統(tǒng)編人教部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)道德與法治2.不一樣的你我他第1課時(shí)教案

1、第一單元我和我的同伴2. 不一樣的你我他教學(xué)目標(biāo)1 .引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都是不一樣的。2 .每個(gè)人在性格、特長、愛好等等各方面都與別人不相同。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都是不一樣的。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到人與人之間是不一樣的，學(xué)會(huì)跟不同的人打交道。教學(xué)準(zhǔn)備 :師制作課件，收集案例資料；學(xué)生每人課前采摘兩片樹葉。教學(xué)方法：啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法課時(shí)安排：2 課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、游戲激趣引入1.游戲：找不同（ 1）師：同學(xué)們，你們玩過找不同的游戲嗎？（ 2）出示一對(duì)雙胞胎的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并找找這對(duì)雙胞胎不一樣的地方。2 .師：同學(xué)們的眼光可真厲害！即便是雙胞胎，

2、他們也有不同的地方， 外貌可能大致相同，但也有細(xì)節(jié)的地方不同，性格特點(diǎn)、興趣愛好也不盡相 同。我們年齡差不多，在同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，可能有很多共同的 興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個(gè)人又是各不相同的，你 相信嗎？今天，我們就來找不同。3 .出示課題：2.不一樣的你我他二、新知探究活動(dòng)一：找找我們的“不同”（一）找樹葉的“不同”1 .拿出課件采摘的樹葉。2 .分小組找樹葉的不同。3 .想一想：同一棵大樹上的兩片樹葉相同嗎？比一比，找一找。4 .師利用課件出示同一棵樹上的兩片樹葉，讓學(xué)生找不同。從而發(fā)現(xiàn)， 同一棵大樹上的兩片樹葉也有所不同。5 .師小結(jié)：即使是同一棵大樹上的兩

3、片樹葉， 也是有所不同的。如果說班級(jí)是棵大樹，那么每一位同學(xué)就像樹上的一片葉子。同學(xué)之間有很多相同點(diǎn)，可又各有不同。（二）找同學(xué)的“不同”1 .找一對(duì)班上或?qū)W校的雙胞胎，找他們的不同。（1）出示這對(duì)雙胞胎的活動(dòng)照片，說說這對(duì)雙胞胎在外貌上有什么不同？（2）了解這對(duì)雙胞胎的故事，說說這對(duì)雙胞胎在興趣愛好、性格特點(diǎn)等方面的不同。（3）師小結(jié)：即便是雙胞胎，可能外貌有相似，但由于后天的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)以及接受的思想的不同，在性格特征、興趣愛好方面也會(huì)有很大的不同。2 .找班上相像的一對(duì)同學(xué)，仔細(xì)觀察一下，找找他們身上的不同。3 1）確定一對(duì)相像的同學(xué)。2 2） 找找他們?cè)谕饷病⑿愿裉卣?、興趣愛好、能力特長

4、等方面的不同。3 .師小結(jié)：我們每個(gè)人都是與眾不同的，兩個(gè)看起來差不多的同學(xué)，竟然有這么多的不一樣的地方。（三） “想像”中找不同1 .出示課本11 頁上的圓，想一想， 你會(huì)把它想像成什么？把你的想像畫出來，并給它涂上顏色。（ 1）師介紹。（2）學(xué)生自由作畫。2 .請(qǐng)學(xué)生逐一展示，并說說自己設(shè)計(jì)的理由。3 .師補(bǔ)充其他同學(xué)在圓上作畫的作品。4 .思考：同學(xué)們， 為什么同樣是在圓上作畫，每個(gè)人畫的卻各不相同呢？5 .師小結(jié)：正因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不一樣，思維、想法、能力等各不相同，所以我們 畫出來的畫也是不一樣的。三、總結(jié)。不同的樹葉長在同一棵大樹上，互相映襯，共同裝點(diǎn)出美麗的風(fēng)景，不 同的我們?cè)谕?/p>

5、一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)集體中友好交往，共同裝點(diǎn)美麗的校園，共 同度過美好的時(shí)光。板書設(shè)計(jì)：2.不一樣的你我他，找樹葉的“不同”找找我們的“不同”找同學(xué)的“不同”想像中找“不同”當(dāng)堂檢測(cè)：一、填空。1 .每個(gè)人都有自己的（），都有自己的想法和喜好。2 .正因?yàn)槊總€(gè)人有（）的想法，不同的（），才有了多彩的圖畫。3 .我們年齡差不多，在同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，又有很多共同的（）、能夠聊到一塊兒，玩到一-塊兒。但是我們每個(gè)人又是（）的。4 .如果說班級(jí)是棵大樹。那么每一位同學(xué)就像樹上的一片葉子。同學(xué)之間有很多（），可又（）。二、判斷。1 .雖然我們有很多同學(xué)都各不相同，但雙胞胎是一樣的。（）2 .同一棵

6、樹上的葉子是相同的。（）3 .只有性格特征和興趣愛好都相同的人才能做好朋友。（）4 .每個(gè)人都有自己的興趣愛好，都是各不相同的。（）三、簡答題?？匆豢茨愕漠嬇c別人的畫一樣嗎?為什么?當(dāng)堂檢測(cè)答案：一、填空。1 .每個(gè)人都有自己的（特點(diǎn) ） ，都有自己的想法和喜好。2 .正因?yàn)槊總€(gè)人有（不同 ）的想法，不同的（喜好 ） ，才有了多彩的圖畫。3 .我們年齡差不多，在同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，又有很多共同的（ 興趣愛好） 、 能夠聊到一塊兒，玩到一-塊兒。但是我們每個(gè)人又是（ 各不相同 ）的。4 .如果說班級(jí)是棵大樹。那么每一位同學(xué)就像樹上的一片葉子。同學(xué)之間有很多（相同點(diǎn) ） ，可又（各不相同） 。二、判斷。1 .雖然我們有很多同學(xué)都各不相同，但雙胞胎是一樣的。（ X ）2 .同一棵樹上的葉子是相同的。（ X ）3 .只有性格特征和興趣愛好都相同的人才能做好朋友。（ X ）4 .每個(gè)人都有自