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1、本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳,希望可以讓更多的人閱讀表達(dá)方法訓(xùn)練1 .閱讀下面材料,按要求回答問題。(2分)這次成品油調(diào)價后,為保證市場物價基本穩(wěn)定,防止連鎖漲價,對與居民生活密切相關(guān)的鐵路客運(yùn)、城市公交、農(nóng)村道路客運(yùn)(含島際和農(nóng)村水路客運(yùn))價格不得作調(diào)整。同時,國家 將按照2006年石油價格綜合配套改革時建立的對種糧農(nóng)民等部分困難群體和公益性行業(yè)補(bǔ) 貼機(jī)制,繼續(xù)對種糧農(nóng)民(含遠(yuǎn)洋漁業(yè))、林業(yè)、城市公交、農(nóng)村道路客運(yùn)(含島際和農(nóng)村 水路客運(yùn))給予補(bǔ)貼。(選自光明日報 2012年2月8日,略有 改動)上面一段話的主要內(nèi)容是:2 .閱讀下面材料,回答問題。(4分)下表是2012年4月19日中國新聞

2、出版研究院公布的第九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。I2007 年 2008 年 2009 年 2010 年 2011 年 閱讀率傳統(tǒng)報刊閱讀率58. 4% 50. 1 %46.9%45.6% 41 . 3%數(shù)字媒介閱t率9. 1 % 24. 5%24.7%32.8% 38. 6%(注:“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例?!皵?shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。)1 .根據(jù)上表,你能得出什么結(jié)論? (2分)2 .結(jié)合生活實(shí)際,簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。(2分)在閱讀方法交流活動中,小朵向同學(xué)們介紹了三位名人的閱讀方法,請你選擇其中的一種方法

3、進(jìn)行評價。(3分)【莫言"耳朵”閱讀法】作家莫言從小就喜歡聽村里的老人講故事,他還經(jīng)常去聽充滿濃郁生活氣息的民間戲曲,還仔細(xì)聆聽大自然的聲音,諸如植物生長、動物鳴叫【華羅庚“默想”閱讀法】數(shù)學(xué)家華羅庚拿到一篇數(shù)學(xué)論文時,往往先看題目,然后默想自 己來寫這篇文章,應(yīng)該先寫什么,再寫什么,最后怎樣收尾,想清楚后再讀文章。當(dāng)看到文 章的內(nèi)容和自己的想法一致時, 每每發(fā)出會心的微笑,然后瀏覽而過;當(dāng)看到新穎的見解時, 便細(xì)細(xì)閱讀?!久珴蓶|“四多”閱讀法】偉人毛澤東讀書主張“四多”一一多讀、多寫、多想、多問。多讀指讀書的面要廣,重要的書要多讀幾遍;多寫就是摘抄妙語佳句,圈點(diǎn)眉批,寫讀書筆記;多

4、想即反復(fù)思考書本知識在生活中如何應(yīng)用;多問就是有了問題就要問。四.日常交際中,注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請在下列語句的橫線上寫出與該場合相適應(yīng)的敬辭謙語。(2分)(1)請人原諒,可以說“請原諒”、“請諒解”,也可以說“請 ?!?(2)與人初次見面說“ ",好久未見說“久違”。五.根據(jù)下列情境,說話恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、 小兵正在認(rèn)真地做作業(yè),媽媽叫他吃飯,他說 :“沒看我正忙著嗎?”日 陳江借了同學(xué)一本新書,不小心給弄臟了,還書時他連聲說:“對不起。”他的同學(xué)說:“對不起值多少錢?給我另賣本新書吧!”C李河騎自行車不小心撞了一個同學(xué),他馬上下車說:“對不起,請問撞

5、傷了嗎?”這個 同學(xué)說:“沒關(guān)系?!盌某中學(xué)正要上公開課,課前一位外校來觀摩的老師走到教室里問一個學(xué)生:“請問同學(xué),上什么課?”這個同學(xué)回答說:“你自己不會看課程表嗎?” 五.填入下面句子中橫線處的最恰當(dāng)?shù)奈木涫牵ǎ┪《胪π愕那貛X消沒在濁霧里,田堰層疊的南墟,模糊了,美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。A.天氣陰沉了,滿天是厚厚的、低低的、灰色的濁云。B.在夕陽的輝映下,滿天的彩云飄動。C.夜幕下垂,遠(yuǎn)山漸漸隱沒了,田野像死一般寂靜。D.北風(fēng)呼呼地叫著,枯草落葉滿天飛揚(yáng),樹枝都成光胳膊了。六.綜合性學(xué)習(xí)(5分)閱讀下面與黃河有關(guān)的材料,完成后面問題?!静牧弦弧奎S河流域在公元前 300020

6、00年間的地理環(huán)境適宜于植被的生長與人類生長與 人類生產(chǎn)生活活動的開展。在這一時期,黃河中下游流域有雷夏澤、大野澤等大量的湖泊存 在。孟子滕文公上曾記載黃河流域“草木暢茂,禽獸繁殖",關(guān)中平原直到中國戰(zhàn)國 時期依然有著“山林川谷美,天才之力多”(歷史時期黃河中游的森林,史念海,1981年)。那時繁茂的植被,涵養(yǎng)著一個溫暖多雨的伊甸園?!静牧隙吭?60多萬年前的山西芮城西侯度人類活動遺址中,人們找到了被火燒過的動物化石和鹿角化石;在 100萬年前的山西藍(lán)田人類遺址中,人們找到了多處碳末堆積。從中石器時代起,黃河流域的燧人氏、伏羲氏、神農(nóng)氏創(chuàng)造發(fā)明了人工取火技術(shù)、原始畜牧業(yè)和原始農(nóng)業(yè)【

7、材料三】與黃河有關(guān)的俗語、成語:不到黃河心不死心、跳進(jìn)黃河洗不清、涇渭分明、鯉 魚跳龍門。與黃河有關(guān)的民謠: 九曲黃河十八彎,寧夏起身到潼關(guān),萬里風(fēng)光誰第一?還數(shù)磺口金銀山。與黃河有關(guān)的詩句:關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲(詩經(jīng))黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。(涼州詞)大漠孤煙直,長河落日圓。(使至塞上)【材料四】據(jù)2000年初公布的最新統(tǒng)計數(shù)字,黃河多年平均年徑流量為580億立方米,僅相當(dāng)于全國河川年徑流量的 2%但就是這些黃河水,加上流域內(nèi)有限的地下水,卻承擔(dān)著 全國15%勺耕地、12%勺人口和50多座大中城市的供水任務(wù),并遠(yuǎn)距離地向流域之外的地區(qū) 調(diào)水,承擔(dān)著流域外的部分供水任務(wù)。1 .研讀上面的

8、材料,寫出你探究的結(jié)果。(3分)(3) 2 .你了解黃河的現(xiàn)狀嗎?請根據(jù)你對黃河現(xiàn)狀的了解,用簡潔的語言寫出黃河生態(tài)環(huán)境方面存在的主要問題并簡析造成這些問題的主要原因。(2分)主要問題:造成原因: 七.選出下面幾句相關(guān)聯(lián)的話排列順序正確的一項(1) 一次,富蘭克林買到一本旁觀者的刊物,便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。(2)接著,就把自己寫的與原文比較,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),就把它改正過來。(3)幾年以后,他模擬原文的風(fēng)格,寫出了一篇篇文章。(4)這樣下來,他不僅掌握了作者的觀點(diǎn),取到了 “真經(jīng)”,而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法,鍛煉了自己的創(chuàng)造力。(5) “不動筆墨不讀書”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

9、(6)美國科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。A.B.C.D.一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識,提高寫鋼筆字的水平,班上準(zhǔn)備開展“走進(jìn)硬筆(鋼筆)書法”的主題活動。如果同學(xué)們推薦你為本次活動的策劃人,你打算設(shè)計哪些活動項目?請仿照下面的示例寫出兩項,并說明活動目的。例:項目:硬筆(鋼筆)書法比賽目的:激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情,促使同學(xué)們認(rèn)真練字。項目 目的: 項目二: 目的: 本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳,希望可以讓更多的人閱讀本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳,希望可以讓更多的人閱讀!為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆(鋼筆)書法的意義,營造人人參與活動的氛圍,請

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