易錯英語發(fā)音

1、英語發(fā)音易錯列舉今天聽了一天的英文發(fā)言，都快用耳過度了。隨手記下有關(guān)語音的幾個問題：一、發(fā)音不清，導(dǎo)致發(fā)成另一個詞play-pray:這是常見的錯誤， l 音讀不清楚，發(fā)成了 r 音。而要讀 pray 時，又會讀成 prayn ，多加一個鼻音。aspect-expert ： 沒想過這兩個詞會這么相似， 今天聽到多次被混在一起，才覺得有那么些象。design-desire ：多數(shù)是想讀后者，雙元音沒讀到位，讀成了design 。most-(morst) ： 學(xué)生也好， 老師也好， 許是受漢語拼音的影響，把 o讀成拼音的 o。于是，most讀成了 morst.see-seen-seem:這三個詞是

2、成天被亂發(fā)音的詞。see常常會加一 個鼻音讀成seen,而讀seen時又常常會忘了要加鼻音而讀成see,讀seem的時候會不合口而讀成seen。聽到英國人的耳里，只能靠語法線 索來猜在講什么了。tone-tune ：后面這個詞比較難發(fā)。nature-natural ： 后者 natural 是前者 nature 的派生詞，但是兩個詞的“ na”部分發(fā)音不相同，nature的"a”發(fā)字母A的音，但 natural的"a"則發(fā)短音，與apple的a一樣。will-wear ： 這兩個詞相差滿大的，但今天真的聽到一次又一次的誤發(fā)音，實在遺憾。原因還是雙音元發(fā)得不夠飽滿，

3、沒完成一個完整的口型。aim-arm ：這兩個詞會讀錯實在是令人驚訝。composition, compare, computer.等等的 com讀成了短音。, 其實應(yīng)為弱化音，因為這幾個單詞的com音節(jié)都是弱讀音節(jié)。following-flowing ： 把 following 讀成 flowing 是因為讀得太快了，沒把第一音節(jié)讀完就跑到第二個音節(jié)去了。please-police ： 輔音連綴 （如 pl ） 是需要練習(xí)的， 因為漢語沒有這類發(fā)音。而 police 是兩個音節(jié)，不能圖快讀少一個音節(jié)，否則就成了另外一個詞了。二、輕濁輔音不分，導(dǎo)致單詞讀不準very 讀成 wery ， wel

4、l 讀成 vell ；thank you 讀成 fank you ； that 讀成 dat ；glad 讀成 grad ；tree 讀成 chee三、吞食尾音like-lie, Mike-My, make-may, fast-fass,objective-objecti, point-poin, minute-mini.要知道，有些詞掉了尾詞可就成了另外的一個詞了，意思完全不同。四、多加尾音有人吞食尾音， 也有人多加尾音。 而最常被加的尾音就兩個: t,s。這個還沒來得及研究為何會多加這兩個音。例如：Good morning, ladies and gentlemen s, .I'l

5、l sing a song t .Please listen s.Before listening t .Nowt .五、沒注意“多音詞”英語里也有“多音詞”， 而且和漢語一樣，不同的讀音代表不同的意義。例如：'content ：重音在前， o 讀短音時，意思是“內(nèi)容”，名詞；con'tent ： 重音在后， o 讀弱音時， 意思是“滿意的”， 形容詞；'survey ：重音在前，意思是“調(diào)查”，名詞；sur' vey:重音在后，意思不變，還是“調(diào)查”，但詞性是動詞；'record：重音在前，e 讀短音e ，意思是“錄音”，名詞；re'cord：

6、重音在后，e 讀弱音i ，意思不變，還是“錄音”，但詞性是動詞；這個可以當作一個規(guī)律來記，如果有兩個音，前音節(jié)重讀的多為名詞，后音節(jié)重讀的多為動詞。還有很多這樣的例子。六、口頭禪最常見的口頭禪是OK, well, here, right 。七、用漢語語調(diào)說英文如果不認真聽，會以為對方在講漢語，聽了半天，原來是在講英語。會何會有這種錯覺，也語調(diào)不夠洋腔洋調(diào)有關(guān)。八、沒把握好說話的節(jié)奏停頓應(yīng)按意群停，不可以一口氣往下說， 直到?jīng)]氣了要換氣了，才說到哪就在哪停，這樣讓人聽得很費勁。例如，在說含有定語從句的句子時，在定語從句前面通常應(yīng)該有一個小停頓，這是“語法停頓”。如：I'll show some pictures which are drawn by the students before class.I'll show some pictures （這里要停一下，而且pictures 和如果可面的 which 這兩個詞的調(diào)子也應(yīng)有所不同） which are drawn by the students before class.要說好一門語言不容易， 但不是不可以。最重要的是多聽多說。這個“聽”不單止是聽正確的音， 還要