




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、八上第三單元比較閱讀專題檢測(cè)一、書寫(3分)二、積累(17分)1 .讀下面的文字,根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)邁入青春的門檻,遇見生命中最 xu m ()爛的年華。人生的畫卷上,你開始勾勒自己 未來的輪ku 6 ()。青春不是無所顧忌的笑談,青春不是肆無忌d m ()的揮霍,青春是你必須把握的生命 shu ()紐。2 .古詩文名句默寫(10分)(1) “晴川歷歷漢陽樹, 。 ?煙波江上使人愁?!边@首詩是唐朝詩 人 所作。(2) “樹樹皆秋色, 。,獵馬帶禽歸。”(3) ,都護(hù)在燕然。(5)白居易在錢塘湖邊花草叢中流連,抒發(fā)輕松愜意之情的詩句是 , 。(6)使至塞上中以傳神的筆墨,刻畫奇特壯美沙漠
2、景象的兩句詩是: , 。3 .下列說法正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.律詩是近體詩的一種,講究句式整齊劃一,每首一定是八句,每句五個(gè)字或七個(gè)字。B.律詩通常有四聯(lián)組成,即首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。其中二、三聯(lián)必須是對(duì)偶句。C.律詩要求全詩只押一個(gè)韻,限平聲韻。偶句押韻,第一句也押。D.古詩中有不少形象經(jīng)常用來表達(dá)一些特定的情感,承載詩人強(qiáng)烈的主觀色彩。如野望中 “采薇”比喻隱居不仕,使至塞上“征蓬”常用來比喻遠(yuǎn)行之人,而“歸雁”常用來表達(dá)思 鄉(xiāng)之情。三、比較閱讀(一)三峽與與朱元思書比較閱讀。 (30分)甲三峽自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。 , ,自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕
3、。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘 奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕崛多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良 多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”乙與朱元思書風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú) 絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響; 好鳥相鳴,嚶嚶成韻。 , 。鶯飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫 柯上蔽,
4、在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。4 .【甲】文的作者是 (朝代) 的,【乙】文的作者是 (朝代)的 。(4分)5 .默寫出甲、乙兩文橫線處的句子。(4分)6 .解釋下面句中加點(diǎn)詞。(6分)(1)略無網(wǎng)處 (2)沿溯阻絕.(3)屬弓!凄異(4)叢流飄蕩 (5)鶯飛戾,天者 (6)互相軒 邈7 .用現(xiàn)代漢語解釋下面句子。(6分)(1)自非亭午夜分不見曦月。(2)急湍甚箭,猛浪若奔。8 .下面分析有誤的一項(xiàng)是()。(3分)A. "游魚細(xì)石,直視無礙。”通過“游魚細(xì)石”從側(cè)面寫出水的清澈。B. “懸泉瀑布,飛漱其間。”運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法,句式整齊,富有韻律。C. “泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴
5、,嚶嚶成韻?!边\(yùn)用擬聲疊詞,構(gòu)成一幅音韻和諧的畫面。D. “重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月?!睆膫?cè)面烘托了山的高聳。9 .對(duì)甲乙兩段文字解讀有誤的兩項(xiàng)是()。(4分)A.甲文先寫了三峽的整體風(fēng)貌,然后抓住三峽不同季節(jié)的不同特點(diǎn),寫出了三峽的奔放美和凄婉美。B.乙文不僅寫出了江流婉轉(zhuǎn)、隨流飄蕩的情形,也表現(xiàn)了作者陶醉于美麗大自然的閑適心境。C.甲文的“其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也”與乙文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描寫水 勢(shì)上有異曲同工之妙。D.兩文都寫山水,所描繪的景色奇特秀美,山之奇、水之異給讀者以深刻印象。E.形色相依、動(dòng)靜相雜、正側(cè)面結(jié)合、駢散相間是兩文在寫景上的共同特點(diǎn)。
6、10 .比較兩篇短文的異同。(8分)等共同特征。(1)兩文都寫了山和水,突出了山的連綿、高峻和水的(2)兩文都寫了猿鳴,但寫作目的不同,三峽通過猿鳴烘托環(huán)境的凄清,與朱元思書則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的 。(3)【甲】【乙】?jī)晌脑诒憩F(xiàn)手法上都運(yùn)用了的手法。在抒發(fā)作者情感方面,相同之處是都表達(dá)了作者 的情感,從【甲】文"巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳”又可看出作者 的情感;從【乙】文中的“望峰息心”和“ 可看出作者的生活情趣和心態(tài)。(二)答謝中書書和記承天寺夜游比較閱讀。(30分)【甲】答謝中書書山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。 , 。青林翠竹。四時(shí)俱備。曉 霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲
7、頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。【乙】記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行,念無與為樂者, 。懷民亦 未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、外交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹 柏?但少閑人如吾兩人者耳。11 .甲文作者是 時(shí)的 ;乙文作者是宋代的 ,此文寫于作者貶官 期間。(412 .默寫出甲、乙兩文橫線處的句子。(3分)13 .解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)曉霧將幽()(2)夕日欲頹.()(3)月色入戶.()(4)庭下如積水空叫()14 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分)(1)未復(fù)有能與其奇者。(2)水中藻、外交橫,蓋竹柏影也。15
8、 .下列句子中加點(diǎn)詞語意義和用法不同的一項(xiàng)是()。(3分)A.羞竹柏影也蓋以誘敵B.相與步于中庭未復(fù)有能與其奇者。C月康樂以來自富陽至桐廬一百許里D.四時(shí)佟備 風(fēng)煙供凈16 .下面內(nèi)容分析正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.甲文第一句話“山川之美,古來共談”是全文的引子,引出了下文的寫景、議論。B. “猿鳥亂鳴”中的“亂”字寫出了猿鳥鳴叫的熱鬧歡快,“沉鱗競(jìng)躍”的“競(jìng)”字寫出了魚兒嬉戲的活躍,動(dòng)中有靜,表現(xiàn)出大自然無窮的活力與生機(jī)。C.作者描繪庭中景物極富特色:寫月突出其明,寫影突出其形,寫水突出其清。D.“月色入戶”把月光擬人化,寫得自然而生動(dòng)。那個(gè)晚上,蘇軾與好友在院子里悠閑散步:看到了庭院里皎
9、潔的月亮,青蔥的竹柏樹,一掃被貶的落寞心情。17甲乙兩文在朗讀節(jié)奏與句式上是不同的,甲文句式整齊,乙文句子 ;甲文讀起來 ,;乙文讀起來富于變化,高低錯(cuò)落。(3分)18 .甲乙兩文都寫了自然景物,甲文描繪了“口口之美”,乙文描寫了2口之美”。但兩文表達(dá)的思想感情有所不同,甲文表達(dá)了作者的 思想感情;乙文則表達(dá)了 的思想感情。(4分)(三)課內(nèi)外詩歌比較閱讀。(7分)閱讀下面李白的兩首詩,完成 1920題?!炯住慷汕G門送別渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟?!疽摇眶斂|石門送杜二甫醉別復(fù)幾日,登臨遍池臺(tái)。何時(shí)石門路,重有金樽開。秋波落泗
10、水,海色明徂徒。飛蓬各自遠(yuǎn),且盡手中杯?!咀⑨尅慷哦Γ杭丛娙硕鸥Αa尥剑荷矫?9 .下列對(duì)本詩的理解,不正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.【甲】頷聯(lián)寫景,其中一 “隨” 一 “入”以游動(dòng)的視角寫出了渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景象。B.【甲】頸聯(lián)描繪了 “水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫,巧妙地融進(jìn)了作者初次見到平原 時(shí)新鮮、欣喜的感受和體驗(yàn)。C.【乙】尾聯(lián)以“且盡手中杯”結(jié)束全詩,干脆有力,充滿豪放不羈和樂觀開朗的情調(diào)。D.【乙】詩用語絢麗飄逸,融敘事、繪景、抒情為一體,詩情畫意與深情厚誼躍然紙上。20.【甲】【乙】同是表達(dá)送別的詩,都運(yùn)用了的手法,但該手法運(yùn)用卻有差別,【甲】“送”的主體是,用擬人
11、的修辭手法,生動(dòng)而含蓄地表達(dá)了作者 之情?!疽摇吭娙私杳髅闹氨磉_(dá)了 的情感。(4分)(四)課外文言文比較閱讀(13分)宋蘇軾【甲】讀陶詩余聞江州東林寺,有陶淵明詩集,方欲遣人求之,而李江州忽送一部遺予,字大紙厚,甚 可喜也,每體中不佳,輒取讀,不過一篇。唯恐讀盡后無以自遣耳?!疽摇刻锛覙纺硢?。仆居?xùn)|坡,作陂種稻,有田五十畝身耕妻蠶聊以卒歲。昨日一牛病幾死,牛醫(yī)不識(shí) 其狀,而老妻識(shí)之。曰:“此牛發(fā)豆斑瘡也,法當(dāng)以青蒿粥啖之。 ”用其言而效。勿謂仆謫居之 后,一向便作村舍翁,老妻猶解接黑牡丹也。言此, 發(fā)公千里一笑。(選自古典的中國)【注釋】?jī)善涛臑樽髡弑毁H黃州、汝州時(shí)所作。某:與后文的“公”
12、都是指章惇, 當(dāng)時(shí)在京為官。仆:對(duì)自己的謙稱。陂( b往):山坡,斜坡。黑牡丹:牛的戲稱。21.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。(5分)(1)方欲遣人求之(2)而李江州忽送一部遺 予精選(4)法當(dāng)以青蒿粥啖 之( )(5)用其言而效22.用T給下面句子斷句。(限斷兩處)(2分)有田五十畝身耕妻蠶聊以卒歲。23 .翻譯文中劃線句。(3分)24 .閱讀甲文,我們從“每體中不佳,輒取讀,不過一篇”“唯恐讀盡后無以自遣耳”等句子中體會(huì)出蘇軾對(duì)陶詩的 之情; 讀乙文,我們從“牛醫(yī)不識(shí)其狀,而老妻識(shí)之”的對(duì)比中體會(huì)出蘇軾對(duì)妻子的 之情。讀兩文,讓我們體會(huì)到蘇軾是個(gè) 的人(用一個(gè)詞語概括)。(3分)、書寫(3分)、積
13、累(17分)1 .絢廓憚樞2 . 1-3 略(5)亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄( 6)大漠孤煙直長河落日?qǐng)A3 . D四、比較閱讀(80 分)4 北魏 酈道元南朝梁吳均5 . 甲:重巖疊嶂隱天蔽日;乙:蟬則千轉(zhuǎn)不窮猿則百叫無絕6 .略7.略7 .B9.A.B10. ( 1 )湍急、清澈;( 2)生機(jī)勃勃(意對(duì)即可)(3)借景抒情對(duì)大自然的熱愛之情,對(duì)勞動(dòng)人民的同情;窺谷忘反,隱居避世(或?qū)ψ非罄撝降拿镆暎苁劳穗[,厭棄塵俗的高潔)11. 南朝齊梁陶弘景宋 蘇軾黃州12. 兩岸石壁,五色交輝遂至承天寺尋張懷民13. 略14. ( 1)不再有能夠欣賞這奇麗景色的人了。( 2)水中藻、荇縱橫交錯(cuò),大概是竹子和松柏樹枝的影子。15. B 16.A17 .有長有短(參差不齊),朗朗上口富
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中生的地理視野拓展研學(xué)方案設(shè)計(jì)
- 室內(nèi)外墻皮脫落處理方案
- 企業(yè)發(fā)展之員工健康體檢查全方案
- 旅游度假股權(quán)合作管理合同范本
- 股權(quán)轉(zhuǎn)讓法律風(fēng)險(xiǎn)防范合同范本
- 房地產(chǎn)銷售公司合同備案管理規(guī)定?
- 2025年農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)產(chǎn)品創(chuàng)新與農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理創(chuàng)新方案優(yōu)化實(shí)踐報(bào)告
- 股權(quán)轉(zhuǎn)讓后財(cái)產(chǎn)分割及執(zhí)行合同
- 柜子引流活動(dòng)方案
- 柳江區(qū)公眾聚集活動(dòng)方案
- 工程合作居間服務(wù)合同范本
- 人教版小升初數(shù)學(xué)考試卷(含答案解析)
- 6.2平行四邊形的判定第1課時(shí)(同步課件)-2023-2024學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步課堂(北師大版)
- 2025年陽光農(nóng)業(yè)相互保險(xiǎn)公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)設(shè)置及職責(zé)
- 陳友芳:基于學(xué)科素養(yǎng)的思想政治學(xué)業(yè)質(zhì)量水平與考試評(píng)價(jià)(共54張)
- 心理咨詢平臺(tái)合作合同
- 急救藥品目錄
- 監(jiān)控設(shè)備服務(wù)質(zhì)量保障措施方案
- 胸主動(dòng)脈疾病課件
- 貴州省貴陽市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論