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文檔簡(jiǎn)介
1、 山谷中,早先有過(guò)一個(gè)美麗的小山谷中,早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林村莊。山上的森林 , ,村前村前河水河水 ,天空天空 ,空氣空氣 。 郁郁蔥蔥郁郁蔥蔥清澈見(jiàn)底清澈見(jiàn)底湛藍(lán)深遠(yuǎn)湛藍(lán)深遠(yuǎn)清新甜潤(rùn)清新甜潤(rùn) 同桌合作交流:同桌合作交流:讀一讀:讀一讀:課文的第課文的第2 2、3 3、4 4自然段自然段找一找:找一找:相關(guān)的詞語(yǔ)寫(xiě)在表格中相關(guān)的詞語(yǔ)寫(xiě)在表格中說(shuō)一說(shuō):說(shuō)一說(shuō):自己的體會(huì)。自己的體會(huì)。 美麗的小村莊為什么會(huì)發(fā)美麗的小村莊為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化?生這么大的變化?以前的小村莊以前的小村莊 人們的做法人們的做法現(xiàn)在的小村莊現(xiàn)在的小村莊郁郁蔥蔥郁郁蔥蔥清澈見(jiàn)底清澈見(jiàn)底湛藍(lán)深遠(yuǎn)湛藍(lán)深遠(yuǎn)清新
2、甜潤(rùn)清新甜潤(rùn) 誰(shuí)家想蓋房,誰(shuí)家想造犁,誰(shuí)家想蓋房,誰(shuí)家想造犁,就拎起斧頭到山坡上去,把樹(shù)就拎起斧頭到山坡上去,把樹(shù)木一棵一棵木一棵一棵 砍下來(lái)。砍下來(lái)。 誰(shuí)誰(shuí)家想蓋房,家想蓋房,誰(shuí)誰(shuí)家想造犁,家想造犁,就就拎起拎起斧頭到山坡上去,把樹(shù)斧頭到山坡上去,把樹(shù)木木 砍下來(lái)??诚聛?lái)。一棵一棵一棵一棵一一( )( )的的( )的的( )的的 就這樣,山坡上出現(xiàn)了就這樣,山坡上出現(xiàn)了( )的土地。)的土地。裸露裸露 一年年,一代代,山坡上一年年,一代代,山坡上的樹(shù)的樹(shù)不斷不斷減少,裸露的土地減少,裸露的土地不斷不斷擴(kuò)大擴(kuò)大沒(méi)有了樹(shù)木,天空變得沒(méi)有了樹(shù)木,天空變得 。 沒(méi)有了樹(shù)木,河水變得沒(méi)有了樹(shù)木,河水變
3、得 。沒(méi)有了樹(shù)木,空氣變得沒(méi)有了樹(shù)木,空氣變得 。沒(méi)有了樹(shù)木,山坡變得沒(méi)有了樹(shù)木,山坡變得 。 然而,不知過(guò)了多少年、然而,不知過(guò)了多少年、多少代,在一個(gè)雨水奇多的八多少代,在一個(gè)雨水奇多的八月,月,大雨沒(méi)喘氣兒大雨沒(méi)喘氣兒,一連下了一連下了五天五夜,到了第六天黎明,五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下來(lái)??墒?,小村莊,雨才停下來(lái)??墒牵〈迩f,卻被咆哮的洪水不知卷到了何卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。處。 可是,小村莊,卻被可是,小村莊,卻被咆哮咆哮的洪的洪水不知卷到了何處。水不知卷到了何處。 什么都沒(méi)有了什么都沒(méi)有了所有所有靠斧頭得到的靠斧頭得到的一切一切,包括那,包括那些鋒利的斧頭。些鋒利的
4、斧頭。 你想對(duì)小村莊的人們說(shuō)些什么?你想對(duì)小村莊的人們說(shuō)些什么?計(jì)劃計(jì)劃人們的做法人們的做法變化變化 同桌合作交流:同桌合作交流:讀一讀:自由朗讀課文讀一讀:自由朗讀課文找一找:結(jié)合表格的要求,畫(huà)出文中相關(guān)的語(yǔ)句。找一找:結(jié)合表格的要求,畫(huà)出文中相關(guān)的語(yǔ)句。說(shuō)一說(shuō):說(shuō)一說(shuō):這篇課文這篇課文的人們是如何對(duì)待橡樹(shù)的?的人們是如何對(duì)待橡樹(shù)的? 坐車(chē)過(guò)往這里的人不約而坐車(chē)過(guò)往這里的人不約而同地贊嘆道:同地贊嘆道:“筑這條路的人筑這條路的人一定有一顆高尚的心。一定有一顆高尚的心。”討論:和小村莊的人比較,討論:和小村莊的人比較,工程師的高尚表現(xiàn)在哪里?工程師的高尚表現(xiàn)在哪里? 在我們周?chē)袥](méi)有像小在我們
5、周?chē)袥](méi)有像小村莊的人破壞環(huán)境的行為村莊的人破壞環(huán)境的行為或筑路工人們保護(hù)環(huán)境的或筑路工人們保護(hù)環(huán)境的行為呢?行為呢?說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō):拓展閱讀:拓展閱讀: 1、自由朗讀:、自由朗讀: 78頁(yè)頁(yè)黑色的雪花黑色的雪花 84頁(yè)頁(yè)130棵歪脖樹(shù)棵歪脖樹(shù) 保護(hù)森林資源保護(hù)森林資源 一次性筷子的自由一次性筷子的自由 地球是我們賴(lài)以生存的地方地球是我們賴(lài)以生存的地方 2、讀完的同學(xué)可以讀剩下的短文。、讀完的同學(xué)可以讀剩下的短文。提示:提示: 1、用自己喜歡的方式讀。、用自己喜歡的方式讀。 2、結(jié)合小問(wèn)題思考著讀短文。在讀中、結(jié)合小問(wèn)題思考著讀短文。在讀中體會(huì)體會(huì)短文中保護(hù)環(huán)境的短文中保護(hù)環(huán)境的情感,情感,品味品味語(yǔ)言表達(dá)的生動(dòng)、具體。語(yǔ)言表達(dá)的生動(dòng)
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