細胞生物學(090115)修改

1、細胞生物學課程（090115）教學大綱一、課程基本信息課程中文名稱: 細胞生物學課程代碼：090115學分與學時：3.5學分 72學時課程性質(zhì)：專業(yè)選修授課對象：生物教育專業(yè)二、課程教學目標與任務(wù)通過本課程的學習，使學生掌握細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)及細胞生命活動規(guī)律，了解細胞生物學的研究方法和手段，培養(yǎng)學生生物學的科學思想，從而使學生能夠從細胞的角度去理解生命。在實驗課的配合下，培養(yǎng)學生的動手能力與操作技能，使學生掌握具體的細胞生物學實驗技術(shù)。三、學時安排課程內(nèi)容與學時分配表章 節(jié)內(nèi) 容學 時一緒論2二細胞的統(tǒng)一性與多樣性4三細胞生物學研究方法4四細胞質(zhì)膜4五物質(zhì)的跨膜運輸4六線粒體與葉綠體4七真核細胞

2、內(nèi)模系統(tǒng)、蛋白質(zhì)分選與膜泡運輸4八細胞信號轉(zhuǎn)導4九細胞骨架4十細胞核與染色體4十一細胞增殖與調(diào)控4十二程序性細胞死亡與細胞衰老4十三細胞分化與基因表達調(diào)控4十四細胞社會的聯(lián)系4四、課程教學內(nèi)容與基本要求第一章 緒論教學目的：對細胞生物學這門學科有基本了解?；疽螅和ㄟ^學習使學生了解什么是細胞生物學及細胞生物學研究的主要方面，了解細胞生物學發(fā)展簡史。重點：細胞學說的建立及其所起的承前啟后的重要作用。難點：了解細胞生物學學科的形成與發(fā)展。教學方法：講述、多媒體主要內(nèi)容： 第一節(jié) 細胞生物學研究內(nèi)容與現(xiàn)狀一、 細胞生物學在現(xiàn)代生物學中的地位二、 細胞生物學的主要研究內(nèi)容三、 細胞生物學的研究趨勢與

3、重點領(lǐng)域第二節(jié) 細胞生物學發(fā)展簡史一、 細胞的發(fā)現(xiàn)二、 細胞學說的建立三、 細胞學經(jīng)典時期四、 實驗細胞學與細胞學的分支五、 細胞生物學的形成于發(fā)展第二章 細胞的統(tǒng)一性與多樣性教學目的：了解細胞的基本知識。形成對細胞的宏觀印象。基本要求：通過本章的學習使學生掌握細胞的基本概念，細胞是一切生命活動的基本單位，掌握掌握原核細胞與真核細胞的區(qū)別。重點：理解細胞是生命活動的基本單位。難點：真核細胞與原核細胞的異同。教學方法：講述、多媒體主要內(nèi)容：第一節(jié) 細胞基本概念一、 細胞是生命的基本單位二、 細胞的基本共性第二節(jié) 原核細胞和古核細胞一、 支原體二、 細菌與藍藻三、 古核細菌第三節(jié) 真核細胞一、 真

4、核細胞的基本結(jié)構(gòu)體系二、 細胞的大小三、 細胞形態(tài)與功能的關(guān)系四、 原核細胞與真核細胞的比較五、 植物細胞與動物細胞的比較第四節(jié) 病毒及其與細胞的關(guān)系一、 病毒基本知識二、 病毒的復制三、 病毒與細胞在起源于進化上的關(guān)系第三章 細胞生物學研究方法教學目的：掌握細胞生物學研究方法，為以后章節(jié)涉及到的相關(guān)知識打基礎(chǔ)。基本要求：通過本章的學習使學生了解一些細胞生物學的研究方法，例如細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察方法，細胞組分分析方法以及細胞培養(yǎng)與顯微操作技術(shù)。重點：理解與掌握一些基本的細胞生物學研究方法，并在此基礎(chǔ)上能夠使各種技術(shù)巧妙的結(jié)合。難點：普通復式光學顯微鏡構(gòu)造原理；熒光顯微鏡的構(gòu)造原理；電子顯微鏡的基

5、本構(gòu)造；電子顯微鏡與光學顯微鏡的基本區(qū)別；原代細胞與傳代細胞的概念。教學方法：講述、多媒體主要內(nèi)容： 第一節(jié) 細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察方法一、 光學顯微鏡技術(shù)二、 電子顯微鏡技術(shù)三、 掃描隧道顯微鏡第二節(jié) 細胞組分的分析方法一、 超速離心技術(shù)二、 細胞內(nèi)大分子顯示方法三、 特異蛋白抗原的定性與定位四、 特異核核酸序列的定位與定性五、 放射性自顯影技術(shù)六、 定量細胞化學分析技術(shù)第三節(jié) 細胞培養(yǎng)、細胞工程與顯微操作技術(shù)一、 細胞培養(yǎng)二、 細胞工程第四節(jié) 用于生物學研究的模式生物第四章 細胞質(zhì)膜教學目的：掌握細胞質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)與功能?；疽螅和ㄟ^本章的學習要求學生了解細胞膜的幾種結(jié)構(gòu)模型，掌握細胞膜的組成和

6、功能并認識到其間的關(guān)系，理解膜骨架。重點：細胞質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)模型。生物膜基本特征與功能。難點：細胞骨架教學方法：講述、多媒體主要內(nèi)容： 第一節(jié) 細胞質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)模型一、 生物膜的結(jié)構(gòu)模型二、 膜脂三、 膜蛋白第二節(jié) 生物膜基本特征與功能一、 膜的流動性二、 膜的不對稱性三、 細胞質(zhì)膜的基本功能第三節(jié) 膜骨架一、 膜骨架二、 紅細胞的生物學特征三、 紅細胞質(zhì)膜蛋白及膜骨架第五章 物質(zhì)的跨膜運輸教學目的：掌握各種跨膜運輸方式，并認識到物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞蕉鄻有詫毎囊饬x。 基本要求：通過本章的學習使學生掌握細胞之間物質(zhì)的各種跨膜運輸方式的機制，理解膜性質(zhì)對跨膜運輸?shù)挠绊懀莆漳さ鞍自诳缒み\輸中的作用，掌

7、握胞吞與胞吐作用的機制及其關(guān)系。 重點：掌握細胞之間物質(zhì)的跨膜運輸方式難點：物質(zhì)轉(zhuǎn)運的三條途徑。教學方法：講述、多媒體主要內(nèi)容： 第一節(jié) 膜轉(zhuǎn)運蛋白與物質(zhì)的跨膜運輸一、 膜轉(zhuǎn)運蛋白二、 物質(zhì)的跨膜運輸?shù)诙?jié) 離子泵與協(xié)同運輸一、P-型離子泵二、V-型離子泵與F-型離子泵三、ABC超家族四、協(xié)同轉(zhuǎn)運五、離子跨膜轉(zhuǎn)運與膜電位第三節(jié) 胞吞作用與胞吐作用一、 胞飲作用與吞噬作用二、 受體介導的胞吞作用三、 胞吐作用第六章 線粒體與葉綠體教學目的：掌握線粒體與葉綠體結(jié)構(gòu)與功能。把握這兩種細胞器在細胞以及生命中的地位。基本要求：通過本章的學習使學生了解和掌握線粒體的結(jié)構(gòu)，掌握氧化磷酸化的機理與分子基礎(chǔ)，認

8、識它們之間的聯(lián)系；了解和掌握葉綠體基本結(jié)構(gòu)，掌握光合作用機理與分子基礎(chǔ)，認識其聯(lián)系。理解線粒體和葉綠體都是半自主性細胞器。重點：重點掌握線粒體與氧化磷酸化，葉綠體與光合作用。難點：氧化磷酸化，光合作用。教學方法：講述、多媒體主要內(nèi)容： 第一節(jié) 線粒體與氧化磷酸化一、 線粒體的結(jié)構(gòu)與功能二、 線粒體的功能三、 線粒體疾病第二節(jié) 葉綠體與光合作用一、 葉綠體的形態(tài)結(jié)構(gòu)二、 光合作用第三節(jié) 半自主性細胞器一、 線粒體和葉綠體的DNA二、 線粒體與葉綠體的蛋白合成三、 線粒體與葉綠體蛋白的運送與組裝第四節(jié) 線粒體與葉綠體的增殖與起源一、 增殖二、 起源第七章 真核細胞內(nèi)模系統(tǒng)、蛋白質(zhì)分選與膜泡運輸教學

9、目的：理解真核細胞內(nèi)膜系統(tǒng)，掌握基于此系統(tǒng)的各種細胞功能。 基本要求：通過本章的學習使學生掌握細胞質(zhì)基質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能；掌握各種細胞內(nèi)膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；掌握細胞內(nèi)蛋白質(zhì)分選的途徑與膜泡運輸。重點：重點掌握各種細胞內(nèi)膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能。難點：各種細胞內(nèi)膜系統(tǒng)的功能。教學方法：講述、多媒體主要內(nèi)容： 第一節(jié) 細胞質(zhì)基質(zhì)的涵義與功能一、 細胞質(zhì)基質(zhì)的涵義二、 細胞質(zhì)基質(zhì)的功能第二節(jié) 細胞內(nèi)膜系統(tǒng)及其功能一、 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)二、 高爾基體三、 溶酶體第三節(jié) 細胞內(nèi)蛋白的分選與膜泡運輸一、 信號假說與蛋白質(zhì)分選信號二、 蛋白質(zhì)分選的基本途徑與類型三、 膜泡運輸四、 細胞結(jié)構(gòu)體系的組裝第八章 細胞信號轉(zhuǎn)導教學目的

10、：掌握各類細胞信號轉(zhuǎn)導機制，理解信號轉(zhuǎn)導對細胞的意義?；疽螅和ㄟ^本章的學習使學生了解各類細胞通訊方式，掌握不同種類的細胞信號轉(zhuǎn)導的機制，理解信號轉(zhuǎn)導的復雜性，掌握細胞對信號的整合與控制。重點：各類細胞信號轉(zhuǎn)導機制。難點：各類細胞信號轉(zhuǎn)導機制。教學方法：講述、多媒體主要內(nèi)容： 第一節(jié) 概述一、 細胞通訊二、 信號轉(zhuǎn)導系統(tǒng)第二節(jié) 細胞內(nèi)受體介導的信號轉(zhuǎn)導一、 細胞內(nèi)核受體及其對基因表達的調(diào)節(jié)二、 NO第三節(jié) G蛋白偶聯(lián)受體介導的信號轉(zhuǎn)導一、 G蛋白偶聯(lián)受體結(jié)構(gòu)與激活二、 G蛋白偶聯(lián)受體介導的細胞信號通路第四節(jié) 酶聯(lián)受體介導的信號轉(zhuǎn)導一、 受體酪蛋白激酶 二、 細胞表面其它酶聯(lián)受體三、 細胞表面

11、整聯(lián)蛋白介導的信號轉(zhuǎn)導第五節(jié) 信號的整合與控制一、 細胞對信號的整合二、 細胞對信號的控制第九章 細胞骨架教學目的：掌握三種細胞骨架的結(jié)構(gòu)與功能，理解其對細胞的意義。 基本要求：通過本章的學習使學生掌握微絲、微管與中間絲的結(jié)構(gòu)、裝配以及其參與的各種細胞生理功能。重點：掌握幾種細胞骨架的結(jié)構(gòu)及其功能。難點：微絲與微管的裝配。 教學方法：講述、多媒體主要內(nèi)容： 第一節(jié) 微絲與細胞運動一、微絲及其組裝二、微絲與細胞運動三、肌球蛋白第二節(jié) 微管及其功能一、 微管的結(jié)構(gòu)與極性二、 微管的組裝與去組裝三、 微管組織中心四、 微管的動力學性質(zhì)五、 微管結(jié)合蛋白六、 微管的功能第三節(jié) 中間絲一、 中間絲的主要

12、類型與組成成分二、 中間絲的組裝與表達三、 中間絲與其他細胞結(jié)構(gòu)的聯(lián)系第十章 細胞核與染色體教學目的：掌握細胞核結(jié)構(gòu)與功能。 基本要求：通過本章的學習使學生理解和掌握細胞核與染色體基本結(jié)構(gòu)及其主要功能，了解染色質(zhì)結(jié)構(gòu)與基因轉(zhuǎn)錄的關(guān)系。重點：重點掌握染色體結(jié)構(gòu)的組裝過程。難點：理解核被膜在細胞周期中的崩解與裝配的過程。 教學方法：講述、多媒體主要內(nèi)容：第一節(jié) 核被膜與核孔復合體一、 核被膜二、 核孔復合體第二節(jié) 染色質(zhì)一、 概述二、 染色質(zhì)DNA三、 染色質(zhì)蛋白四、 核小體五、 染色質(zhì)的組裝六、 常染色質(zhì)與異染色質(zhì)第三節(jié) 染色質(zhì)結(jié)構(gòu)與基因活化一、 活性染色質(zhì)與非活性染色質(zhì)二、 染色質(zhì)活化與基因激

13、活第四節(jié) 染色體一、 中期染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)二、 3種功能元件三、 核型與染色體顯帶四、 巨大染色體第五節(jié) 核仁一、 核仁的超微結(jié)構(gòu)二、 核仁的功能三、 核仁周期四、 亞核結(jié)構(gòu)第六節(jié) 核基質(zhì)第十一章 細胞增殖與調(diào)控教學目的：掌握細胞周期，理解其周期變化及其調(diào)控的生物學意義。 基本要求：通過學習本章使學生了解和掌握什么是細胞周期，細胞周期各時期的主要變化以及細胞周期的調(diào)控機制。重點：掌握細胞周期運轉(zhuǎn)中各種周期蛋白依賴性CDK激酶在細胞周期調(diào)控中的作用。難點：CDK激酶和CDK激酶抑制物的概念；G2/M期轉(zhuǎn)化與CDK1激酶的關(guān)鍵性調(diào)控作用。教學方法：講述、多媒體主要內(nèi)容： 第一節(jié) 細胞周期概述一、

14、細胞周期二、 細胞周期中的時相三、 細胞周期的長短測定四、 細胞周期同步化五、 特殊的細胞周期第二節(jié) 細胞分裂一、 有絲分裂二、 減數(shù)分裂第三節(jié) 細胞周期調(diào)控一、 MPF二、 P34cdc2與MPF的關(guān)系三、 周期蛋白四、 CDK激酶及其抑制物五、 細胞周期調(diào)控六、 其它影響細胞周期的因素第十二章 程序性細胞死亡與細胞衰老教學目的：掌握并理解細胞程序性死亡與衰老。 基本要求：通過本章的學習使學生了解和掌握細胞凋亡的概念、形態(tài)特征及其與壞死的區(qū)別，掌握其在有機體生長發(fā)育過程中的重要意義。掌握細胞衰老的概念特征，分子機制及其與癌癥的關(guān)系。重點：掌握細胞凋亡的分子機制。難點：細胞凋亡的分子機制。 教

15、學方法：講述、多媒體主要內(nèi)容： 第一節(jié) 程序性細胞死亡一、 動物細胞的程序性細胞死亡二、 植物細胞與酵母細胞的程序性細胞死亡第二節(jié) 細胞衰老一、 概念與特征二、 細胞衰老的分子機制三、與個體衰老和癌癥的關(guān)系第十三章 細胞分化與基因表達調(diào)控教學目的：掌握細胞分化及其基因調(diào)控，通過學習癌細胞的相關(guān)知識，認識細胞分化的意義。 基本要求：通過學習本章使學生掌握什么是細胞分化及影響細胞分化的因素；癌癥的發(fā)生與癌基因和抑癌基因的關(guān)系；理解真核細胞基因表達調(diào)控的環(huán)節(jié)和主要作用。重點：掌握影響細胞分化的因素，癌細胞的基本特征以及真核細胞基因表達的調(diào)控。難點：細胞分化、組織特異性基因與管家基因、細胞的全能性、癌

16、基因與抑癌基因。教學方法：講述、多媒體主要內(nèi)容： 第一節(jié) 細胞分化一、 基本概念二、 影響細胞分化的因素三、 細胞分化與胚胎發(fā)育第二節(jié) 癌細胞一、 基本特征二、 癌基因與抑癌基因三、 腫瘤的發(fā)生時基因突變積累的結(jié)果四、 腫瘤干細胞第三節(jié) 真核細胞基因表達的調(diào)控一、 轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)控二、加工水平的調(diào)控第十四章 細胞社會的聯(lián)系教學目的：理解細胞社會的概念，掌握其聯(lián)系。 基本要求：通過學習本章使學生掌握細胞社會的概念，掌握各種細胞連接的結(jié)構(gòu)與功能，掌握細胞粘著及其分子機制，掌握各類細胞外基質(zhì)的結(jié)構(gòu)。重點：細胞連接，細胞粘著。難點：細胞外基質(zhì)。教學方法：講述、多媒體主要內(nèi)容： 第一節(jié) 細胞連接一、封閉連

17、接二、錨定連接三、通訊連接第二節(jié) 細胞黏著一、鈣黏蛋白二、選擇素三、免疫球蛋白超家族四、整聯(lián)蛋白第三節(jié) 細胞外基質(zhì)一、膠原二、彈性蛋白三、糖胺聚糖與蛋白聚糖四、纖連蛋白與層粘連蛋白五、基膜與細胞外被六、植物細胞壁五、課程教學方式與考核方式1.教學方式：以課堂講授為主，輔以實踐教學、課后作業(yè)。2.考核方式：閉卷考試。六、參考教材及教學參考資料參考教材：翟中和，王喜中，丁明孝，細胞生物學（第三版），高等教育出版社，2007。參考資料：1 王金發(fā)，細胞生物學（第一版），科學出版社，2003。 2 （美）卡普，分子細胞生物學（第二版），高等教育出版社，2006。七、實驗教學內(nèi)容與要求（一）教學目的和基

18、本要求：1.目的：通過實驗使學生加深和鞏固對細胞生物學的基本知識和基本理論的理解，初步掌握細胞生物學實驗的一些基本操作、基本技能及必要的實驗技術(shù)；加強學生基本技能訓練和觀察分析問題及科學思維能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。2.基本要求：（1） 掌握細胞生物學的研究的基本技能，熟悉有關(guān)的研究方法技術(shù)，培養(yǎng)科學務(wù)實的精神。（2） 培養(yǎng)端正的科研態(tài)度和獨立思考解決問題的能力。（3）熟悉光鏡下細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)。熟練掌握顯微鏡的使用方法。初步掌握臨時制片技術(shù)。初步掌握生物繪圖方法。（4）加深理解細胞的吞噬活動，進一步掌握顯微鏡的使用。（5）了解細胞化學反應顯示細胞內(nèi)DNA在細胞內(nèi)的

19、存在部位及顯示法。（6）了解通過允漿和差速的方法分級分離細胞組分的原理和過程；熟悉離心機、勻漿器的使用方法。（二）實驗內(nèi)容與基本要求1.實驗項目一覽序號實驗項目名稱學時實驗類型實驗類別每組人數(shù)實驗室1暗視場顯微鏡的自制及其使用3驗證型必做4B4052血涂片的制備及觀察3驗證型必做4B4053細胞凝集反應3驗證型必做4B4054細胞膜的滲透性3綜合型必做4B4055葉綠體的分離與熒光觀察3綜合型必做4B4056線粒體的分離與觀察3綜合型必做4B405合計182.實驗內(nèi)容及要求實驗一：暗視場顯微鏡的自制及其使用一.實驗目的要求 了解暗視野顯微鏡的工作原理和使用方法。 二.實驗設(shè)備：按照規(guī)范書寫暗場

20、顯微鏡、剪刀、遮光紙三.實驗材料：原生動物，四.教學方法：講解演示五.實驗內(nèi)容提要：1把暗視野聚光器裝在顯微鏡的聚光器支架上。 2選用強的光源，但又要防止直射光線進入物鏡，所以一般用顯微鏡燈照明。 3在聚光器和標本片之間要加一滴香柏油，目的是不使照明光線于聚光鏡上面進行全反射，達不到被檢物體，而得不到暗視野照明。 4升降集光器，將集光鏡的焦點對準被檢物體，即以圓錐光束的頂點照射被檢物。如果聚光器能水平移動并附有中心調(diào)節(jié)裝置，則應首先進行中心調(diào)節(jié)，使聚光器的光軸與顯微鏡的光軸嚴格位于一直線上。 5選用與聚光器相應的物鏡，調(diào)節(jié)焦距的操作方法與普通顯微鏡相同，找到所需觀察的物像。 實驗二：血涂片的制

21、備和觀察一.實驗目的要求：掌握血涂片的制備方法，認識紅細胞及各種白細胞的典型形態(tài)。二.實驗設(shè)備：顯微鏡、采血針三.實驗材料：人血、瑞氏染液四.教學方法：講解演示五.實驗內(nèi)容提要：1）采血：采血錢用70%酒精棉球消毒人的指腹或耳垂，干后用采血針刺破指腹或耳垂的皮膚，擠去滴一滴血不要（因為含單核白細胞比較多）。2）涂片：擠出第二滴血置于載玻片的一端，再取另一張邊緣光滑的載玻片，斜置于血滴的前緣，先向后移動輕輕觸及血滴，使血液沿玻片端展開成線狀，兩玻片的角度以30-45度為宜，輕輕將載玻片向前推進，即涂成血液薄膜。推進速度要一致，否則血膜成波浪形，厚薄不勻。3）染色：待涂片再空氣中完全干燥后，滴加數(shù)

22、滴瑞氏染液蓋滿血膜為止，染色1-3min，然后滴加等量的緩沖液或蒸餾水，使其與染液均勻混合，靜置2-5min，用蒸餾水沖去染液，晾干，鏡檢。4、實驗結(jié)果繪制不同類型的血細胞圖，分析比較不同細胞的大小和形態(tài)差別。實驗三：細胞凝集反應一.實驗目的要求 了解細胞凝集反應的原理，掌握細胞凝集反應的基本操作步驟。 二.實驗設(shè)備：顯微鏡、粗天平、載玻片、滴管2支、離心管2支三.實驗材料：土豆塊莖或韭菜葉片四.教學方法：講解演示五.實驗內(nèi)容提要：A. 提取凝集素：稱取馬鈴薯去皮塊莖4g，加少許磷酸緩沖液研磨成勻漿，最終加到30ml磷酸緩沖液，浸泡2h，浸出的粗提液中含有可溶性馬鈴薯凝集素。 B. 測定血凝活

23、性：用滴管吸取馬鈴薯凝集素粗提液和2%兔血細胞液各一滴，置載玻片上，充分混勻，靜置10 min后于低倍顯微鏡下觀察細胞凝集現(xiàn)象。實驗四：細胞膜的滲透性一、實驗目的與要求1、了解細胞外被的結(jié)構(gòu)及特性；2、了解細胞膜的滲透性及各類物質(zhì)進入細胞的速度。二.實驗設(shè)備：50 ml小燒杯，10 ml移液管，試管（1-10 cm），試管架三.實驗材料：試劑：0.17 mol/L氯化鈉、0.17 mol/L氯化銨、0.17 mol/L醋酸胺、0.17 mol/L硝酸鈉、 0.12 mol/L草酸胺、0.12 mol/L 硫酸鈉、0.32 mol/L葡萄糖、0.32 mol/L甘油、0.32 mol/L乙醇、0

24、.32 mol/L丙酮；材料：羊血四.教學方法：講解演示五.實驗內(nèi)容提要： 1）羊血細胞懸液 取50 ml小燒杯一只，加一份羊血和10份0.17 mol/L氯化鈉溶液，形成一種不透明的紅色液體，此即稀釋的羊血。 2）低滲溶液 取試管一支，加入10 ml蒸餾水，再加入1ml稀釋的羊血，注意觀察溶液顏色的變化，由不透明的紅色逐漸澄清，說明紅細胞發(fā)生破裂造成100%紅細胞溶血，使光線比較容易透過溶液。 3）羊紅細胞的滲透性A. 取試管一支，加入0.17 mol/L氯化鈉溶液10 ml，再加入1 ml稀釋的羊血，輕輕搖動，注意顏色有無變化？有無溶血現(xiàn)象？為什么？B. 取試管一支，加入0.17 mol/

25、L氯化銨溶液10 ml，再加入1 ml稀釋的羊血，輕輕搖動，注意顏色有無變化？有無溶血現(xiàn)象？為什么？若發(fā)生溶血，記下時間（自加入稀釋羊血到溶液變成還能夠色透明澄清所需時間）。C. 分別在另外8種等滲溶液中進行同樣實驗。要求同B。實驗五：葉綠體的分離和熒光觀察一、實驗目的與要求1. 通過植物細胞葉綠體的分離, 了解細胞器分離的一般原理和方法。 2. 觀察葉綠體的自發(fā)熒光和次生熒光, 并熟悉熒光顯微鏡的使用方法。二.實驗設(shè)備：普通離心機、組織搗碎機、粗天平、熒光顯微鏡三.實驗材料：材料：新鮮菠菜 ；試劑：0.35 mol/L氯化鈉溶液，0.01%吖啶橙(acridine orange)。四.教學方法：講解演示五.實驗內(nèi)容提要： 1）葉綠體的分離與觀察 2）菠菜葉手切片觀察 實驗六：線粒體的分離與觀察一、實驗目的與要求1. 掌握動物細胞線粒體的分離方法。 2. 了解植物線粒體的分離方法。二.實驗設(shè)備：溫箱、冰箱、紗布、瓷研缽、冷凍控溫高速離心機三.實驗材料：豬肝臟、玉米黃化幼苗四.教學方法：講解演示五.實驗內(nèi)容提要：1）豬肝線粒體的分離 A制備豬肝細胞勻漿。實驗前購買新鮮豬肝臟備用。學生實驗：割取一小塊肝組織，迅速用生理鹽水洗凈血水，用濾紙吸干。稱取肝組織1g，剪碎，用預冷到04的025mol/L緩沖蔗糖溶液洗滌數(shù)次。然后在04條件下，按每克肝加4m