四年級上冊語文教案希望戒指 語文a版

1、.希望戒指教學(xué)目的1、認識8個生字，積累好詞語，理解詞語意思2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、整體感知課文內(nèi)容，復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)重點正確、流利、有感情的朗讀課文。教學(xué)難點整體感知課文內(nèi)容，復(fù)述課文內(nèi)容教學(xué)過程一導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)31課。板書：戒指。齊讀戒指。提問：“你們知道什么時候戴戒指嗎？戒指有哪些呢？今天我們學(xué)習(xí)一篇特殊戒指的故事。板書希望戒指。齊讀題目。世界上真有希望戒指嗎？這是一篇民間故事。板書“戒字，一指導(dǎo)寫法，然后組詞戒指，然后填空 戒指，再出示希望的戒指二檢查預(yù)習(xí)出示生字生詞jiè liè méi cn guàn zuì m

2、tin zn戒指 破裂 一枚 晚餐 灌 醉 一畝 添加 攢 錢mngdng興高采烈 據(jù)為己有 酩 酊 大醉 風(fēng)調(diào)雨順 讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容解釋這四個詞語什么意思，用自己喜歡的詞造句。三讀課文，感知課文內(nèi)容?？焖倌x課文， 提問：農(nóng)夫是怎樣得到戒指的？接下來又發(fā)生了什么事情呢？珠寶商得到戒指，他是怎么做的呢？請同學(xué)讀第三自然段當(dāng)商人使用希望戒指時，但是他假設(shè)珠寶商沒有被砸死，他會過上幸福的生活嗎？不會，因為珠寶商太貪心，想不勞而獲農(nóng)夫把戒指拿回家，接下來又發(fā)生了什么事情？齊讀四五自然段。當(dāng)妻子希望得到農(nóng)夫沒有使用生命戒指當(dāng)妻子希望得到農(nóng)夫沒有使用生命戒指農(nóng)夫沒有聽妻子的話,他們后來又發(fā)生了什么事情

3、呢？農(nóng)夫和妻子沒有使用希望戒指，其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。但是他們課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決

4、這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。假設(shè)農(nóng)夫聽了妻子的話，使用了希望戒指，他們會過上幸福的生活嗎？要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。四根據(jù)以上問題，