2022年學(xué)習(xí)陶行知教育思想心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)習(xí)陶行知教育思想心得體會(huì) 聞名的訓(xùn)練家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民老師，訓(xùn)練家陶行知先生認(rèn)為不僅要具有廣博的學(xué)問(wèn)，還要有高尚的道德和創(chuàng)新的理念。通過(guò)閱讀六位訓(xùn)練家，學(xué)習(xí)了訓(xùn)練家陶行知先生的有關(guān)事跡，自己作為老師從訓(xùn)練家陶行知先生那里學(xué)到的東西許多，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)： 一、愛(ài)崗敬業(yè)：首先，要喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。要做“有目的，有遠(yuǎn)慮，有抱負(fù)”的人。既然我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作。陶行知先生有一句名言：

2、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！崩蠋煹穆殬I(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)宏大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，不斷地完善自我，才能在訓(xùn)練活動(dòng)中有所收獲。老師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。老師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。 二、要有愛(ài)心。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、急躁、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特殊對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生。在這點(diǎn)上，訓(xùn)練家陶行知先生做的事有過(guò)之而無(wú)不及。 三、加強(qiáng)師生情感，用愛(ài)心培育學(xué)生：老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的

3、且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是老師訓(xùn)練學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)。近來(lái)一些輿論批判某些老師是“制造自卑者的老師”。好多老師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批判、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓舞、表?yè)P(yáng)、確定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)潔粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或卑視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)信任每一個(gè)學(xué)生都能勝利，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到勝利的喜悅。 四、提高自身素養(yǎng)：教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 “老師的人格，就是訓(xùn)練工作的一切?！崩蠋熞獓?yán)以律己、以身作則，身教重于言教，老師要以自身之言行給學(xué)生以楷模之影響。青少年具有仿照性強(qiáng)、可塑性大的特點(diǎn)，師生關(guān)系在肯定意義上說(shuō)，就是塑造與被塑造的關(guān)系，要求學(xué)生文明修身，自己就要講禮貌，談吐文靜；要求學(xué)生衣著樸實(shí)、大方，自己就要端莊、干凈；要求學(xué)生言行全都，自己就要說(shuō)到做到；要求學(xué)生說(shuō)話(huà)誠(chéng)懇，自己就要表里如一。動(dòng)之以情、以情育人，曉之以理、以理塑人，導(dǎo)之以行、以行正人。 總之，作