論P(yáng)PT課件的制作原則

1、論P(yáng)PT課件的制作原則徐 玲（四川師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，四川成都610101） 摘 要 多媒體課件是多媒體教學(xué)的重要構(gòu)成部分，多媒體課件的質(zhì)量在一定程度上影響著多媒體教學(xué)效果。一個(gè)有效的多媒體課件應(yīng)具有條理性、簡(jiǎn)潔性、多媒體性、動(dòng)態(tài)性和結(jié)構(gòu)化特征。本文對(duì)此進(jìn)行了翔實(shí)地闡述。 關(guān)鍵字 多媒體教學(xué)；多媒體課件；PPT 1 引言 隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛?！岸嗝襟w教學(xué)”已成為當(dāng)今主流的教學(xué)方式，它改變了傳統(tǒng)教學(xué)中“一張嘴，一支粉筆和一塊黑板”的單調(diào)形式。通過(guò)運(yùn)用多媒體，教師可以非常形象直觀地講述清楚用傳統(tǒng)方式很難描述的課程內(nèi)容，學(xué)生也可以更形象地理解和掌握相應(yīng)的教學(xué)

2、內(nèi)容。因此，將多媒體技術(shù)有機(jī)地融入教學(xué)活動(dòng)中，能大大提高教學(xué)效果。 在多媒體教學(xué)中，多媒體課件扮演著非常重要的角色。制作多媒體課件也成為每個(gè)教師必備的技能。多媒體課件的制作有兩類方法1：一類是采用多媒體創(chuàng)作工具，如PowerPoint，AuthorWare，F(xiàn)lash等，一類是用高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，如Visual Basic，Visual C+等。前者由于其預(yù)先綜合了許多多媒體創(chuàng)作功能，將編程過(guò)程大大簡(jiǎn)化，使得課件制作者只需經(jīng)過(guò)短時(shí)間的學(xué)習(xí)便可自由地創(chuàng)作出多媒體課件來(lái)，因此得到了廣泛的應(yīng)用。其中的PowerPoint工具適合于創(chuàng)作演講型的課件，因此，在課堂教學(xué)中得到了普遍應(yīng)用。但是，我們不難發(fā)現(xiàn)

3、，許多課件的制作仍然存在許多問(wèn)題，如課件內(nèi)容邏輯不清晰，單張頁(yè)面內(nèi)容繁多，課件配色方案不科學(xué)等等。這些問(wèn)題的存在，使得多媒體課件沒(méi)有能起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果的作用。2 制作PPT課件的基本原則 本文針對(duì)當(dāng)前PPT課件存在的一些常見(jiàn)問(wèn)題，討論制作有效的PPT課件的幾個(gè)基本原則： 1）條理性 在有的PPT課件中，頁(yè)面上的內(nèi)容全是文字的羅列或堆積，無(wú)法看出其中的邏輯關(guān)系來(lái)。這樣的課件在使用時(shí)，學(xué)生很難快速理解其含義，往往產(chǎn)生疲憊感和放棄態(tài)度。在PPT課件中，要充分體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系，課件中不同幻燈片之間以及同一張幻燈片中的內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系要清晰地表達(dá)出來(lái)。比如，具有并列關(guān)系的內(nèi)容

4、應(yīng)當(dāng)用序號(hào)或者項(xiàng)目符號(hào)將其標(biāo)示出來(lái)；具有層級(jí)關(guān)系的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)擁有縮進(jìn)或用不同的項(xiàng)目符號(hào)進(jìn)行標(biāo)識(shí)；具有因果關(guān)系的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)用適于表達(dá)其因果關(guān)系的符號(hào)表示等。 2）簡(jiǎn)潔性 有不少這樣的課件，教師為了能將一個(gè)問(wèn)題的相關(guān)內(nèi)容集中在一起，會(huì)在一張幻燈片上放置大段的文字，大量的標(biāo)注符號(hào)、圖片以及使用過(guò)多的字體顏色等，而這樣做的效果往往是讓學(xué)生無(wú)所適叢，抓不住重點(diǎn)，理不清頭緒。在PPT課件中，每張幻燈片上的內(nèi)容要精簡(jiǎn)，做到言簡(jiǎn)意賅。一般可遵循以下原則：文字的字號(hào)至少應(yīng)保持在24號(hào)及以上，行距應(yīng)保持在1.5倍行距及以上。當(dāng)內(nèi)容確實(shí)較多時(shí)，應(yīng)考慮分頁(yè)。在色彩方面，要善于運(yùn)用顏色來(lái)突出重點(diǎn)，對(duì)于需強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，用鮮艷的

5、顏色來(lái)著色；另外要注意前景色和背景色的搭配，一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)讓前景色和背景色的顏色具有高對(duì)比度，以突出前景，如果對(duì)比度太低，會(huì)使得前景色不醒目，分散學(xué)生的注意力。當(dāng)然，顏色的使用也不能太多，顏色過(guò)多反而不能突出重點(diǎn)，起不到強(qiáng)調(diào)的作用。 3）多媒體性 既然是多媒體課件，一定要具有多媒體特性，即表達(dá)方式要多樣化，要有機(jī)地將文字、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)應(yīng)用到課件中。心理學(xué)研究表明，人獲取的知識(shí)中80%以上來(lái)自于視覺(jué)，三天之后的記憶比率也主要來(lái)自于視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)；媒體教學(xué)論也指出，學(xué)習(xí)應(yīng)從生動(dòng)的直觀到抽象的思維發(fā)展。因此，合理應(yīng)用媒體，特別是圖形和圖像來(lái)表達(dá)教學(xué)信息，有利于形成有效的刺激，以產(chǎn)生有效的反應(yīng)。

6、當(dāng)然，這種應(yīng)用不是簡(jiǎn)單的堆砌，而是要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)的需要進(jìn)行選擇，如果所選用的媒體信息與教學(xué)內(nèi)容關(guān)系不大或沒(méi)有關(guān)系，則會(huì)阻礙學(xué)生對(duì)教學(xué)信息的獲取。聲音的使用原則是：“除非必須，否則不用”，聲音如果用得太多，不僅不能增加課件的效果，反而會(huì)讓學(xué)生感到煩躁乃至反感。一般來(lái)說(shuō)，只需在需要強(qiáng)調(diào)的地方加載一個(gè)短小的聲音便可。對(duì)于教學(xué)課件，一般情況下不需要背景音樂(lè)。在使用多種媒體表達(dá)教學(xué)信息時(shí)，既要考慮所用媒體對(duì)表達(dá)教學(xué)信息的有效性，又要考慮頁(yè)面的美觀性。 4）動(dòng)態(tài)性 從PowerPoint2003開(kāi)始，提供的動(dòng)畫(huà)功能已經(jīng)非常強(qiáng)大，使得制作“交互性”P(pán)PT不再成為難事。當(dāng)然，教師用的PPT主要

7、供授課時(shí)使用，交互性要求不需要太強(qiáng)，但動(dòng)態(tài)的效果可以增加信息被接受的程度。當(dāng)頁(yè)面中的內(nèi)容邏輯性較強(qiáng)，或具有推理關(guān)系時(shí)，應(yīng)適當(dāng)設(shè)置一些動(dòng)畫(huà)效果以反應(yīng)其邏輯關(guān)系；當(dāng)頁(yè)面內(nèi)容較多（不得已的情況）時(shí)，也應(yīng)設(shè)置一些動(dòng)畫(huà)效果以讓教學(xué)內(nèi)容逐步呈現(xiàn)，循序漸近地顯示出教學(xué)信息。但是，動(dòng)畫(huà)的設(shè)置不宜花哨，過(guò)于花哨的效果會(huì)將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫(huà)效果上，而教學(xué)信息卻被忽視了。一般情況下，用“出現(xiàn)”、“擦除”等基本型的動(dòng)畫(huà)效果就很好。另外，PowerPoint不是專門(mén)的動(dòng)畫(huà)軟件，其動(dòng)畫(huà)功能是有限的，往往不能表達(dá)所有教學(xué)內(nèi)容所需的動(dòng)態(tài)效果。對(duì)于一些抽象的，用PPT不便于表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容，可以將其做成Flash動(dòng)畫(huà)，然后插

8、入到PPT課件中，插入時(shí)，最好不用超鏈接的方式，而應(yīng)采用插入控件的方式來(lái)插入Flash動(dòng)畫(huà)，以增加其集成性。 5）結(jié)構(gòu)化 這里所謂的結(jié)構(gòu)性，是指一門(mén)課程的課件，它應(yīng)當(dāng)是一個(gè)完整的系統(tǒng)，每一章都應(yīng)當(dāng)是可以隨機(jī)訪問(wèn)的；每一章中各小節(jié)之間的內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)是可以隨機(jī)訪問(wèn)的。也就是說(shuō)，一個(gè)PPT在使用時(shí)，可以在不同章節(jié)之間進(jìn)行任意的跳轉(zhuǎn)。這就要求課件中應(yīng)當(dāng)有完整的導(dǎo)航，這些導(dǎo)航將一門(mén)課程的所有內(nèi)容有機(jī)地組織在了一起。每一章是一個(gè)模塊，每一節(jié)是一個(gè)更小的模塊，每一個(gè)模塊之間相互聯(lián)系而不產(chǎn)生混亂。這樣，當(dāng)需要進(jìn)入某一小節(jié)時(shí)，可以從首頁(yè)導(dǎo)航（或稱目錄頁(yè)）快速進(jìn)入，并在需要時(shí)快速退回。這一點(diǎn)是目前很多PPT所沒(méi)有做

9、到的。因此，在課堂上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，當(dāng)老師在課堂上需要回顧已學(xué)過(guò)的某一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，往往得退出正在放映的演示文稿，在編輯狀態(tài)進(jìn)行尋找才能確定舊知識(shí)點(diǎn)的位置，然后再進(jìn)入放映狀態(tài)進(jìn)行講解。這樣做，不僅會(huì)浪費(fèi)寶貴的教學(xué)時(shí)間，也會(huì)打亂學(xué)生的思路，影響教學(xué)效果。因此，結(jié)構(gòu)化是制作PPT課件的一個(gè)很重要的原則。要做到結(jié)構(gòu)化，需要在課件制作之前分析課件的需求，考慮好課件的結(jié)構(gòu)和板塊劃分，從而設(shè)計(jì)出課件的版面風(fēng)格和框架，并在制作過(guò)程中保持設(shè)計(jì)好的框架結(jié)構(gòu)。3 結(jié)語(yǔ) 擁有一個(gè)有效的課件并不等于就擁有了一堂優(yōu)秀的課堂教學(xué)，但有效的課件有利于有效地傳遞教學(xué)信息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，優(yōu)化教學(xué)效

10、果。因此，一個(gè)有效的課件是上好一堂課的基礎(chǔ)，作為教師，都應(yīng)當(dāng)重視這一點(diǎn)。參考文獻(xiàn) 1 黃河明現(xiàn)代教育技術(shù)高等教育出版社，2004，北京 2 何克抗教育技術(shù)學(xué)北京師范大學(xué)出版社，2002，北京 3 郝炳虎淺談多媒體課件設(shè)計(jì)制作原則中國(guó)成人教育，2007，（11） 4 王曉杰等面向?qū)ο蟮腜PT 多媒體課件設(shè)計(jì)與制作計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)，2009.12 5 金燕多媒體教學(xué)課件質(zhì)量與教學(xué)效果的因素探析電化教育研究，2007.5 6 黃超多媒體課件制作存在的問(wèn)題及對(duì)策職教論壇，2009.6收稿日期：6月4日 修改日期：6月7日用PPT制作課件的感想 一、課件的首頁(yè)要整潔。 首頁(yè)是一個(gè)課件等待正式上課前使用的

11、一個(gè)頁(yè)面,一般來(lái)說(shuō)是一個(gè)歡迎頁(yè)面,這里不需要太多的內(nèi)容,但可以稍華麗一點(diǎn),一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)或一幅符合主題的畫(huà)面加上一段簡(jiǎn)潔的歡迎詞、和一個(gè)按鈕就差不多了。為了讓等待的過(guò)程不至于太枯燥,可以設(shè)置讓歡迎詞動(dòng)起來(lái)。另外由于這是一個(gè)等待的時(shí)間,最好能插上一段輕音樂(lè)或符合主題的其它音樂(lè)。但要設(shè)置完整,讓音樂(lè)能一直播放,并且在開(kāi)始上課時(shí)能自動(dòng)停止。 二、課件的目錄要簡(jiǎn)潔。 課件的目錄就像是一個(gè)導(dǎo)向牌,指向觀眾想去的地方,所以完整的目錄至少應(yīng)該具備:標(biāo)題、導(dǎo)航條和退出按鈕。 這個(gè)頁(yè)面最重要的一點(diǎn)就是要有豐富的內(nèi)容,但盡量做到簡(jiǎn)潔、統(tǒng)一,最好具有一定的風(fēng)格。整體色調(diào)比較平和,內(nèi)容也很豐富,有導(dǎo)航條、校景圖及名

12、人名言等等,又比較簡(jiǎn)潔,讓人看上去一目了然。有些老師的課件雖具備目錄,但從內(nèi)容上看相對(duì)過(guò)于簡(jiǎn)單,有的甚至連課件的主題也沒(méi)有。 在目錄里應(yīng)該還有一個(gè)退出按鈕,使整個(gè)課件隨時(shí)可以通過(guò)目錄退出到結(jié)束界面,而不是一路播放到最后一張退出。 三、對(duì)文字的處理應(yīng)合理。 一般在課件中少不了文字這塊內(nèi)容,有時(shí)只有少數(shù)的幾個(gè)作為注解,有時(shí)需要很多文字,在處理文字時(shí)要注意以下幾點(diǎn): 1、文字較少時(shí)可采用相對(duì)較大的字號(hào),但不要讓文字充斥整個(gè)屏幕,要留有一定的空間;比較少時(shí)可在空余的地方插入一些不太容易引人注意的圖片或gif小動(dòng)畫(huà)?？刹捎?quot;進(jìn)入"或"移動(dòng)"的手法。 2、文字較多時(shí)

13、可考慮采用"移動(dòng)"手法,但應(yīng)注意標(biāo)題一般情況下不要隨之移動(dòng)。如果文本比較長(zhǎng),不能縮到滿屏顯示時(shí)一定要把個(gè)文本移出屏幕。在有圖案作為背景時(shí)可考慮在屏幕的頂端和底端覆蓋一個(gè)與兩端一樣的圖案,放在文字上上一層,讓文本的滾動(dòng)有種出字幕的效果。設(shè)置文本移動(dòng)時(shí),要么設(shè)置為重復(fù)移動(dòng),要么在文本移動(dòng)結(jié)束后設(shè)置為自動(dòng)切換到另一張幻燈片或目錄,切忌留下一個(gè)只有按鈕的空屏。 四、對(duì)圖片的處理要注意效果。 在處理圖片這塊內(nèi)容時(shí),可以運(yùn)用大量的手法和手段。圖片比較多時(shí)可采用進(jìn)入、退出或移動(dòng)等效果;比較少時(shí)可采用插入幻燈片、觸發(fā)器等效果。但總的來(lái)說(shuō)要符合課件的主題,如果是作為圖片欣賞的話,建議采用移動(dòng)

14、、進(jìn)入、退出等等動(dòng)態(tài)效果比較好的手法,但是作為作品介紹的話,建議還是采用插入幻燈片或觸發(fā)器的手法。 但是無(wú)論運(yùn)用哪種手法都要注意以下一些問(wèn)題: 1、結(jié)構(gòu)、布局要合理。 一個(gè)頁(yè)面里有較多的圖片同時(shí)出現(xiàn)時(shí),圖片和圖片之間不要有重疊,并且盡量對(duì)齊,或按照一定的規(guī)則排列,松緊要得當(dāng)。 2、圖文混排時(shí)要注意重點(diǎn)突出,不要讓陪襯的其它配件喧賓奪主,文字盡量不覆蓋在圖案上。 3、自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置要完整。有些老師在課件中采用移動(dòng)手法來(lái)展示圖片,有點(diǎn)像電影,這個(gè)創(chuàng)意不錯(cuò),很富特色,但需要注意圖片的位置要擺放合理;移動(dòng)要完整,不能移動(dòng)完以后還有半個(gè)尾巴留在屏幕里;在設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)時(shí)一定要注意速度設(shè)置不能太快;動(dòng)作設(shè)

15、置要完整,最好能在切換到該頁(yè)面時(shí)能自動(dòng)進(jìn)行播放播放,有些圖片通過(guò)強(qiáng)調(diào)放大以后還要能夠縮回去,不能動(dòng)作只做一半,否則將導(dǎo)致其它動(dòng)作不能進(jìn)行,嚴(yán)重的還會(huì)造成死鏈。 五、關(guān)于音樂(lè)、視頻、動(dòng)畫(huà)的插入要注意技巧。 對(duì)于外部音樂(lè)的插入要注意插入的場(chǎng)合。一般來(lái)說(shuō)在欣賞圖片時(shí)或等待時(shí)插入比較恰當(dāng)。這一點(diǎn)大部分教師都不太會(huì)出錯(cuò),但有些音樂(lè)插入后的播放有點(diǎn)問(wèn)題:如插入的音樂(lè)不能播放,或不能自動(dòng)播放(特殊要求的除外),自動(dòng)播放的音樂(lè)在屏幕上顯示了聲音圖標(biāo)(可以在自定義動(dòng)畫(huà)中隱藏),有的在離開(kāi)插入音樂(lè)的幻燈片后,音樂(lè)還在播放。這些都是在自定義動(dòng)畫(huà)里可以解決的小問(wèn)題。 對(duì)視頻的插入盡量不要直接鏈接到外部文件,盡可能通過(guò)

16、插入對(duì)象來(lái)完成,這樣可以不用通過(guò)切換到媒體播放程序就可以打開(kāi)并控制你所需要插入的視頻文件,對(duì)于課件的完整性來(lái)說(shuō)的非常有幫助的。 對(duì)于gif動(dòng)畫(huà)的插入一般沒(méi)有什么大的問(wèn)題,因?yàn)榇蟛糠值膅if動(dòng)畫(huà)的背景色都是透明的,而一些自制的Flash動(dòng)畫(huà),一般由于底色不能和課件模板的底色相融,因此可以在一些動(dòng)畫(huà)周邊或底部畫(huà)一個(gè)邊框加以修飾。 六、按鈕的設(shè)置要統(tǒng)一。 在課件中按鈕相當(dāng)于日常生活中的交通工具,它可以采用文字、圖片或圖標(biāo)來(lái)設(shè)置。 一般來(lái)說(shuō)在主目錄里除"退出"按鈕以外都采用文字來(lái)作為按鈕(即導(dǎo)航條),而在具體的內(nèi)容里,一般采用圖標(biāo)作按鈕。在設(shè)置時(shí)要注意:按鈕的大小、位置要適當(dāng)。盡量

17、放在底部角落里,不要覆蓋在要表達(dá)的主要內(nèi)容上。按鈕盡量不要吸引觀眾的注意力,但在需要時(shí)能讓操作人很容易的找到,而且效果相同的按鈕盡量使用統(tǒng)一圖標(biāo),否則容易讓人找不著北。 七、整體色調(diào)、風(fēng)格要協(xié)調(diào)。 一個(gè)優(yōu)秀的課件其整體的色調(diào)、風(fēng)格應(yīng)該是相統(tǒng)一的,主要體現(xiàn)在對(duì)背景色的處理上,切忌花哨、凌亂。沒(méi)有特別的需要一般不要更改背景設(shè)置的色調(diào)或風(fēng)格。在PPT里有許多自帶的模板設(shè)計(jì),相信在那里可以找到你所需要的風(fēng)格。另外還可以通過(guò)設(shè)置"背景;填充 效果 雙色漸變"里的各種漸變來(lái)設(shè)置你的課件背景風(fēng)格,設(shè)置時(shí)要盡量不要改變基本色彩,但可以采用不同的漸變,來(lái)達(dá)到和諧但不單調(diào)的目的。 八、設(shè)置超鏈接、動(dòng)作要完整。 一個(gè)完整的課件中存在著大量的超