留守兒童活動記錄

1、殘疾兒童心靈關愛活動記錄沙溝鄉(xiāng)樹爾灣小學 愛心助成長，殘疾不孤單 以黨的十大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞殘疾學生康復教育需求，進一步加強基礎設施建設，完善關愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護殘疾學生的合法權益，促進殘疾兒童健康快樂成長。認真貫徹落實黨的十七大關于“注重人文關懷和心理疏導，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境”的要求，我校全面啟動 我校全面啟動“愛心助成長，殘疾不孤單”殘疾兒童關愛行動，積極探索關愛殘疾兒童的具體途徑和工作機制，切實為農村殘疾兒童解決親情缺失、監(jiān)護不力的問題，逐步建立農村殘疾兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護和服務體系，共同呵護殘疾兒童健康成長，促進農

2、村家庭穩(wěn)定和社會和諧，使全校殘疾兒童得到更多關愛。此次關愛殘疾兒童行動的主題是“愛心助成長、殘疾不孤單”，關愛行動共有三種形式，并將建立五項保障機制，并力求做到領導重視，形式多樣，活動豐富，機制健全，效果明顯。為把殘疾兒童關愛行動抓出成效，我校專門成立了校長馬強為組長分管領導祁重斌為副組長的關愛領導小組。在領導小組統(tǒng)一組織領導下，招募關愛殘疾兒童志愿者賈生海，陳永鴻以及學校黨員，各班主任給殘疾兒童當代理家長，開展特色活動，促進學校、家庭和社會共同做好殘疾兒童的教育、監(jiān)護和服務工作。通過開展“關愛殘疾兒童行動”的一系列富有成效的活動，齊抓共管，形成合力，營造全社會共同關注殘疾兒童健康成長的良好氛

3、圍。三種活動形式是：快樂一日游。分批次組織全校殘疾兒童參加，同時招募志愿者與殘疾兒童結對，利用一天的時間，出游、吃快餐、看外部世界，達到開眼界、長見識、感受社會關愛的目的。手拉手共成長。組織殘疾兒童與城鎮(zhèn)學生和志愿者結對，通過書信、電話加強溝通交流，互贈禮品，增進友誼。組織殘疾兒童與城鎮(zhèn)學生和志愿者互換空間分別到對方家里體驗不同生活。通過殘疾兒童與城鎮(zhèn)學生和志愿者的接觸交流，體驗城鄉(xiāng)生活，達到城鄉(xiāng)互動，殘疾兒童與城鎮(zhèn)學生共同進步的目的。歡樂滿校園。通過加強校內管理，關心殘疾兒童身心健康，著重培養(yǎng)良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護意識。讓入學的殘疾兒童在校安心、舒心，讓家長放心。組織志愿

4、者利用節(jié)假日到校內與殘疾兒童玩游戲、開展社會實踐活動，讓殘疾兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長?！瓣P愛殘疾兒童行動”是關愛青少年重點工作的具體行動，我校領導高度重視，拿出實實在在的細化工作實施方案，保障該項工作的順利進行，同時在堅持安全第一的前提下，分工明確，有序組織，確保全校殘疾兒童都能體會到學習和成長的快樂，真正感受到黨和政府的關懷、組織的關心和社會的關愛。 為殘疾兒童捐建“愛心書屋”全校內推出農村殘疾兒童愛心學校、殘疾兒童之家、陽光操場、愛心書屋、愛心親情電話、“手拉手”好朋友和愛心結對卡等七個公益項目。踴躍為殘疾兒童捐建“愛心書屋”。由團委組織并將倡議發(fā)出后，全校廣大師生積極參與

5、、行動迅速，已經捐送各類圖書，涉及科技、文學、娛樂、教輔等八大類。 在捐書活動中,教師們、同學們表現(xiàn)出了極大的熱情，有的一個人就捐獻幾十本、有的家中沒有適合少年兒童的書刊就到書店去買，目前全部書籍已捐獻給學?！皻埣矁和瘣坌臅荨?。為殘疾兒童送溫暖活動在我校送溫暖主題教育活動過程中，結合區(qū)上級部門精神的認真學習，我校全體教職工充分認識到幫扶、關心弱勢群體，特別是殘疾兒童是自己的責任，更是我們構建和諧校園的必然要求。 近日我校進行了“為殘疾兒童送溫暖活動”，本次活動得到各教師的大力支持，學校黨辦、團委也積極參加。在活動中就各班貧困殘疾兒童共8人接受了書包，文具盒，鋼筆和現(xiàn)金共計價值2026元。 本

6、次活動體現(xiàn)了我校對殘疾兒童工作的重視，同時讓殘疾學生感受到了學校的關愛，感受到了冬日的溫暖。資助特困“殘疾兒童”播灑愛的陽光我校五年級馬珺同學的不幸遭遇，由我校大隊輔導員李愨老師發(fā)出倡議后，在學校上下引起強烈震動。一時間，老師、同學紛紛伸出援助之手，資助他，班主任、老師還在百忙中親筆寫信指導他如何搞好學習、如何勇敢面對生活。我校教師李愨還通過微益網發(fā)出求助，很多愛心人士還寄來了新衣服、文具，書包等禮物，并寄予美好的祝福。一石激起千層浪，馬珺的家庭是不幸的，然而他的成長卻是幸運的，因為他的人生歷程必將伴隨眾多好心人的無限關愛。殘疾兒童體能訓練活動殘疾兒童問題已經成為全民關注的社會問題。近日，我校

7、舉辦了殘疾兒童體能訓練。 殘疾兒童由于身心不健康，產生了性格柔弱、自卑、孤僻、叛逆等一系列心理問題，影響了他們的身心健康。此次訓練旨在進一步提高殘疾兒童體能以及殘疾兒童的交流溝通水平，為殘疾兒童提供更加專業(yè)和有效的疏導和關愛，我校各班主任、黨員、校長、主任利用空閑時間，開展有關體育方面的體能訓練，使殘疾兒童健康快樂成長。第三周星期三活動地點校園主持人李愨活動內容觀看國慶閱兵式活動過程1、觀看專題片“觀看國慶閱兵式”。2、談談觀后感（1）增強愛國主義意識（2）樹立愛國，愛人民，愛學習的思想活動效果體驗合作學習的快樂殘疾兒童體能訓練活動記錄第六周星期一活動地點校園主持人殷青活動內容乒乓球活動過程1

8、、講解學習乒乓球的相關知識。2、球感的訓練（1）顛球練習       （2）對墻擊球練習3、攻球動作練習4、游戲：擊球接力活動效果體驗合作學習的快樂，積極參與體育活動殘疾兒童體能訓練活動記錄第八周星期二活動地點校園主持人趙國發(fā)活動內容乒乓球活動過程1、球感的訓練1）顛球練習       2）對墻擊球練習2、攻球動作練習3、攻球練習（斜線）4、身體素質練習：舉啞鈴（10x2組）活動效果體驗合作學習的快樂，積極參與體育活動殘疾兒童體能訓練活動記錄第十一周星期三活動地點校園主持人賈

9、生海活動內容籃球活動過程1、球感的訓練1）顛球練習       2）對墻擊球練習2、攻球動作練習3、攻球練習（直線）4、身體素質練習：舉啞鈴（10x2組活動效果體驗合作學習的快樂，積極參與體育活動殘疾兒童體能訓練活動記錄第十六周星期二活動地點操場主持人祁秀珍活動內容玩 竹 竿活動過程1、準備活動。2、探索竹竿的不同玩法。（1）自由玩竹竿，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。（2）隊員自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的隊員在兩隊之間介紹并演示玩法，讓其他隊員學一學。（3）隊員合作玩竹竿，進一步探索竹竿的不同玩法。（）以小組為單位用竹竿搭成

10、不同寬窄的小河，提示隊員根據自己的能力選擇不同寬度練習跨跳。3.放松活動活動效果在玩竹竿中不但讓隊員學到了本領，還進一步增強隊員對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心。殘疾兒童體能訓練活動記錄第九周星期一活動地點操場主持人王香梅活動內容自然地形跑活動過程1、組織學生集隊、隊列練習。 2、和學生一起復習貼燒餅游戲規(guī)則。 3、組織學生圍成一個圈進行游戲，學生游戲時老師及時提醒要求，鞏固 學生對規(guī)則的理解。 4、提出分組要求，組織學生分組游戲?；顒有Чw驗合作學習的快樂，積極參與體育活動殘疾兒童體能訓練活動記錄第六周星期五活動地點操場主持人祁秀珍活動內容大漁網、黃河長江練反應活動過程一、大漁網1、組

11、織學生集隊、隊列練習。 2、組織學生進行大漁網游戲。 3、提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。二、黃河長江練反應1、講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學生分組。 2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。 3、組織學生進行游戲?；顒有Чw驗合作學習的快樂，積極參與體育活動殘疾兒童體能訓練活動記錄第五周星期四活動地點操場主持人趙國發(fā)活動內容障礙賽跑活動過程一、 游戲活動，積極參與 1、組織學生集隊、隊列練習。 2、組織學生利用跳繩進行準備活動。 3、組織學生柔韌練習。二、嘗試練習，體驗成功 1、布置學生取器材，并提出布置場地的要求。 2、組織學生在組長

12、的組織下嘗試過障礙。 3、提示學生調整障礙。 4、組織學生進行障礙游戲。三、好小結活動效果體驗合作學習的快樂，積極參與體育活動殘疾兒童體能訓練活動記錄第十四周星期三活動地點校園主持人馬強活動內容跳橡皮筋活動過程一、 快快躲閃，調動情緒1、組織學生集隊、隊列練習。 2、組織學生分組游戲。二、合作學練，掌握動作 教師活動：1、在學生的合作下，講解示范跳橡皮筋的三個基本動作及在跳時的跑動動作。 2、組織學生分組練習，巡回指導，并觀察各小組的掌握情況。 3、組織學生參與展示，并作評價?；顒有Чw驗合作學習的快樂，積極參與體育活動殘疾兒童體能訓練活動記錄第十二周星期二活動地點操場主持人陳永紅活動內容排球：發(fā)球活動過程一、 積極準備，充分活動。1