四年級上冊語文素材經典國學誦讀十_新課標

1、.四年級上冊經典國學誦讀十單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。 一死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步

2、學生素質并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。 經典國學再現(xiàn)課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出

3、來,使文章增色添輝。 孫子曰：凡用兵之法，馳車千駟，革車千乘，帶甲十萬，千里饋糧。那么內外之費，賓客之用，膠漆之材，車甲之奉，日費千金，然后十萬之師舉矣。我是小助手馳車：古代用于攻擊的一種戰(zhàn)車，重量較輕，所以也叫輕車。駟：用四匹馬架的車。革車：用于裝載運輸?shù)能囕v，重量較重，所以也叫重車。舉：舉兵，出兵。 我是小翻譯孫子說：大凡起兵作戰(zhàn)的規(guī)律，要動用輕車千輛，重車千輛，甲胄裝備的士兵十萬，還要向糧食運輸?shù)角Ю镏狻＿@樣，里里外外的費用，招待各國使節(jié)、謀士的費用，武器保養(yǎng)維護的膠漆器材，車輛盔甲的供給，每天要消耗千金，按照這樣的標準準備，十萬軍隊才可以起兵?？伎寄愕闹腔?.給下面句子中帶點的字選擇

4、正確的讀音？A.chéng B.shèng 古代的諸侯國很多都是千乘之國。 當敵人的氣勢被打破的時候，我們應該乘勝追擊。 用兵之法，馳車千駟，革車千乘。 乘法口訣是我們每個人都要背熟的。 2.詞語解釋。駟： 馳車： 革車： 3. 根據(jù)文章所說，假如要舉兵作戰(zhàn)，每天需要準備多少錢？4. 談談你對戰(zhàn)爭的想法。弘揚傳統(tǒng)文化火燒烏巢戰(zhàn)爭時期，軍備是非常重要的，正像古語所說那樣“三軍未動，糧草先行。有的時候，它也許就是決定一場戰(zhàn)爭成敗的關鍵。在官渡之戰(zhàn)中，曹操就是夜襲烏巢，焚毀袁紹軍糧，獲得了戰(zhàn)爭的成功。當時，袁曹兩軍正于官渡對峙，處于決戰(zhàn)的關鍵時刻。袁紹派大將淳于瓊領兵萬人護送軍糧

5、，送到袁軍前方40里的烏巢。謀士沮授建議，要增派人手守護烏巢，防止曹軍偷襲。謀士許攸也提出，曹操兵少，前方許昌空虛，假如派十萬大軍偷襲許昌,再派的30萬大軍強攻曹營，肯定可以取勝?？墒窃B都沒有理睬，而且袁紹還聽從郭圖的挑撥，對許攸產生了猜忌之心。許攸一怒之下，轉而投奔了曹操，向曹操獻計說：“袁軍糧草、物資，全都集中存放在烏巢，并且袁紹不聽勸說，那里的防范并不嚴。假如派精兵偷襲，燒掉那里的糧秣軍資，不出三天，袁軍就會自行崩潰。曹操聽后，非?？鞓?，立即采納了他的建議，親自帶著五千士兵，打著袁軍的旗號，趁夜從小道抵達烏巢，從四面縱火圍攻。毫無戒備的袁軍，一片混亂，糧草物資幾乎全部被燒完了。烏巢糧草

6、被燒的消息傳至官渡前線，袁軍軍心大動，士兵們人心慌慌，袁紹手下將領臨陣反叛，燒毀了軍械，向曹操投降。袁紹大軍急速崩潰，官渡戰(zhàn)勢倒向曹軍，曹軍士氣大振，一鼓作氣，獲得了決戰(zhàn)的成功。二經典國學再現(xiàn)孫子曰：夫用兵之法，全國為上，破國次之；全軍為上，破軍次之；全旅為上，破旅次之；全卒為上，破卒次之；全伍為上，破伍次之。我是小助手全：完全，完好，這里指完好地占有。破：攻破。軍：古代軍隊的編制，下邊的旅、卒，伍一樣。我是小翻譯孫子說：凡用兵打仗的原那么，可以得到完好的國土是上策，攻破敵國使國土遭受破壞就差一些；可以使敵軍完好地降服是上策，攻破敵軍產生傷亡就差一些；可以使敵軍整個旅降服是上策，攻破敵軍的旅就

7、差一些；可以使敵軍整個卒降服是上策，攻破敵軍的卒就差一些，可以使敵軍整個伍降服是上策，攻破敵軍的伍就差一些。 考考你的智慧1.詞語解釋。全： 破： 軍： 2.解釋句子。夫用兵之法，全國為上，破國次之。3. 孫子在提到用兵打仗的原那么時，說了幾個比照的例子？4. 下面是說法正確的選項是。 A. 用兵打仗，全國都參加才是好的。B. 戰(zhàn)勝敵國，完好的國家是要去打的，破爛的國家就算了。C. 用兵打仗，不戰(zhàn)而勝是好的，進攻取勝就差一點了。弘揚傳統(tǒng)文化昭君出塞但凡有戰(zhàn)爭，就會有傷亡和破壞，在古代尤其是這樣，一場戰(zhàn)爭下來，田地荒蕪，民不聊生，這都是我們不想看到的，在中國古代，統(tǒng)治者往往會采取和親的政策，來緩

8、解兩國的關系，用以消除或暫緩戰(zhàn)爭的爆發(fā)。這其中，昭君出塞就是一個流傳了千古的歷史故事。西漢初年，匈奴的鐵騎踏入了如今冀北、山西、陜西北部以及內蒙古河套一帶，所到之處，田地被踐踏，財產被掠奪，匈奴燒殺搶掠，造成了極大的動亂和痛苦，而且還威脅到了西漢的統(tǒng)治階層。因為當時西漢剛剛建立，國力還很弱小，沒有才能打敗強悍的匈奴，所以，統(tǒng)治階層就想到通過和親來維持邊境的短暫安寧，但在長達六七十年的時間里，雖然西漢為和親付出了很大的代價，但是仍然沒能到達邊境安寧的效果，反而助長了匈奴的貪欲，西漢邊境一帶的人民生活一直很不穩(wěn)定。直到漢武帝之后，西漢國力增強，漢武帝兩次在邊境大敗匈奴鐵騎，公元前33年，西漢又一次和匈奴和親，這就是歷史上著名的“昭君出塞，西漢邊境的戰(zhàn)亂終于得以停頓。在昭君出嫁到匈奴之后的幾十年時間里，漢匈兩國一直保持了和平友好的關系，因此西漢末年的和親是成