團支部建立專業(yè)團支部小組，讓高年級的引領(lǐng)低年級 的同學(xué)參加校園文化活動，突出傳

22、幫帶的作用。使每個班級 都建立屬于自己專業(yè)的品牌活動，并且通過專業(yè)團支部小組 的形式傳承下去，并不斷創(chuàng)新。（六）實施校園文化品牌工程，強化校園文化陣地建設(shè)。 繼續(xù)推行濟寧學(xué)院“團日活動”，深化以班集體建設(shè)為核心 的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，積極探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的新思路、新途徑、新 方法，切實培育和增強學(xué)生的自主精神、創(chuàng)新意識和實踐能 力，鞏固提高班級學(xué)風(fēng)挑應(yīng)戰(zhàn)、班級學(xué)風(fēng)評估、學(xué)風(fēng)特優(yōu)班 建設(shè)等成果，積極打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)品牌。制定優(yōu)秀文化品牌評 選和管理辦法，使優(yōu)秀文化品牌的評選與建設(shè)規(guī)范化和制度 化，鼓勵全校開展具有鮮明特色、 豐富多彩的校園文化活動 培育和建設(shè)一批校、系主辦的優(yōu)秀文化品牌活動。鼓勵學(xué)生 創(chuàng)新實踐

23、能力的培養(yǎng)，努力建設(shè)一批優(yōu)秀科技活動和實踐教 學(xué)活動品牌。扶持和培育一批學(xué)生社團主辦的社團優(yōu)秀品牌 活動，實現(xiàn)每一個社團有一項品牌特色活動。積極營造學(xué)院 特色文化品牌。鼓勵各院系本著突出特色、有機協(xié)調(diào)的發(fā)展 理念，以學(xué)科文化建設(shè)為基礎(chǔ)，加強自身形象設(shè)計和宣傳，22注重品牌專業(yè)、品牌課程、品牌師資等優(yōu)勢文化建設(shè)，加快形成具有鮮明特色的濟寧學(xué)院校園文化品牌附件：24濟寧學(xué)院校園文化活動滿意度調(diào)研問卷親愛的同學(xué)：您好！為提高校園文化活動的針對性和實效性，營造濃厚的文化育人氛圍，了解掌 握同學(xué)們對校園文化活動的參與情況、 態(tài)度與建議，為今后更好的開展校園文化 活動提供參考，特開展此次調(diào)研活動。系另U:

24、年級：專業(yè)：性別:請對下列問題做出選擇，如無特殊提示均為單項選擇。( )（可多選）文化藝術(shù)D.體育競技E. 志愿服務(wù)心理健康I.其他（可填寫）（可多選）1你對下列哪類校園文化活動比較感興趣：A. 社會實踐B.學(xué)術(shù)科技C.F.創(chuàng)業(yè)教育G. 素質(zhì)拓展H.2你參與校園文化活動的主要目的是：（C. 施展個人特長，才藝A.提升素質(zhì)，拓展能力B.休閑娛樂，拓展社交范圍D.綜合測評加分 E. 無聊，打發(fā)時間 寫）3你參加校園文化活動情況如何？（）A.經(jīng)常B.不經(jīng)常C.4.相比較而言，你更愿意參加：（）A.學(xué)校舉辦的活動B. 本系舉辦的活動F. 交友 G.其他 （可填從不參加C.班級舉辦的活動D. 校外活動25#,如“挑戰(zhàn)杯”競賽、數(shù)學(xué)建模大賽、D. 不滿意A.很滿意 B. 滿意 C.般 D. 不滿意5你對我校組織開展的學(xué)科專業(yè)競賽及科技文化活動電子設(shè)計大賽等活動的評價（）A.很滿意 B. 滿意 C. 一般6你對我校組織開展的“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動的評價（）A.很滿意 B. 滿意 C. 一般 D. 不滿意7你對我校組織開展的“校園十佳歌手大賽”、“校園十佳主持人大賽”的評價（）A.很滿意B. 滿意 C. 一般 D. 不滿意8你對我校組織開展的“春季田徑運動會”、“大學(xué)生足球聯(lián)賽”等體育活動的評價