限時訓(xùn)練(十五)課內(nèi)外文言文比較閱讀

1、限時訓(xùn)練（十五）課內(nèi)外文言文比較閱讀（時間:40分鐘）班級:姓名:一、比較閱讀甲、乙兩文，完成問題?！炯住坑谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私.臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有 求于臣，皆以美于徐公。今齊地萬千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境 之內(nèi)莫不有求于王 之此觀之，王之蔽甚矣?！保ü?jié)選自鄒忌諷齊王納諫）【乙】貞觀二年，太宗謂侍臣曰：“朕嘗謂貪人不解愛財也。至如內(nèi)外官五品以上 ，祿秩 優(yōu)厚，一年所得其數(shù)自多。若受人財賄 ，不過數(shù)萬。一朝彰露，祿秩削奪，此豈是解愛財物？規(guī) 小得而大失者也。昔公儀休 性嗜魚,而不受人魚，其魚長存。且為主貪，必喪其國；為臣貪，必亡其身

2、。詩云:大風(fēng)有隧，貪人敗類。固非謬言也。昔秦惠王 欲伐蜀，不知其徑，乃 刻五石牛，置金其后，蜀人見之，以為牛能便金。蜀王使五丁力士拖牛入蜀 ，道成。秦師隨而伐.之，蜀國遂亡。漢大司農(nóng) 田延年贓賄三千萬，事覺自死。如此之流，何可月4記！朕今以蜀王為 元龜，卿等亦須以延年為覆轍也。”（選自貞觀政要）【注釋】祿秩:俸祿秩爵。規(guī):貪求。公儀休：公儀，復(fù)姓。休，名。戰(zhàn)國時魯相。 秦惠 王:即秦惠公。大司農(nóng)：官名。漢武帝時置大司農(nóng)，掌錢谷之事。元龜:本指大龜，這里引申 為“可做借鑒的前事”。1 .解釋文中加點的字。臣之妻私臣（）（2）地方千里（）（3）性崎魚（）（4）秦師隨而伐.之（）2 .翻譯文中畫線的

3、句子。1) ) 由此觀之,王之蔽甚矣。2) ) 為主貪 ,必喪其國;為臣貪,必亡其身。3) 【甲】【乙】兩文分別運(yùn)用了設(shè)喻和舉例的說理方式, 請結(jié)合原文進(jìn)行簡析。4) 請根據(jù)【甲】【乙】兩文談?wù)勀銖膬晌闹蟹謩e獲得的啟示。二、比較閱讀甲、乙兩文,回答問題?！炯住坎軇フ搼?zhàn)十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“ 肉食者謀之,又何間焉?” 劌曰 :“ 肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?！?乃入見。問:“ 何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?！?對曰 :“ 小惠未遍,民弗從也?！?公曰 :“ 犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?！?對曰 :“ 小信未孚,神弗福也。 ” 公曰 :“ 小大之獄,雖不能察,必

4、以情?！?對曰 :“ 忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。 ”公與之乘, 戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“ 未可。 ” 齊人三鼓。劌曰:“ 可矣。 ” 齊師敗績。公將馳之。劌曰:“ 未可。 ” 下視其轍,登軾而望之,曰 :“ 可矣。 ” 遂逐齊師。既克,公問其故。對曰:“ 夫戰(zhàn) ,勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”【乙】子魚論戰(zhàn)宋公及楚人戰(zhàn)于泓 。宋人既 成列,楚人未既濟(jì) 。司馬 曰 :“ 彼眾我寡,及其未既濟(jì)也,請擊之。” 公曰:“ 不可。 ” 既濟(jì)而未成列,又以告。公曰:“ 未可。 ” 既陳 而后擊之,宋師敗績。公傷股, 門

5、官 殲焉。國人皆咎公。公曰:“ 君子不重傷 ,不禽 二毛 。古之為軍也,不以阻隘 也。寡人雖亡國之馀? ,不鼓不成列?！薄咀⑨尅克喂?宋襄公。泓：泓水，河流。既:盡,全部。濟(jì):這里指渡過泓水。 司馬：統(tǒng)率軍隊的高級長官，此指子魚。陳:同“陣”，此處意為擺好陣勢。 門官:國軍的衛(wèi)士。重(ch 6 ng)傷:這里指不對受傷的敵人再次攻擊。禽:同“擒”。二毛:頭發(fā)花白的人。 阻隘：這里指險要的地勢。；亡國之馀：亡國者的后代。1 .解釋下列加點的字詞。犧牲玉帛()(2)肉食者鄙.()(3)門官殲焉()(4)公傷股()2 .請用“/”給下面句子標(biāo)出朗讀停頓。(標(biāo)一處)宋公及楚人戰(zhàn)于泓3 .把下列句子翻譯

6、成現(xiàn)代漢語。(1)夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。(2)彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請擊之。4 .理解文段內(nèi)容，然后用原句回答。(1)【甲】文中曹劌“請見”的原因是“:他認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的理由是“ ”。(2)【乙】文中子魚認(rèn)為發(fā)動進(jìn)攻的有利時機(jī)是“”。5 .你覺得造成兩場戰(zhàn)爭不同結(jié)局的原因分別是什么？三、比較閱讀甲、乙兩文，回答問題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕雌多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良

7、多趣 昧。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌 曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。(節(jié)選自三峽)【乙】江水又東，逕黃牛山，下有灘，名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色如人 負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍回，雖途逕信宿(，猶望見此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故?！毖运防w深，回望 如一矣。(節(jié)選自水經(jīng)注)【注釋】成就:輪廓。信宿：兩三日。1.下列句中加點詞解釋錯誤的一項是A.沿溯阻絕沿：順流而下B.不以疾也疾：快C.逕黃牛山 逕：經(jīng)過D.猶望見此物猶:好像2.下列句中加點詞語的意

8、義和用法相同的一項是A.自三峽七百里中自非亭午夜分B.絕城多生怪柏既人跡所絕C.雖乘奔御風(fēng)雖途逕信宿D(zhuǎn).故漁者歌日三朝三暮，黃牛如故3 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)清榮峻茂，良多趣味。(2)色如人負(fù)刀牽牛。4 .【甲】文“朝發(fā)白帝,暮到江陵”，側(cè)重寫水的 ；【乙】文“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛”，側(cè)重寫水的。這在寫法上都屬于 描寫。5 .【甲】【乙】兩文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情 ？四、閱讀下面兩段古文，回答問題?！炯住慨?dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皺裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥 滋味之享。同舍生皆被

9、綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余 則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自宋濂送東陽馬生序）【乙】予少時讀書，一見輒能誦。然負(fù)此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間，把卷無 幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾，而聰明衰耗，殆不如曩 時十一二。每閱一事必尋繹 數(shù)終掩卷茫然輒復(fù)不省 。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。比 讀齊史，見孫搴云：“我精騎三千，足敵軍羸卒數(shù)萬?！毙纳破湔f，因取“經(jīng)” “傳” “子” “史”事之可為文用者，勒為若干卷，題曰精騎集云。噫！少而不 勤,無如之何矣。長而善忘，庶幾

10、以此補(bǔ)之。（秦觀精騎集 序，有刪改）【注釋】滑稽：比喻能言善辯。 旬朔:十天或一個月。 比:近來。懲艾:懲治，懲戒。 曩:從前。尋繹:推求探索。省:記。孫搴:人名。勒:此處譯為編輯。 庶幾:或許，差 不多。1.下列加點字的意義和用法相同的一項是（）A.主人日再食子墨子起，再拜B.炸然若神人 吳廣以為然C.久而乃和而聰明衰耗D.然負(fù)此自放負(fù)篋曳屣行深山巨谷中2.文中畫線句斷句正確的一項是（）A.每閱一 /事必尋繹/數(shù)終掩卷/茫然輒復(fù)不省B.每閱一事必/尋繹數(shù)終掩卷/茫然輒復(fù)/不省C.每閱一事/必尋繹數(shù)終/掩卷茫然/輒復(fù)不省D.每閱/ 一事必尋繹/數(shù)終掩卷茫然/輒復(fù)不省3 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢

11、語。(1)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。(2)長而善忘，庶幾以此補(bǔ)之。4 .下列對甲乙兩文的理解有誤的一項是()A. “序”是一種文體，親友離別，贈言規(guī)勸，屬贈序，如甲文；陳述創(chuàng)作主旨、經(jīng)過等，屬書序， 如乙文。B.甲文意在勉勵青年人珍惜良好的讀書環(huán)境，專心治學(xué)；乙文意在交代精騎集一書編輯及命名的由來。C.甲文從衣食住行四個方面表現(xiàn)讀書之“苦”，與“同舍生”生活的富足作對比，表現(xiàn)自己從讀書中感受到的樂趣。D.乙文寫自己少時讀書不勤奮 ，后來治學(xué)時用勤奮來懲戒自己，但是不能堅持太久，容易忘記自己的目標(biāo)。5 .宋濂和秦觀在學(xué)習(xí)方面有何異同？五、閱讀【甲】【乙】兩段文言文，回答問題?！炯住渴讨?/p>

12、、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮思純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑?曜暢軍事,試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。【乙】高祖日：“吾所以有天下者何？項氏所以失天下者何？”高起等對日：“陛下使 人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，戰(zhàn)勝而不予 人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备咦嫒眨骸斑\(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房;鎮(zhèn)國家，撫百姓,吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，吾不如韓信。此三杰，吾能用之。項羽有一范增而不（

13、節(jié)選自史記高祖本紀(jì)，有刪改）略:攻占。天下：這里指劉邦的部能用，此其所以為我擒也?！薄咀⑨尅?高祖:指漢高祖劉邦。 高起:高祖臣子。屬。子房:西漢謀士張良。連:率領(lǐng)。1 .解釋下列句子中加點的詞語。（1）事無大小，悉以咨之（）（2）性行淑均,曉暢軍事（）（3）戰(zhàn)勝而不予.人功（）2 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。（2）項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。3 .下面對【甲】【乙】兩個文段理解不正碑.的一項是（）A.甲文中諸葛亮兩次提到“先帝”是希望劉禪謹(jǐn)記先帝遺志，謹(jǐn)遵先帝安排，言辭懇切，拳拳之心，溢于言表。B.乙文中，司馬遷通過對話描寫，將高祖取勝與項羽失

14、敗進(jìn)行對比 ，刻畫了高祖睿智英明的形 象。C.甲文中諸葛亮向劉禪舉薦郭攸之、費祎、董允等管理“營中”之事，向?qū)櫣芾怼皩m中”之事，安排得十分細(xì)致周到。D.乙文中高祖非常有自知之明，他能夠很清晰地認(rèn)識到張良、蕭何、韓信各自的長處，并讓他們各得其所。4.諸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之處？限時訓(xùn)練（十五）課內(nèi)外文言文比較閱讀一、1.（1）偏愛（2） 土地方圓 （3）特別喜愛 （4）討伐2.（1）由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了。2. ) 做君主的人如果貪婪, 那么他就會失去他的天下; 做臣子的人如果貪婪, 那么會丟掉他的性命。3. 【甲】文運(yùn)用設(shè)喻的方式對齊王進(jìn)行規(guī)勸, 以自己的妻、妾、客人

15、對自己偏愛、畏懼、有所求而說謊話為由, 勸誡齊王要廣開言路, 虛心納諫?！疽摇课奶铺谝怨珒x休不貪人魚而保住自己的祿位、蜀人貪金而招致國亡的例子告誡君臣不要貪, 貪則毀身。4. 【甲】 為人要善于聽從別人意見, 盡力改正自己的缺點; 【乙】做人不要貪婪, 貪婪會讓人利令智昏, 失去應(yīng)有利益。二、 1.(1) 祭祀用的純色全體牲畜(2) 淺陋 , 這里指目光短淺(3) 被殺死(4) 大腿2 . 宋公及楚人/戰(zhàn)于泓3 .(1) 打仗是靠勇氣的。第一次擊鼓, 能夠振作士兵的勇氣, 第二次擊鼓, 士兵的勇氣就減弱了 , 第三次擊鼓后, 士兵的勇氣就消耗完了。(2) 對方人多而我們?nèi)松? 趁著他們還沒有

16、全部渡過泓水, 請您下令進(jìn)攻他們。4.(1) 肉食者鄙, 未能遠(yuǎn)謀小大之獄, 雖不能察, 必以情(2) 及其未既濟(jì)或既濟(jì)而未成列5. 長勺之戰(zhàn)魯莊公取信于民且善于聽取曹劌的建議, 戰(zhàn)爭中善于抓住戰(zhàn)機(jī), 因此取勝; 泓水之戰(zhàn)宋公不能聽取子魚的意見, 以“君子道德”之義作戰(zhàn) , 婦人之仁, 固執(zhí)己見, 不能抓住戰(zhàn)機(jī) , 因此失敗。3、 1.D 2.C3. (1) 水清樹榮, 山高草盛, 實在有很多趣味。4. ) 形狀就像人背著刀牽著牛。5. 湍急 迂回 ( 深 ) 側(cè)面6. 對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。4、 1.A 2.C3 .(1) 因為心中有足以快樂的事, 不覺得吃的穿的不如人。(2) 年長后容易忘記,也許可以用這個來彌補(bǔ)吧。4 .D5 . 同 : 都覺得勤奮很重要。異: 宋濂一直勤奮好學(xué), 不畏艱難,