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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)1、 熱愛(ài)教育事業(yè)。2、 有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3、 頭腦靈活，善于學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處。4、 做事細(xì)心、條理清楚。5、 工作踏實(shí)認(rèn)真。勢(shì) 1、 做事不能持之以恒。2、 有好的想法不能及時(shí)記錄總結(jié)。3、 得過(guò)且過(guò)。4、 有時(shí)不能很好處理個(gè)人情緒和工作關(guān)系外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、 學(xué)校高度重視，學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)較多。2、 研討多，指導(dǎo)多。1、 學(xué)生基礎(chǔ)差。2、 學(xué)生行為習(xí)慣差。3、 家長(zhǎng)不夠重視。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）1、 充分利用國(guó)培學(xué)習(xí)平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。2、 對(duì)工作充滿(mǎn)激情。3、 見(jiàn)賢思齊。4、 努力工作，愉快生活，積極調(diào)整心態(tài)。 1、忙于日常事務(wù)，缺乏教學(xué)理論學(xué)習(xí)。2、惰性較強(qiáng)，進(jìn)取心不足。3、，離“科研型”教師差的很遠(yuǎn)。停1、 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)。2、 每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都能積極爭(zhēng)取參加。3、 “高效課堂”在學(xué)習(xí)實(shí)施。 1、 學(xué)?，嵥槭绿?，不能專(zhuān)心。2、 危機(jī)感增強(qiáng)。3、 深感知識(shí)儲(chǔ)備不足。（劣勢(shì)）抓（機(jī)遇）御（威脅）

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