服裝美術設計色彩的基本屬性教案

1、色彩的基本屬性教案教學目標：1 、 知識目標：掌握色彩的三個基本屬性掌握三原色及其配色規(guī)律掌握色相環(huán)的制作2、能力目標：提高學生的色彩感知能力，培養(yǎng)學生對色彩的實際運用能力3、思想目標：培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度和探索新知識的興趣教學重點：三原色及配色規(guī)律教學難點：色相環(huán)的制作教學方法：示范講解、講練結合教學時數(shù)：1 課時教學用具：課件、范畫、顏料、水粉筆、調色盒、色相環(huán)、教學過程：一、組織教學二、復習提問1、服裝形式美的基本法則是什么？2、構成服裝外觀美的主要因素有哪些？三 、導入新課：一般來說，物體能引起人們注意的是形狀和色彩，即所謂“有形必有色”，故服裝美從形式來說有兩大基本要素：一是款式，

2、二是色彩。歌德曾說過： “一切生命都向往色彩”。法國畫家普珊強調指出“繪畫中的色彩好象是吸引眼睛的誘餌。 ”因此，我們在研究了服裝的款式以后，有必要來探索一下服裝色彩的奧秘。課件出示：表現(xiàn)自然風光與人物服飾的圖片讓學生欣賞（培養(yǎng)學生的審美情趣）學生欣賞范畫：往屆學生繪制的服裝效果圖（增強學生的自信）四、 講授新課1、介紹色彩的三個基本屬性，講述我們?yōu)槭裁匆獙W習色彩的屬性。色彩的相貌、明暗和艷麗程度是人們認識色彩、區(qū)別色彩的重要依據(jù)，也是色彩最基本的性質，掌握它們的特征是研究服裝配色的必備條件。2、色相定義：色彩的相貌叫色相，是色彩的三個基本屬性之一。（舉例講解）3、教師用實驗演示法講述三原色及

3、配色規(guī)律。（ 1） 、三原色色彩中最基本的顏色是紅、黃、藍，即三個獨立的原始的顏色，不能由其他的顏色調制出來。（出示顏色，解釋原因）（ 2）配色規(guī)律（教師實驗演示）紅+黃=紅橙、橙、黃橙黃+藍=黃綠、綠、藍綠（出示圖卡）紅十藍=紅紫、紫、藍紫（ 3）學生練習（教師巡回指導）學生模仿教師剛才的配色實驗，初步練習色彩的調配（ 4）色相環(huán)（出示教具）把三原色以及由它們混合出來的顏色有規(guī)律地放成一個圓圈，就能組成一個色相環(huán)。（ 5）學生動手操作（教師巡回指導）按照配色規(guī)律，制作一個12 色色相環(huán)。五 、歸納小結色彩基礎知識在色彩訓練中占有重要的位置，是學生用色彩表達事物、生活及情感的奠基石，它為我們以后學習服裝配色奠定了基礎。六 、布置作業(yè)什么是色彩的基本屬性？什么叫色相？什么是三原色？什么叫色相環(huán)？繼續(xù)完成色相環(huán)的制作。七、 板 書 設 計第一節(jié) 色彩的基本屬性一、色相1 、定義 ：相貌2、三原色：紅、黃、藍3、配色規(guī)律紅 +黃 =紅橙、橙、黃橙黃 +藍 =黃綠、綠、藍綠紅 +藍 =紅紫、紫、藍紫4、色相環(huán)教學后記這是學生第一次接觸色彩，面對調色盒中五