高中英語《ALetterHome》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計

1、A Letter Home教學(xué)目標制定的依據(jù)：高中英語教學(xué)大綱指出高中英語課程是普通高中的一門主要課程，高中學(xué)生學(xué)習(xí)外語，一方面可以促進心智情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展和綜合人文素養(yǎng)的提高；另一方面，掌握一門國際通用語種可以為學(xué)習(xí)國外先進的文化科學(xué)技術(shù)和進行國際交往創(chuàng)造條件開設(shè)英語課程有利于提高民族素質(zhì)，有利于我國對外開放和國際交往，有利于增強我國的綜合國力。微程目標指出高中英語課程的總目標是使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進一步明確英語學(xué)習(xí)的目的，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；形成有效的英語學(xué)習(xí)策略。高中新課程標準指出， 高中英語課程目標強調(diào)在進一步發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力的基礎(chǔ)上，著重提高

2、學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別注重提高學(xué)生用英語進行思維和表達的能力?！北竟?jié)課的教學(xué)目標強調(diào)語言學(xué)習(xí)、思維訓(xùn)練和道德品質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合。教學(xué)目標：1 .知識目標：I了角單Jo作為自愿者的經(jīng)歷的同時，了解貧困地區(qū)孩子的教育和生活狀況2 .能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測能力、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力3 .德育目標：|加強學(xué)生珍惜現(xiàn)在幸福生活及樂于助人、積極參加自愿者活 動意識的同時，培養(yǎng)學(xué)生們的團隊合作精神和多角度思考問題的能力。教學(xué)過程:Step I. Lead in通過當下實時新聞導(dǎo)入，觀看敘利亞城市和難民的照片，引出志愿者話題US President Donald Tru

3、mp on Friday said he has ordered precise strikes in cooperation with Britain and France against Syrian military facilities.2設(shè)計意圖能夠及時了解當前形勢,了解時政要點?？梢栽谝魳分刑找睂W(xué)生情操,感同身受，引發(fā)思考，從而塑造他們正確的人生觀和價值觀。:通過新聞分享， 和觀看敘利亞難民的照片，引發(fā)學(xué)生思考當前形勢,Step II. PredictingLook at the following pictures, and predict what kind of high s

4、chool Jo并引發(fā)深思，激發(fā)學(xué)生的做志愿者的心情。根據(jù)圖示理論，背景知識的正遷移對正確理 解，寓情于景。引發(fā)學(xué)生的同情，愛心。對文本起著很大的作用。這種教學(xué)方式讓學(xué)生Step Ill.SkimmingMain partsMain ideasPart1Part 2Part 3Part 4把握文章結(jié)構(gòu)，緊扣高考題設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生理解文章大意，概括文章段落, 型。Step IV. Read for thinkingPlease reading the following sentences and think this question: if you were Jo, how would y

5、ou feel about teaching there?1. When I reachjhe'schoo.f gro.2. I Ikm.stjjl tryingtoadaptth imaginative in my teachin g.re are lots of “ good morningsitions However, one thing is for sure, Ifor me from the boys.'ve become more'lives.這舉學(xué)生可以體會到作為志愿者的艱辛，同時又能感為志愿愿者不僅得到受幫助人的尊重，而且還感受的是,Ut幫助別人的時

6、候，自身也得到了提高。從而激發(fā)他們參加志愿者的積極性。StepV.Readforthinking韋學(xué)生獨立捕捉有用信息的能力，同時體會貧惜那的艱苦>rRead Paras 4-9, underline some sentences which describe its scenery, hut, food, leftovers as well as people there and read them aloud.8Please re.ol lowing sentences aloud and make a short dialogueyou feel abouep1' VI.

7、Read 'for speakingieee, ieees. (Para 4)the people there a nd what do you learn from them?I.Tombe mother, Kiak, who had been pulling weeds in her garden, started cryingWe shook hands with all the villagers. Everyone seemed to be a relative of Tombe2 .Fresh grass had been laid on the floor and the

8、re was a newly made platform for Jenny and me to sleep on. (Para 5)3 .We ate inside the hut sitting round the fire. I loved listening to the family softly talking to each other in their language, even though I could not participate in the conversation. Luckily, Tombe could be our interpreter. (Para

9、6)4 .We left the village the next morning after many goodbyes and firm handshakes. (Para 8 ) 設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生深層次思考能力的同時，培養(yǎng)他們用學(xué)到的英語 流暢地表達自己觀點的能力。Step VII. Discuss .Watch a video and think , discuss and show your opinion.To be a volunteer or not to be a volunteer in Syria ? Why?設(shè)計意圖 :通過看敘利亞盲人小女孩的唱歌視頻，問學(xué)生們愿不愿

10、意去敘利亞當志愿者，引發(fā)學(xué)生思考。學(xué)生們意見不同，幫助別人不一定要去敘利亞冒著生命危險，可以從多角度考慮問題，多種方式解決問題。培養(yǎng)學(xué)生思考能力。我們可以從最小的事情做起，來為社會的 改變做點滴的貢獻。Step VII. Sing a song togetherWith our great effort, let' s wish our tomorrow would be better.設(shè)計意圖：同學(xué)們手牽手，一起大聲唱明天更美好”，同時觀看各種各樣的志愿者圖片，再次喚起同學(xué)們參加志愿者的積極性。從身邊的小事做起，為社會的改變承擔自己應(yīng)該承擔的責(zé)任。小組活動互評表Criteria to be assessed怦價標 準）ExcellentGoodAdequateNeeds much improvement積極參加小組活 動在小組活動中你 的角色定位在小組活動的作 用大小對“IF用法歸納 總結(jié)到位課堂表現(xiàn)自我評價表：self-evaluation上課參與度participation in class好：（）一般：（）需要改進：（）