心理健康主題班會策劃書2018

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持心理健康主題班會策劃書 2018心理主題班會是以解決學(xué)生心理發(fā)展成長性問題為主題的班會，是以班級為單位的團體心理輔導(dǎo)的一種外在形式。近年來，學(xué)生的心理問題一直是一個很受關(guān)注的話題，下面是整理的心理健康主題班會策劃書2017，歡迎閱讀參考!心理健康主題班會策劃書 2017 一一、活動主題繪人生藍圖 圓青春夢想二、活動時間20xx 年 5 月 20 日三、活動地點待定四、參于人員XXXX 級 X 班全體同學(xué)，倪導(dǎo)師，張輔導(dǎo)員五、前期策劃準備1、 心里聯(lián)絡(luò)員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法 ;2、召開

2、班委會議制定詳細計劃，考慮全面。以使在班會中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個形式。六、活動流程：1、前期準備設(shè)計并篩選活動流程，確保同學(xué)們在快樂的同時學(xué)習(xí)心理知識，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。2、班會序幕做一個真心大冒險游戲，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。3、班會開始講解此次班會的意義，并對整個健康月的活動做一個總結(jié)，把此次班會的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個大致了解，做好心理準備。4、視頻觀賞播放幾個同學(xué)們感興趣的而且與本次活動有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。5

3、、疑惑解答討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進同學(xué)們之間的相互了解。與此同時，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識，增加同學(xué)們對心理知識的了解，幫助做好人生規(guī)劃。6、游戲階段(1)心理測試。在娛樂中了解個人性格、 交流等方面的優(yōu)勢特點及不足之處。進一步了解自己，探索自己。(2)文字接龍。以宿舍為單位分組，進行語言傳達。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會仍需要合作。(3)戶外活動。另找時間開展戶外活動，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動， 放松同學(xué)們的身心，認識到身體是未來競爭的資本。7、班會總結(jié)與同學(xué)們交流此次活動的感受，以書面形式字數(shù)

4、不限，重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析，并提出個人的見解，對今后同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議。8、班會結(jié)束班委做后期工作。如，衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作。七、后期工作心里聯(lián)絡(luò)員對同學(xué)們所寫感受認真分析，針對不同同學(xué)的情況適當?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃XXXXXX 學(xué)院XXXX 級 X 班心理聯(lián)絡(luò)員二Oxx年五月十六日心理健康主題班會策劃書 2017一、活動背景:從進入大學(xué)到現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接

5、新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會，增強同學(xué)們的心理健康意識，提高同學(xué)們心理健康水平。二、活動目的及意義:通過活動讓同學(xué)們了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量; 同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高班級凝聚力， 構(gòu)建和諧的 10 平面設(shè)計二班。三、活動主題:擺正心態(tài)，圓我大學(xué)夢四、 活動對象 :10級平面設(shè)計 2班全體學(xué)生五、活動時間:1#203六、活動地點:12 月 1 日七、活動所需物品 :精美禮品、音響等八、活動流程 :(一)活動前期工作: 申請教室、購買活動所需要的物品，安排等海報制作各班干具體的工作。(二 )活動開始:(1)支持人講話，請班主任為這次活動做重要講話，宣布活動開始。(2)請我們班的k 王劉一賢同學(xué)高歌一曲。(3)文字接龍。以宿舍為單位分組，進行語言傳達。讓同學(xué)在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會合作的重要性。(4)聽音樂猜歌名接歌曲a.由主持人放出音樂，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲；b.讓猜對歌曲名字或者接上歌曲的同學(xué)，可以獲得班委準備的精美禮品一份，猜錯歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準備的精美禮品一份同時需要表演一個節(jié)目例如 : 學(xué)小貓、小狗等小