2022年學(xué)校階段性工作情況匯報(bào)

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)校階段性工作情況匯報(bào) 阿奎利亞學(xué)校自開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái)，在縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷下，在縣訓(xùn)練局和開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)下，在阿奎利亞集團(tuán)的大力支持下，經(jīng)過(guò)阿奎利亞老師團(tuán)隊(duì)的共同努力，取得了肯定成效，初步獲得了廣闊家長(zhǎng)的認(rèn)可?，F(xiàn)特作工作匯報(bào)如下： 一、堅(jiān)固樹(shù)立平安意識(shí)，確保校內(nèi)穩(wěn)定和諧 “平安第一，生命至上”已經(jīng)深深印刻在阿奎利亞學(xué)校每一位老師的腦海中，我們身負(fù)重責(zé)，視生如子，誓做學(xué)生生命健康的愛(ài)護(hù)神。 1、 全員上陣，狙擊甲流 近期，甲型流感快速擴(kuò)散，加上我校所處的特別位置，使得阿奎利亞學(xué)校每一位老師意識(shí)到全面狙擊甲型流感，確保師生生命健康平安的重要性。為此學(xué)校確定了全員參加、全程

2、監(jiān)督、全力以赴的工作方針，堅(jiān)持做到“三三制”，即每日三檢（晨檢、午檢由學(xué)校執(zhí)行，晚檢由家進(jìn)步行）三報(bào)（早晨學(xué)生向班主任報(bào)告、上午學(xué)校向校安辦報(bào)告、午后班主任向?qū)W校匯報(bào)），組建三級(jí)狙流防備機(jī)制，即學(xué)校負(fù)責(zé)入校前總檢，班主任負(fù)責(zé)班級(jí)分時(shí)段、有重點(diǎn)檢查；家長(zhǎng)、紅領(lǐng)巾崗負(fù)責(zé)第一時(shí)間傳遞學(xué)生特別癥狀信息。這就為全面狙擊甲型流感構(gòu)建了有效地防備屏障。削減了甲型流感的發(fā)病幾率和大面積傳播的可能性。到目前為止，師生健康狀況良好。 2、 實(shí)行有效措施，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)災(zāi)難性天氣 面對(duì)突如其來(lái)的暴雪，阿奎利亞學(xué)校提前做好應(yīng)對(duì)預(yù)備，雪前仔細(xì)擬定應(yīng)急預(yù)案，雪中樂(lè)觀實(shí)行保暖防護(hù)措施，在大雪的第一天，學(xué)校全體老師提前上崗，清掃積

3、雪、鋪設(shè)防滑墊，在學(xué)生經(jīng)過(guò)的每一處關(guān)鍵位置值班，雪后加強(qiáng)防凍防跌搶救措施，用校訊通向全體家長(zhǎng)宣揚(yáng)防凍防跌搶救學(xué)問(wèn)，此舉深得學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與贊譽(yù)。 3、 堅(jiān)持不懈的做好日常平安訓(xùn)練防護(hù)工作 學(xué)校平安本著“日日抓、周周查、月月清”的基本工作要求，重點(diǎn)在開(kāi)展平安訓(xùn)練、清查校內(nèi)平安隱患、規(guī)范學(xué)生行為方面做文章，開(kāi)學(xué)以來(lái)間續(xù)進(jìn)行了交通平安訓(xùn)練、避震防災(zāi)訓(xùn)練、消防平安訓(xùn)練、行為規(guī)范訓(xùn)練。通過(guò)兩個(gè)多月的常抓不懈，師生平安意識(shí)大為提高，學(xué)生行為平安規(guī)范，學(xué)校呈現(xiàn)出和諧、穩(wěn)定的良好局面。 4、 防盜防損，全力維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安 阿奎利亞學(xué)校是一所訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施配置較先進(jìn)齊全的學(xué)校，學(xué)校各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)的平安牽動(dòng)著每一位老師

4、的心。首先學(xué)校加強(qiáng)自身平安防范意識(shí)工作，建立老師每日防盜防損值班制度，放學(xué)前門(mén)窗入鎖檢查制度和校產(chǎn)毀損準(zhǔn)時(shí)報(bào)告制度及責(zé)任追究制度; 同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)與小區(qū)的聯(lián)系，由小區(qū)保安對(duì)我校實(shí)行巡邏值班。確保了我校財(cái)產(chǎn)的平安。 二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，突出教學(xué)中心 1、 注意理論學(xué)習(xí)，提升學(xué)問(wèn)素養(yǎng) 為提升我校老師師德水平和專業(yè)素養(yǎng)，打造業(yè)務(wù)精湛、思想過(guò)硬的阿奎利亞老師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校在老師成長(zhǎng)方面堅(jiān)持理論引路、實(shí)踐訓(xùn)導(dǎo)、體驗(yàn)自省的成長(zhǎng)進(jìn)展模式，以老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋為載體，樂(lè)觀引導(dǎo)老師快速進(jìn)展。在理論學(xué)習(xí)方面，我們結(jié)合形式進(jìn)展需要和學(xué)校自身實(shí)情，切實(shí)有效的開(kāi)展了深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)爭(zhēng)論及踐行活動(dòng)和訓(xùn)練理

5、論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)更新學(xué)問(wèn)，以適應(yīng)不斷進(jìn)展的訓(xùn)練要求。 2、 穩(wěn)定教學(xué)秩序，優(yōu)化育人環(huán)境 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為建立穩(wěn)定有序的教學(xué)秩序，優(yōu)化我校育人環(huán)境，學(xué)校通過(guò)每日外來(lái)進(jìn)出人員登記，到、離校簽到，早、午間靜校，課堂巡查，推門(mén)聽(tīng)課，教學(xué)業(yè)務(wù)檢查等多種途徑和形式增加老師敬業(yè)安教意識(shí)，穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序。全體老師以開(kāi)拓者的熱忱投入到教學(xué)工作去，主動(dòng)無(wú)償為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，形成了搶課代，搶課外輔導(dǎo)的感人局面。許多學(xué)生轉(zhuǎn)變了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)要求成立學(xué)習(xí)小組，強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)力量，實(shí)現(xiàn)了“要我學(xué)到我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。 3、 加強(qiáng)教學(xué)討論，探究課堂新活力 訓(xùn)練教學(xué)水平的提高、學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)離不開(kāi)深度高效的教

6、學(xué)科研活動(dòng)的開(kāi)展。我校教研工作的開(kāi)展以教育處為依托，以各教研組為核心，廣泛開(kāi)展形式敏捷、特色各異的教研活動(dòng)，老師互聽(tīng)課、課外研討、業(yè)務(wù)溝通蔚然成風(fēng)，形成老師樂(lè)中求學(xué)，學(xué)中尋趣的可喜局面, 開(kāi)學(xué)以來(lái)全部語(yǔ)數(shù)外主科老師均進(jìn)行了一次多媒體教學(xué)觀摩課。學(xué)校樂(lè)觀組織老師外出學(xué)習(xí)，為廣闊老師供應(yīng)更多有效地學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)溝通，許多老師在現(xiàn)代化多媒體教學(xué)中形成一些富有共性的特色成果，課堂教學(xué)活力迸發(fā)，為聽(tīng)課師生留下許多美妙的回憶。 三、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，校內(nèi)文化建設(shè)繪聲有色 為增加校內(nèi)活力和學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，我校特殊注意團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在學(xué)?？偟姆较蛑敢?，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)在服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)、服務(wù)于教學(xué)中蓬勃開(kāi)展起來(lái)。學(xué)校先

7、后定期開(kāi)展升旗儀式、迎國(guó)慶學(xué)校生硬筆書(shū)法競(jìng)賽、紅領(lǐng)巾在行動(dòng)、平安在我心中征文、一般話演講競(jìng)賽、師德師風(fēng)征文、校內(nèi)之星評(píng)比、我與幼苗共成長(zhǎng)等多項(xiàng)活動(dòng)，其中在參與全縣平安征文活動(dòng)中，四人參與四人獲獎(jiǎng)，鮑永康同學(xué)獲一等獎(jiǎng)；全縣一般話大賽，我校沃雨晴同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。學(xué)生參加熱忱很高，培育了他們社會(huì)實(shí)踐力量，增加了學(xué)習(xí)愛(ài)好和信念。校內(nèi)文化能夠豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品嘗，增加學(xué)校環(huán)境育人功能。為此學(xué)校在校內(nèi)文化建設(shè)方面突出健康、和諧、高雅這一主題，除學(xué)校教室、辦公室進(jìn)行溫馨布置外，我校還在學(xué)生公共活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)置訓(xùn)練警示、名人名語(yǔ)標(biāo)牌，在校內(nèi)中心活動(dòng)區(qū)建立英語(yǔ)之角，在學(xué)?；顒?dòng)室設(shè)立課外輔導(dǎo)站，體育活動(dòng)室

8、等，豐富了校內(nèi)文化生活。同時(shí)我們還將對(duì)校內(nèi)全部寶貴苗木實(shí)行掛牌制度和學(xué)生認(rèn)養(yǎng)制度，結(jié)合團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的我與幼苗共成長(zhǎng)活動(dòng)，豐富了校內(nèi)文化內(nèi)涵，培育了學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、善待生命的良好品質(zhì)。校內(nèi)之星的評(píng)比更是我校培育學(xué)生素養(yǎng)全面進(jìn)展的一個(gè)極好的抓手。 四、堅(jiān)持人本思想，關(guān)注師生成長(zhǎng) 阿奎利亞學(xué)校特別的地理位置、特別的老師來(lái)源使得學(xué)校更加關(guān)注老師生命價(jià)值，專業(yè)成長(zhǎng), 為此我們提出了每一位老師都是學(xué)校真正的仆人。在學(xué)校建立的網(wǎng)站上，每位老師鏈接了博客，進(jìn)行教學(xué)和工作的探討和反思, 學(xué)校的宣揚(yáng)欄上，每位老師一周寫(xiě)一句老師感言，其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵在于讓每位老師在這個(gè)訓(xùn)練舞臺(tái)中才能均能得到有力呈現(xiàn)，讓每位老師都有劇烈的仆人意

9、識(shí)和責(zé)任意識(shí)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校在管理方式上實(shí)行嚴(yán)中有寬，柔中帶剛。在訓(xùn)練教學(xué)方面，任何老師都必需嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)章，違者必罰。但在平常生活中，學(xué)校堅(jiān)持深厚的人本管理思想，站在老師的立場(chǎng)思索問(wèn)題，時(shí)時(shí)到處為廣闊老師排憂解難，讓廣闊老師感覺(jué)到身在學(xué)校，頗有家的感覺(jué)和暖和。為促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)，我校建立了老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，詳實(shí)實(shí)記載師生成長(zhǎng)歷程，為他們的專業(yè)進(jìn)展、健康成長(zhǎng)出謀劃策、指引方向。同時(shí)我們充分利用校內(nèi)老師資源，注意對(duì)師生的心理健康訓(xùn)練, 構(gòu)筑專業(yè)互助同盟、師生結(jié)隊(duì)幫教等多種形式促進(jìn)共同成長(zhǎng)。培育身心健康的人是我們訓(xùn)練的根本目標(biāo)。 五、家校合一、社會(huì)聯(lián)動(dòng)，共同致力于學(xué)校訓(xùn)練 學(xué)校訓(xùn)練假如僅僅依靠自己孤軍奮戰(zhàn)，很難得到抱負(fù)的訓(xùn)練效果。我校在辦學(xué)方面確立了家校合一、社會(huì)聯(lián)動(dòng)這一基本思路，廣泛征得家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校的支持和關(guān)心。為此我們分別在學(xué)期伊始和學(xué)期中間連續(xù)兩次召開(kāi)了全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，建立了校訊通，特殊在開(kāi)展師德師風(fēng)大爭(zhēng)論活動(dòng)中, 以雙走入活動(dòng)為契機(jī), 老師們紛紛走入學(xué)生家中, 親密了學(xué)校和家庭的聯(lián)系，使得學(xué)校在許多方面的訓(xùn)練行動(dòng)贏得了家長(zhǎng)的支持和關(guān)心。同時(shí), 我校身在阿奎利亞小區(qū)，興辦良好的訓(xùn)練離不開(kāi)小區(qū)的支持和關(guān)心, 為此我們與集團(tuán)總部建立了通暢的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，廣泛贏得他們的支持和關(guān)心。小區(qū)在安保等方面都