魯濱遜漂流記》閱讀交流課教學(xué)設(shè)計

1、信念就是力量魯濱遜漂流記閱讀交流課活動目標：1、了解魯濱遜漂流記故事內(nèi)容，感悟魯濱遜的人物形象及作品意蘊，從而使心靈受到感染和浸潤。2、通過活動，引導(dǎo)孩子交流閱讀收獲，分享閱讀體驗，激發(fā)學(xué)生走向深層閱讀的期待。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)、鞏固課外閱讀的方法?；顒又攸c：引導(dǎo)孩子交流閱讀收獲，分享閱讀體驗，學(xué)習(xí)、鞏固課外閱讀的方法。活動過程：課前談話：一滴清水，可以折射出太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。自從我們學(xué)校開展書香校園活動以來，大家都閱讀了許多好書，與許多書中的人物近距離地進行了對話。下面，老師想和大家玩一個“猜猜看”的游戲，請大家根據(jù)老師提供的關(guān)鍵詞猜一猜人物的名字：（游戲）赤壁之

2、戰(zhàn)敗走華容道丞相（曹操）封神榜四不像愿者上鉤（姜子牙）調(diào)皮蛋跳跳糖超級市長（馬小跳）航海荒島二十八年（魯濱遜）魯濱遜漂流記這本書讀完的舉手？讀了超過一遍的舉手？你是利用什么時間閱讀這本書的? 今天的讀書會咱們就來聊聊這本書。一、走近書本，了解作品這段時間，曹老師和大家都沉浸在閱讀魯濱遜漂流記的快樂中。把你的書舉起來，相互看看，也讓聽課的老師看看。比較一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生從版本不同、設(shè)計不同來回答，說明這本書的經(jīng)典）這部小說一經(jīng)問世立即風(fēng)靡全球、歷久不衰，在世界各地擁有一代又一代的讀者。小說從初版至今，已出了幾百版，幾乎譯成了世界上所有的主要文字。據(jù)說，除了圣經(jīng)之外

3、， 魯濱遜漂流記是再版最多的一本書，成了世界文學(xué)寶庫中一部不朽的名著。二、交流讀書方法1、老師想知道你們是怎樣閱讀這本書的，誰來介紹介紹？生介紹自己的讀書方法。（相機展示）2、老師把同學(xué)們所提到的讀書方法歸納成兩點：(1)看封面，讀前言，了解作者簡介、故事梗概、作品意義。(2)通讀全文，對書中的某一句段或故事情節(jié)有感觸的，作批注；書中的好詞佳句、精彩段落隨時摘抄，還可以寫一寫讀后感。希望這兩則讀書小貼士對大家閱讀其他書籍也會有所幫助。三、感知故事內(nèi)容1、下面我們就繼續(xù)進入這本書的評說之旅。這本書主要講了一個什么故事呢？大家先 相互說一說，待會兒咱們再來交流。誰來試試？(勇敢者先行)生介紹故事主

4、要內(nèi)容。出身于商人之家的魯濱遜，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活， 于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實現(xiàn)遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱險。1659年9月1日，魯濱遜再次航海前往非洲時，由于遇到颶風(fēng)，全船只有他一人幸免于難，被巨浪推向了一個荒無人煙的海上孤島，28年的荒島歷險，魯濱遜九死一生，最終回到了故鄉(xiāng)。你為大家開了一個好頭，還有誰想說？生繼續(xù)介紹。(引導(dǎo)學(xué)生說精煉)了不起，把二三十萬字的小說歸納成短短的幾句話，這就是我們常說的讀書方法一一【板 書：把書讀薄】。2、知識擂臺賽剛才同學(xué)們簡要地介紹了故事的內(nèi)容， 接下來老師想考考你們，看看書中的細節(jié)你們掌 握多少呢？出示：1、

5、1659年9月1日，魯濱遜從 上船到幾內(nèi)亞去。2、魯濱遜流落荒島后，在他的日記中寫道：”我不知這島的名字是什么，姑名之為吧."3、魯濱遜在荒島上第一次聽到別人和自己說話是在 年后。4、魯濱遜在荒島上發(fā)現(xiàn)了 的腳印，害怕得三天沒出門。5、他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名6、魯濱遜在島上經(jīng)常閱讀的書是。老師不得不再次豎起大拇指，太厲害了！看來同學(xué)們并不是囪囹吞棗地過一遍，而是做到了細嚼慢咽，讀得很細致！這種方法就是一一【板書：把書讀細】四、品味語句，交流體會1、魯濱遜身兼多職，瓦匠、木匠、陶匠、裁縫、農(nóng)民、獵人其中，他的哪一段經(jīng) 歷或者說做的什么事讓你印象最深呢？（生交

6、流。）2、除了魯濱遜，書中還有誰讓你難忘？（星期五、佐立、葡萄牙船主）2、老師在閱讀這本書時，也常常隨著故事的情節(jié)或悲或喜，所以特別想把自己喜歡的 片段和大家分享。由于我們閱讀的版本有所不同，所以老師剛才把打印好的這段文字發(fā)給 大家了，請同學(xué)們拿出來，運用我們所掌握的精讀法來閱讀這段話。（片段附后）生閱讀，做批注。交流：（1）你讀懂這段話了嗎？這個片段主要寫的是什么？（魯濱遜怎樣制作陶器）（2）你是怎么讀這段話的？指名回答，相機展示。同學(xué)們非常仔細地閱讀了片段，不但找出好詞佳句，還對具體文字進行了品味，抒發(fā)了自 己的感受，這種閱讀方法特別適用于一些精彩段落的閱讀。3、就這樣，魯濱遜刻在十字架上

7、的木痕越來越多，天變成了星期，星期變成月，月變成 了年，整整二十八年啊，你覺得到底是什么支撐著魯濱遜度過 28個春秋的漫漫人生旅程的 呢？（堅定的信念、堅強的意志、渴望回到文明社會的念頭、不向命運妥協(xié)的精神）總結(jié)：是啊，最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。只要有厄運打不垮的信念，希望之 到就會驅(qū)散絕望之云。所以，老師希望大家永遠記住這句話一一信念就是力量！【板書： 信念就是力量】五、抒寫感受，內(nèi)化升華六年級有篇課文叫一本男孩子必讀的書，楊紅櫻阿姨向我們推薦這本書的理由是我 們要學(xué)習(xí)魯濱遜大無畏的冒險進取精神，讓我們再看看其他名人是怎么推薦它的！出示：魯濱遜漂流記體現(xiàn)了人類的普遍性。（英國詩人柯爾律治）每個正在成長的男孩都應(yīng)該先讀讀魯濱遜漂流記這本書。（法國思想家盧梭）孩童時期，這部書只是讀來有趣，成人之后再去讀，就會知道這是不朽的杰作。（美國專欄作家費迪曼）引讀評論。同學(xué)們，現(xiàn)在我們讀了這本書，你打算如何把它推薦給其他人呢？思考一下，把你的推薦理由寫下來，可以是一兩句話也可以是一段話。學(xué)生寫話。交流。 【 相機板書：把書讀活】六、推薦好書，拓展延伸一本好書，受益終生。在與魯濱遜相伴的這些日子里，我們不光看到了一部艱難的生活史，更收獲了一筆寶貴的人生財富。在此，老師想向大家再推薦幾本優(yōu)秀的歷險小說，（課件出示：湯姆 . 索亞歷險記、 哈克 . 貝里