小學(xué)音樂(lè)教案《小小少年》-最新范文

1、歡迎關(guān)注小店！每天更新各類(lèi)文檔小學(xué)音樂(lè)教案小小少年、小學(xué)音樂(lè)教案小小少年一、課題：小小少年二、課時(shí)：一課時(shí)三、課程性質(zhì)：新授四、歌唱/欣賞：歌唱五、教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過(guò)學(xué)習(xí)作品小小少年，感受歌曲樂(lè)觀向上的情感,養(yǎng)成勇敢 面對(duì)挫折的良好習(xí)慣?！具^(guò)程與方法】通過(guò)對(duì)小小少年的演唱，并配以討論、分析等方法，學(xué)生能夠 提高音樂(lè)欣賞能力以及合作探究能力?！局R(shí)與技能】掌握附點(diǎn)八分音符的演唱及運(yùn)用，并能夠完整的有感情的演唱歌 曲。六、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】能夠完整的有感情的演唱歌曲?！倦y點(diǎn)】附點(diǎn)八分音符的演唱及運(yùn)用。七、教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入教師講述海因切的故事,順勢(shì)揭示課題小小少年。（二）初步感知的

2、？1 .教師用多媒體播放歌曲小小少年，并提問(wèn)歌曲情緒是怎樣學(xué)生自由回答。教師總結(jié)：愉悅地。2.教師再次播放歌曲，并提問(wèn)歌曲的速度是怎樣的?學(xué)生自由回答。教師總結(jié)：歌曲速度是中速。（三）學(xué)唱歌曲1 .發(fā)聲練習(xí)，教師提醒學(xué)生采用“wu”的聲音進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，注意嗓音保護(hù)。2.教師播放音頻,學(xué)生跟唱。教師提問(wèn)：歌曲的旋律線(xiàn)起伏是怎樣的?歡迎關(guān)注小店！每天更新各類(lèi)文檔學(xué)生自由回答。教師總結(jié)并組織學(xué)生練習(xí)。3 .教師范唱，其余學(xué)生演唱譜例。教師提問(wèn)：附點(diǎn)八分音符應(yīng)該怎樣唱準(zhǔn)？學(xué)生自由回答。教師引導(dǎo)學(xué)生先探索,之后總結(jié)并講解：附點(diǎn)八分音符在演唱時(shí) 前長(zhǎng)后短,類(lèi)似“蘋(píng)果”“葡萄”，并組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)。4 .完整演唱譜例。5 .教師引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗誦歌詞，并請(qǐng)學(xué)生思考：歌詞表達(dá)了 怎樣的內(nèi)容？學(xué)生小組討論并自由回答。6 .教師引導(dǎo)學(xué)生加歌詞完整演唱歌曲，糾正歌詞及旋律的對(duì)應(yīng)問(wèn) 題。請(qǐng)學(xué)生思考：歌曲表達(dá)的情感是怎樣的？學(xué)生自由回答。教師總結(jié)：歌曲的情感是積極向上的。7 .完整而有感情的演唱歌曲。（四）拓展延伸教師多媒體播放電影英俊少年中的插曲小小少年，學(xué)生 進(jìn)行欣賞。（五）小結(jié)作業(yè)師生共同回顧附點(diǎn)八分音符的演唱方