數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)上冊(cè)《折一折,做一做》教案

1、折一折，做一做教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 溫嘉嘉學(xué)習(xí)內(nèi)容 :北師大版教材二年級(jí)上冊(cè)第 4 單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合有趣的剪紙活動(dòng)，初步感知生活中軸對(duì)稱現(xiàn)象。2、在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。3、欣賞數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)情分析：二年級(jí)學(xué)生求知欲、好奇心強(qiáng)，很樂(lè)于動(dòng)手參與學(xué)習(xí)，但注意力分配能力弱、空間想象能力和動(dòng)手操作能力也不是很強(qiáng)，加上本課涉及的內(nèi)容比較難，所以在折紙、描線、剪紙時(shí)，都會(huì)遇到一定的困難，并且在課堂紀(jì)律上也會(huì)是本課一大問(wèn)題，所以教師一定要調(diào)控好課堂。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷學(xué)習(xí)剪紙活動(dòng)的全過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)剪出一些簡(jiǎn)單的圖案。教具：多媒體課件，

2、剪刀，彩色卡紙、剪好的作品 2 個(gè)、尺子、折紙。學(xué)具:卡紙若干，剪刀、尺子、課堂練習(xí)本教學(xué)過(guò)程：課前交流：1、小游戲：報(bào)數(shù)游戲2、要求一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、出示果寶特攻圖片今天我們的課堂來(lái)了三個(gè)神秘的小客人， 看，是果寶特攻，今天我們就和他們一起去尋找 寶藏。2、他們接到一個(gè)特殊的任務(wù)-找到一個(gè)寶箱并拿到其中的寶貝。經(jīng)歷重重考驗(yàn)，他們終 于找到了一個(gè)寶箱所在的密室，找到了寶箱。但是打開寶箱必須破譯一串密碼。出示密碼，你 能幫幫他們嗎？3、果寶特攻們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的線索“這里面蘊(yùn)含了一些數(shù)字，請(qǐng)你認(rèn)真觀察，你 能找到他們嗎？”學(xué)生發(fā)言。4、打開百寶箱還有一個(gè)辦法，就是找到一把這樣的鑰匙，

3、有信心幫助他們嗎？這節(jié)課我們就一起來(lái)折一折，做一做。（板書課題）、動(dòng)手操作,活動(dòng)一：制作T血衫1、出示2、這個(gè)鎖洞像什么形狀?3、你能想辦法制作出像衣服形狀的鑰匙嗎?4、請(qǐng)同桌兩人小組討論剪的方法。5、學(xué)生發(fā)言.6、教師示范操作卜面我們就舉起鑰匙，一起來(lái)開啟百寶箱活動(dòng)二：制作其他的軸對(duì)稱圖形 ，出示寶石圖片。1、哇，這里有漂亮的寶石。你喜歡哪一個(gè)？2、自選一個(gè)寶石圖案，動(dòng)手制作。喜歡那一個(gè)寶石圖案，就來(lái)動(dòng)手制作一個(gè)吧！3、展示學(xué)生作品根據(jù)學(xué)生的回答收集學(xué)生的作品并粘貼在黑板上。4、收學(xué)具。5、同學(xué)們，都有一雙靈巧的雙手。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，操作中要注意什么問(wèn)題？適機(jī)板書注意事項(xiàng) :1、對(duì)折要整齊2、畫

4、樣要美觀3、沿折線剪是啊、同學(xué)們真是善于發(fā)現(xiàn)、善于總結(jié)，只要我們注意了以上幾點(diǎn)，就可以制作出漂亮的圖案了?；顒?dòng)三：總結(jié)特點(diǎn)，欣賞圖案1、請(qǐng)觀察我們制作出的這些圖形，它們有什么特點(diǎn)？學(xué)生自由發(fā)言教師小結(jié)：是啊，這些圖形折線兩邊的形狀相同，大小相等，因此，對(duì)折之后，兩邊能完全重合。2、尋找小蝴蝶的家人游戲請(qǐng)學(xué)生從準(zhǔn)備好的圖形中找出軸對(duì)稱圖形3、欣賞生活中的圖形其實(shí)生活中還有很多這樣的圖形，我們一起來(lái)欣賞一下。 （教師做簡(jiǎn)單的介紹。 ）三、鞏固練習(xí)。陸小果在尋寶路上遇到了困難，我們一起來(lái)看一看吧1、第一關(guān) 火眼金睛2、第二關(guān)猜猜看3、第三關(guān)小魔法師四、布置作業(yè)1、課堂作業(yè)。書本 27 頁(yè)第 3 題，寫在課堂作業(yè)本上。2、家庭作業(yè)用畫一畫、剪一剪或扎一扎的方法設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案。五、課堂總結(jié)這節(jié)課我們折一折、做一做的數(shù)學(xué)活動(dòng)中制作了許多漂亮的圖形，老師希望