高中物理第7章第7節(jié)動(dòng)能和動(dòng)能定理(第2課時(shí))教案新人教版必修2

1、精品教案課日267.7動(dòng)能和動(dòng)能定理（第2課時(shí)）三維目標(biāo)知識(shí)與技能1 .使學(xué)生加深動(dòng)能概念的理解，掌握動(dòng)能的計(jì)算式.2 .理解動(dòng)能定理的確切含義，學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)能定理分析解決問題的方法.過程與方法理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)能定理分析解決問題的方法.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過動(dòng)能定理的演繹推導(dǎo).感受成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣.重、難點(diǎn)：動(dòng)能定理及其應(yīng)用.所需教學(xué)資源 （導(dǎo)學(xué)案、多媒體課件 PPT、）信息化資源網(wǎng)絡(luò)資源常規(guī)資源導(dǎo)學(xué)案、黑板、彩色粉筆教學(xué)支持環(huán)境實(shí)物投影、電腦、多媒體評價(jià)設(shè)計(jì)圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)問題和例題，引導(dǎo)學(xué)生展開思路，幫助學(xué)生認(rèn)知。達(dá)標(biāo) 練習(xí)用于鞏固。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（講練結(jié)合、小組討

2、論、學(xué)生板書演練評價(jià)）任務(wù)一：知識(shí)回顧1 .動(dòng)能的表達(dá)式：2 .動(dòng)能定理內(nèi)容：公式：3 .動(dòng)能定理中功的含義？如何求解4 .動(dòng)能定理的解題思路：任務(wù)二：合作探究類型1 :求恒力做功問題例題1、用拉力F使一個(gè)質(zhì)量為 m的木箱由靜止開始在水平冰 道上移動(dòng)了 s,拉力F跟木箱前進(jìn)的方向的夾角為“，木箱與 冰道間的摩擦因數(shù)為小 求木箱獲得的速度？練習(xí)、A、B兩物體放在光滑的水平面上，分別在相同的水平恒力作用下，由靜止開始通過相同的位移，若A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量，則在這一過程中：()A、A獲得的動(dòng)能大B、B獲得的動(dòng)能大C、A、B獲得的動(dòng)能一樣大D、無法比較誰獲得的動(dòng)能大2 .汽車在平直公路上行駛，關(guān)閉發(fā)動(dòng)

3、機(jī)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)S1距離后速度由2v變?yōu)関,再運(yùn)動(dòng)S2距離后速度由v變?yōu)関 ,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到阻力不變，則S2：G2A. 1:1C. 1:2D. 1:4為()可編輯類型2:求變力做功問題例題2、一質(zhì)量為m的小球，用長為L的輕繩懸掛于。點(diǎn).小球在水平拉力F作用下，從平衡位置P點(diǎn)很緩慢地移動(dòng)到 Q點(diǎn)，如圖，則力F所做的功為多少？A . m g lcos 0 B. m g l (1 cos 0)C. Fl sin 0 D . F l (1 cos 0)練習(xí)：1.細(xì)繩一端拴著一個(gè)小球，在光滑的水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則在運(yùn)動(dòng)中，繩的拉 力對小球做的功為2.如圖示，光滑水平桌面上開一個(gè)小孔，穿一根細(xì)繩，繩一端系

4、一個(gè)小球，另一端用力F向下拉，維持小球在水平面上做半徑為r的勻速圓周運(yùn)動(dòng).現(xiàn)緩緩地增大拉力，使圓周半徑逐漸減小.當(dāng)拉力變?yōu)?F時(shí)，小球運(yùn)動(dòng)半徑變?yōu)?r/2 ,則在此過程中拉力對小球所做的功是：A. 0C. 4FrB. 7Fr/2D . 3Fr/2類型3:求瞬間力做功問題例題3、在20m高處，某人將2kg的鉛球以15m/s的速度（水平）拋出，那么此人對鉛球 做的功是多少?練習(xí)、一人用力踢質(zhì)量為 2千克的皮球，使球由靜止以10米/秒的速度飛出。 假定人踢球瞬 間對球平均作用力是 100牛，球在水平方向運(yùn)動(dòng)了 20米停止。那么人對球所做的功為 （ ） A. 500 焦 B. 100 焦 C. 200

5、0 焦 D. 4000 焦類型4:求多過程問題例題4、質(zhì)量為m的鋼球從離坑面高 H的高處自由下落，鋼球落入沙中，陷入 h后靜止，則 沙坑對鋼球的平均阻，力F阻大小是多少？練習(xí)1、在平直的公路上汽車由靜止開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度達(dá)V1后立即關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)讓其滑行直至停止，其v t圖像如圖7-5-4所示.設(shè)運(yùn)動(dòng)的全過程中汽車牽引力做的功為 W1,克服摩擦力做的功為W2,那么 W1 : W2應(yīng)為 L_（）A . 1 ： 1B. 1 ：2C. 1 ： 3D, 1 ： 4/：7ssM2、一質(zhì)量為2kg的物體，在水平力 F=30N的作用下，在光滑的水平 °面上移動(dòng)了 3m ,然后這個(gè)水平力變?yōu)?15

6、N ,物體又移動(dòng)了 2m .則物體增加的動(dòng)能總共是多 少？多過程解題總結(jié):課堂小結(jié)應(yīng)用動(dòng)能定理解題時(shí)，在分析過程的基礎(chǔ)上無需深究物體的運(yùn)動(dòng)過程中變化的細(xì)節(jié)，只 需考慮整個(gè)過程的功及過程始末的動(dòng)能.若過程包含了幾個(gè)運(yùn)動(dòng)性質(zhì)不同的分過程，既可分段 考慮，也可整個(gè)過程考慮.若不涉及中間過程量時(shí)，用整個(gè)過程分析比較簡單.但求功時(shí)，有 些力不是全過程都作用的，必須根據(jù)不同情況分別對待，求出總功.計(jì)算時(shí)要 把各力的功連同符號（正、負(fù)）一同代入公式. 鞏固訓(xùn)練1、物體的質(zhì)量為m ,放在一個(gè)光滑的水平面上，在一個(gè)與水平方向成a角的恒力勻加速直線運(yùn)動(dòng)，物 體發(fā)生的位移為s.在此過程中，恒力F對物體所做的功為物體

7、動(dòng)能的變化量為 2、一質(zhì)量為m的小球，用長為l的輕繩懸掛于 。點(diǎn)，小球在水平恒力F作用下， 從位置P移動(dòng)到Q點(diǎn)，如圖7-5-2所示，則力F所做的功為（）A. mglcos 0 B. mgl （1 一 cos 0）C. Flsin 0 D. Fl（1 cos 0）3、一顆子彈速度為 v時(shí)，剛好打穿一塊鋼板，那么速度為2v時(shí)，可打穿 （JL）塊同樣的鋼板，要打穿n塊同樣的鋼板，子彈速度應(yīng)為 4、質(zhì)量為m的滑塊沿著高為h,長為L的粗糙斜面恰能勻速下滑，在滑塊從斜面頂端下滑到 底端的過程中：（）A、重力對滑塊所做的功為 mgh B、滑塊克服阻力所做的功等于mghC、合力對滑塊所做的功為 mgh D、合

8、力對滑塊所做的功不能確定5、從高h(yuǎn)處以相同的速度先后拋出三個(gè)質(zhì)量相同的球，其中一個(gè)上拋一個(gè)下拋，另一個(gè)平拋，不計(jì)空氣阻力，則從拋出到落地（）A、重力對它們做的功相同B、落地時(shí)它們的動(dòng)能相同C、落地時(shí)它們的速度相同D、以上說法都不對6、一個(gè)質(zhì)量為 1kg的物體被人用手由靜止向上提升1m ,這時(shí)物體的速度是 2m/s ,分別求手對物體做的功、合力對物體做的功和物體克服重力做的功為多少（ g取10m/s 2）7、如圖所示，物體置于傾角為37度的斜面的底端，在恒定的沿斜面向上的拉力的作用下，由靜止開始沿斜面向上運(yùn)動(dòng)。F大小為2倍物重，斜面與物體的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5 ,求物體運(yùn)動(dòng)5m 時(shí)速度的大小。（g=10m/s 2）8、如圖5-7-3所示，AB為工圓弧軌道，BC為水平直軌道，4圓弧半徑為R, BC的長度也為R,一質(zhì)量為m的物體，與兩軌道 的動(dòng)摩擦因數(shù)都是小當(dāng)它從軌道頂 端A由靜止開始運(yùn)動(dòng)，恰 好運(yùn)動(dòng)到C處停止，則物兵在AB段克服摩擦力所作功為（）11A .一 mgR B -mgR C. mgR D . （1 -（i）mgR9、如圖所示，物體在 h高處，沿光滑斜