四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試第六、七單元 B卷_長(zhǎng)春版（含答案）

1、.第六、七單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼

2、兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。 長(zhǎng)城的故事山水風(fēng)情唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書(shū)學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書(shū)育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷

3、要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。 時(shí)間：80分鐘總分值：100分與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見(jiàn)，“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。 根底達(dá)標(biāo)我會(huì)做36分一、漢字城堡13分1看拼音，寫詞語(yǔ)。1

4、0分duqiào zhìhuì mán rán qíuài luòtuoui wn shén shèn huòwù yíbio sù dù2給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面打“。3分偶爾uóu 一匹pp 曲譜qp停泊bóp 裝載zizài 不禁jnjn二、詞語(yǔ)廣場(chǎng)17分連連連忙連續(xù)3選詞填空。6分1上課鈴響了，我回到教室。2清晨，大街上的車流不斷。觀察偵察視察3媽媽夸獎(jiǎng)小明的家務(wù)活做得好。4他的爸爸是一名員。5達(dá)爾文喜

5、歡各種昆蟲(chóng)。6市里的指導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校。4在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。6分的草原 的城墻 的奇跡的空氣 的光輝 的駿馬5寫出與以下句中加點(diǎn)詞意思相反的詞。5分1兩邊的建筑飛一般地往后倒退。2靜寂覆蓋著這座水上城市。3水面上漸漸寂靜，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖擺。4黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。5只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光輝。三、句子花園6分6下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？4分1桂林的山真奇啊，桂林的山真秀啊，桂林的山真險(xiǎn)啊！2我們家的小花貓經(jīng)常趴在窗臺(tái)上想著心事，發(fā)著呆。3昨天下了一場(chǎng)大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像一個(gè)個(gè)小天使，從空中飄下來(lái)。4船夫駕駛著小艇在水面奔馳，似乎比箭還要快。7按

6、要求寫句子。2分1長(zhǎng)城屹立在渤海之濱。改寫成比喻句_2長(zhǎng)城，是世界歷史上的一個(gè)偉大奇跡，也是世界人民共有的文化遺產(chǎn)。用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句_綜合訓(xùn)練我能行14分四、語(yǔ)言感悟4分8_，單于夜遁逃。9_，一片孤城萬(wàn)仞山。五、課本透視6分10?出塞?中最能表達(dá)詩(shī)人呼喚良將出現(xiàn)，更好地為國(guó)殺敵，獲得戰(zhàn)爭(zhēng)成功的詩(shī)句是：_1分11“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。出自_朝詩(shī)人_寫的?_?。它的前兩句是_，_。詩(shī)中“沙場(chǎng)的意思是_，“莫的意思是_。12?威尼斯的小艇?的作者是_國(guó)的_，文章是按照_的構(gòu)造來(lái)寫的。六、思想交流4分13中國(guó)除了叫“九州外，還有哪些叫法？_讀寫應(yīng)用我來(lái)秀50分七、課內(nèi)閱讀13分商人夾了大

7、包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新穎空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾了?圣經(jīng)?，坐著小艇上教堂去做禱告。半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和辭別的聲音。水面上漸漸寂靜，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖擺。高大的石頭建筑立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂覆蓋著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。14上面這兩段文字選自課文?_?。1分15威尼斯是一座水城，我國(guó)的是它的姐妹城市。3分A大連B蘇州C哈爾濱16解釋下面的詞語(yǔ)。3

8、分1寂靜： _2停泊： _3覆蓋： _17請(qǐng)你用一句簡(jiǎn)練的話概括一下這兩段文字的主要內(nèi)容。3分_18通過(guò)描寫不同身份、不同年齡的人的日常生活說(shuō)明小艇在威尼斯的重要地位，這種寫法很巧妙。請(qǐng)你試著模擬這種寫法寫一段話。3分_八、課外閱讀12分富饒的西沙群島節(jié)選西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，互相交織著。因?yàn)楹５咨舷虏黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿

9、去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來(lái)產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個(gè)身，它們就四腳朝天，沒(méi)法逃跑了。19選文第三自然段第二句話運(yùn)用了_的修辭手法。2分20選文是按照怎樣的順序來(lái)介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)的？2分_21“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比是什么原因造成的？用原句答復(fù)2分_

10、22“西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。這句話告訴我們什么？3分_23. 開(kāi)放題選文第二自然段描寫的珊瑚形態(tài)萬(wàn)千，除了選文中描寫的“像綻開(kāi)的花朵“像分枝的鹿角以外，你還能想象出它們像什么？3分_九、我寫我心25分24在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定有很多美麗的風(fēng)景給你留下了深化的印象，請(qǐng)選一處你印象最深化的風(fēng)景，寫下來(lái)和大家分享。要求：自擬題目。寫景抒情，表達(dá)真情實(shí)感。中心要突出，感受要深化。第六、七單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.陡峭智慧茫然奇怪駱駝拐彎神圣貨物儀表速度2uppbózàijn 二、3.1連忙2連續(xù)3連連4偵察5觀察6視察4綠色鞏固偉大新穎微弱成群51前進(jìn)2喧鬧3喧鬧4批評(píng)5強(qiáng)烈三、6.1排比2擬人3比喻4夸大71長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍屹立在渤海之濱。2父母是我的啟蒙老師，也是我的好朋友。四、8.月黑雁飛高9.黃河遠(yuǎn)上白云間五、10.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。11唐王翰涼州詞葡萄美酒夜光杯欲飲琵琶馬上催戰(zhàn)場(chǎng)不要12美馬克吐溫總分六、13.華夏、中華、神州。七、14.威尼斯的小艇15.B161非常寂靜。2船只?？?；停留。3像籠子似的罩在上面。17這兩段主要寫小艇對(duì)人們的作用。18略。點(diǎn)撥聯(lián)絡(luò)自己的生活實(shí)際，寫一