中國,因我們更美

1、中國，因我們更美中國，因我們更美 高三資料高三資料文化課題文化課題省長(zhǎng)課題省長(zhǎng)課題一體化數(shù)字平臺(tái)建設(shè)一體化數(shù)字平臺(tái)建設(shè)等均結(jié)等均結(jié)新果，新果，全體老師全體老師學(xué)科督導(dǎo)學(xué)科督導(dǎo)文字督導(dǎo)文字督導(dǎo)部門部門督導(dǎo)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接力打造接力打造是因。是因。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)展示展示傳播傳播 2013年度教科室主要工作年度教科室主要工作 2013年2月 26日 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)已有資源學(xué)習(xí)已有資源2.學(xué)習(xí)身邊領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)身邊領(lǐng)導(dǎo)、老師3.學(xué)習(xí)政策學(xué)習(xí)政策 學(xué)習(xí)促進(jìn)自我，優(yōu)化環(huán)境。學(xué)習(xí)促進(jìn)自我，優(yōu)化環(huán)境。展示優(yōu)秀展示優(yōu)秀一一. 將我們的優(yōu)秀展示出來將我們的優(yōu)秀展示出來 1.繼續(xù)上傳優(yōu)秀教學(xué)資料（教學(xué)共案、個(gè)案、

2、反思案、繼續(xù)上傳優(yōu)秀教學(xué)資料（教學(xué)共案、個(gè)案、反思案、課件、隨筆、原創(chuàng)試題）上傳數(shù)學(xué)部確定，按數(shù)統(tǒng)計(jì)公布。課件、隨筆、原創(chuàng)試題）上傳數(shù)學(xué)部確定，按數(shù)統(tǒng)計(jì)公布。 20132013年要求將我們使用的教材第一輪共案上傳完畢。年要求將我們使用的教材第一輪共案上傳完畢。 這一學(xué)期上傳完相應(yīng)教材共案。共案設(shè)置了審查一欄，這一學(xué)期上傳完相應(yīng)教材共案。共案設(shè)置了審查一欄，老師上傳后，由備課組長(zhǎng)審核方可展示（確認(rèn)共案不重復(fù)、老師上傳后，由備課組長(zhǎng)審核方可展示（確認(rèn)共案不重復(fù)、質(zhì)量?jī)?yōu)）。個(gè)人修改權(quán)限：質(zhì)量?jī)?yōu)）。個(gè)人修改權(quán)限：4848小時(shí)內(nèi)小時(shí)內(nèi) 已經(jīng)有共案的只統(tǒng)計(jì)個(gè)案（可完整教案）、反思案。已經(jīng)有共案的只統(tǒng)計(jì)個(gè)案

3、（可完整教案）、反思案。 2.2.題庫建設(shè)。題庫建設(shè)。展示優(yōu)秀展示優(yōu)秀3.3.繼續(xù)做好課堂實(shí)錄繼續(xù)做好課堂實(shí)錄 1 1）上學(xué)期做了）上學(xué)期做了6060堂，本學(xué)期至少堂，本學(xué)期至少3030堂，內(nèi)容以講堂，內(nèi)容以講壇上缺的項(xiàng)目為主壇上缺的項(xiàng)目為主, ,以展示新老師為主或者協(xié)助新老以展示新老師為主或者協(xié)助新老師成長(zhǎng)為主。師成長(zhǎng)為主。 2 2）實(shí)錄后，并選擇性做出分析！分析也上傳到網(wǎng)）實(shí)錄后，并選擇性做出分析！分析也上傳到網(wǎng)上。上。4.4.關(guān)于班主任、教育管理等方面的優(yōu)秀資料的聚合。關(guān)于班主任、教育管理等方面的優(yōu)秀資料的聚合。5.展示督導(dǎo)優(yōu)秀展示督導(dǎo)優(yōu)秀 1.部門督導(dǎo)部門督導(dǎo)： 對(duì)部門上傳數(shù)量、質(zhì)量的

4、督查。對(duì)部門上傳數(shù)量、質(zhì)量的督查。 2.學(xué)科督導(dǎo)：學(xué)科督導(dǎo)： 1）上傳教案數(shù)已經(jīng)由各部門確定，點(diǎn)評(píng)文字每篇不少）上傳教案數(shù)已經(jīng)由各部門確定，點(diǎn)評(píng)文字每篇不少于于200字。字。督導(dǎo)個(gè)人上傳教案、個(gè)案、反思案。督導(dǎo)個(gè)人上傳教案、個(gè)案、反思案。 2）有些科目共案已經(jīng)上傳完畢，該學(xué)科督導(dǎo)每月寫出）有些科目共案已經(jīng)上傳完畢，該學(xué)科督導(dǎo)每月寫出一個(gè)本學(xué)科優(yōu)秀實(shí)錄分析（字?jǐn)?shù)，含實(shí)錄在內(nèi)一個(gè)本學(xué)科優(yōu)秀實(shí)錄分析（字?jǐn)?shù)，含實(shí)錄在內(nèi)5000字以字以上）。上）。 3. 文字督導(dǎo)文字督導(dǎo)：對(duì)共案、個(gè)案、反思案等上傳文字清查。：對(duì)共案、個(gè)案、反思案等上傳文字清查。文字督導(dǎo)有負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的修改權(quán)。文字督導(dǎo)有負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的修改權(quán)

5、。 展示優(yōu)秀展示優(yōu)秀二二. .學(xué)校將老師們的優(yōu)秀展示出來學(xué)校將老師們的優(yōu)秀展示出來。 1.學(xué)校主網(wǎng)站展示學(xué)校主網(wǎng)站展示 展示展示 3.書籍展示書籍展示 展示的過程也是完善的過程，也是傳播的過程！展示的過程也是完善的過程，也是傳播的過程！傳播優(yōu)秀傳播優(yōu)秀1.1.將優(yōu)秀傳播出去。將優(yōu)秀傳播出去。2.2.繼續(xù)協(xié)助高中部做好高考復(fù)習(xí)資料的編寫出版工作。繼續(xù)協(xié)助高中部做好高考復(fù)習(xí)資料的編寫出版工作。3.3.整理優(yōu)秀實(shí)錄與評(píng)價(jià)資料。整理優(yōu)秀實(shí)錄與評(píng)價(jià)資料。將優(yōu)秀傳遞、傳播將優(yōu)秀傳遞、傳播 （知識(shí)轉(zhuǎn)化為資本）（知識(shí)轉(zhuǎn)化為資本） 傳播促進(jìn)展示，展示提升傳播促進(jìn)展示，展示提升學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完善自我。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完善自我。讓愛智慧陶妙如