第2課時(shí) 物質(zhì)溶解性的定量表示

1、.第2課時(shí) 物質(zhì)溶解性的定量表示【教學(xué)目的】1.知識(shí)與技能1理解固體物質(zhì)溶解度的涵義。2會(huì)利用溶解性表或溶解度曲線，查閱相關(guān)物質(zhì)的溶解性或溶解度，能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)繪制溶解度曲線。3知道影響氣體溶解度的一些因素，會(huì)利用有關(guān)氣體溶解度知識(shí)解釋身邊的一些現(xiàn)象。2.過程與方法1學(xué)習(xí)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能歸納出相應(yīng)的概念。2學(xué)習(xí)通過實(shí)驗(yàn)解決問題。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀1認(rèn)識(shí)矛盾雙方在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化的辯證思想。2樹立做任何事都要實(shí)事求是的觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】利用溶解度曲線獲得相關(guān)信息。【教學(xué)難點(diǎn)】1.固體物質(zhì)溶解度的含義。2.利用溶解度曲線獲得相關(guān)信息?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件等。一、 導(dǎo)入新課【復(fù)

2、習(xí)提問】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了飽和溶液和不飽和溶液，為什么只有在“兩個(gè)一定條件下，它們才有確定意義？【交流答復(fù)】改變條件可以使飽和溶液和不飽和溶液互相轉(zhuǎn)化。【導(dǎo)入新課】通過前面的學(xué)習(xí)我們知道：不同物質(zhì)在同一溶劑中溶解才能不同；同一種物質(zhì)在不同溶劑中溶解才能也不一樣。這節(jié)課我們就從量的角度研究物質(zhì)的溶解才能。二、推進(jìn)新課活動(dòng)1：溶解度1.向盛有20水的燒杯中參加NaCl,向盛有40等量水的燒杯中參加KNO3，都到達(dá)飽和狀態(tài)。比較NaCl與KNO3溶解的量，并討論能否在該條件下定量地比較二者的溶解才能？2.向40 g 20水中參加NaCl,向100 g 20水中參加KNO3，都到達(dá)飽和狀態(tài)。比較它們?nèi)芙?/p>

3、的量，討論能否在該條件下定量地比較二者的溶解才能。3.向100 g 20水中參加NaCl直至飽和,向100 g 20水中參加KNO3配制成不飽和溶液。比較二者溶解的量，討論能否在該條件下定量地比較二者的溶解才能？【歸納總結(jié)】定量描繪物質(zhì)溶解才能即溶解度的要素：在一定溫度下；等量的溶劑里，人們統(tǒng)一規(guī)定：在100 g溶劑里；溶液為飽和狀態(tài)；單位為g。固體的溶解度：在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100 g溶劑里到達(dá)飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量。四大要素：一定溫度下；100 g溶劑里；溶液為飽和狀態(tài)；溶質(zhì)的質(zhì)量。【提出問題】理解了溶解度的概念，那你理解平時(shí)所說的“易溶、“難溶與溶解度的關(guān)系嗎？請(qǐng)看下面資料?！菊n

4、件展示】溶解度的相對(duì)大小20時(shí)的溶解度【提出問題】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了溶解度，那么溶解度是怎樣表示的呢？【課件展示】教材P19表6-10【分析小結(jié)】上述是表示溶解度的一種方法：列表法。列表法表示溶解度不直觀，不能表示物質(zhì)在任意溫度時(shí)的溶解度，也不能直觀表示某物質(zhì)溶解度隨溫度變化的趨向，下面我們尋找另一種表示方法溶解度曲線?！緩?qiáng)化練習(xí)】引導(dǎo)學(xué)生完成?狀元導(dǎo)練?P13“課堂導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)1相關(guān)內(nèi)容?；顒?dòng)2：溶解度曲線請(qǐng)同學(xué)們按教材P19“活動(dòng)與探究繪制溶解度曲線【歸納總結(jié)】通過溶解度曲線，可以判斷固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響的變化情況，可以比較不同物質(zhì)在同一溫度時(shí)溶解度的大小，也可以查出同一種物質(zhì)在不同溫度時(shí)

5、的溶解度。溶解度曲線所表示的意義：1.溶解度的三種情況：1大多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，如KNO3。2少數(shù)物質(zhì)的溶解度受溫度的影響不大，如NaCl。3極少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，如CaOH2。2.交點(diǎn)P表示，在該溫度下，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。3.影響固體溶解度的因素是：溫度?！咎岢鰡栴}】我們研究了固體物質(zhì)的溶解度，那么氣體物質(zhì)的溶解度又該如何表示呢？【課件展示】1.展示教材P21影響氣體物質(zhì)溶解度的因素，并答復(fù)有關(guān)問題。2.燒開水時(shí)，鍋底有很多小氣泡，為什么？這說明了什么？【交流答復(fù)】1.氣體的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)。壓強(qiáng)越小，溶解度越??；壓強(qiáng)越大，溶解度越大。2.氣體的溶解

6、度與溫度有關(guān)。溫度越高，溶解度越小?！緩?qiáng)化練習(xí)】引導(dǎo)學(xué)生完成?狀元導(dǎo)練?P13“課堂導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)2相關(guān)內(nèi)容。三、典例剖析例四川成都中考20時(shí)，氯化鈉的溶解度為36 g。對(duì)這句話的理解錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.20時(shí)，100 g水中最多能溶解氯化鈉36 gB.20時(shí)，100 g氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉36 gC.20時(shí)，氯化鈉飽和溶液中水和氯化鈉的質(zhì)量比為10036D.20時(shí)，將36 g氯化鈉溶解于100 g水中，所得溶液是該溫度時(shí)氯化鈉的飽和溶液【解析】20時(shí)，氯化鈉的溶解度為36 g?？梢赃@樣理解：20時(shí)，100 g水中最多能溶解氯化鈉36 g，A正確；20時(shí)，136 g氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉36 g

7、，B錯(cuò)；20時(shí)，氯化鈉飽和溶液中水和氯化鈉的質(zhì)量比為10036，C正確；20時(shí)，將36 g氯化鈉溶解于100 g水中，所得溶液是該溫度時(shí)氯化鈉的飽和溶液，D正確；還可以理解為：20時(shí)，要使36 g氯化鈉完全溶解，最少需要100 g水?！敬鸢浮緽四、課堂檢測(cè)引導(dǎo)學(xué)生完成?狀元導(dǎo)練?P13“當(dāng)堂訓(xùn)練相關(guān)內(nèi)容。五、課堂小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了固體、氣體物質(zhì)的溶解度的概念，理解了固體溶解度的相對(duì)大小，溶解度曲線及其應(yīng)用，并且通過活動(dòng)與探究總結(jié)出了影響溶解度大小的因素，我們還可利用已學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問題。六、布置作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生完成?狀元導(dǎo)練?P14“課后作業(yè)相關(guān)內(nèi)容。在建立溶解度的概念時(shí)，學(xué)生對(duì)于溫度對(duì)物質(zhì)溶解度的影響有一定的生活經(jīng)