高中語文必修三（縉云中學(xué)）五人墓碑記用

1、編輯ppt編輯ppt學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解碑記類文體常識及作者。了解碑記類文體常識及作者。整體感知，把握思路。整體感知，把握思路。積累一些古代漢語知識，如重點(diǎn)積累一些古代漢語知識，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞，常見的特殊句式等。實(shí)詞、虛詞，常見的特殊句式等。體會文中所闡述的生死價(jià)值觀，了體會文中所闡述的生死價(jià)值觀，了解文章寫作特點(diǎn)解文章寫作特點(diǎn)。編輯ppt 張溥（張溥（1601160116401640），），復(fù)社的創(chuàng)始人和領(lǐng)袖。字天復(fù)社的創(chuàng)始人和領(lǐng)袖。字天如，太倉（江蘇）人。如，太倉（江蘇）人。 明史明史文苑傳文苑傳言之：言之：“所讀書必手抄，抄已朗誦所讀書必手抄，抄已朗誦一過，即焚之，如是者六、一過，即焚

2、之，如是者六、七始已。七始已?！焙髞戆炎约旱臅髞戆炎约旱臅S命名曰齋命名曰“七錄齋七錄齋”。和同。和同鄉(xiāng)張采并稱鄉(xiāng)張采并稱“婁東二張婁東二張”。 張溥和復(fù)社張溥和復(fù)社編輯ppt 碑記，又稱碑志，碑記，又稱碑志，原是刻在石碑上，以原是刻在石碑上，以敘事記行、歌功頌德為內(nèi)容的一種文體。敘事記行、歌功頌德為內(nèi)容的一種文體。 最早的作品，可追溯到秦朝李斯的泰山、瑯最早的作品，可追溯到秦朝李斯的泰山、瑯琊石刻。從立碑的地點(diǎn)和用途上分，有山川琊石刻。從立碑的地點(diǎn)和用途上分，有山川碑、宮室碑、橋道碑、寺廟碑著稱。碑、宮室碑、橋道碑、寺廟碑著稱。 而專以紀(jì)念死者、刻于墳前墓道的碑記稱而專以紀(jì)念死者、刻于墳前

3、墓道的碑記稱墓碑或墓志。從寫法上看，原始的碑記只是墓碑或墓志。從寫法上看，原始的碑記只是記敘。記敘。后來的作者，或就所敘之事加以評論，后來的作者，或就所敘之事加以評論，或借題發(fā)揮抒寫情志，碑記遂演變?yōu)橐环N敘或借題發(fā)揮抒寫情志，碑記遂演變?yōu)橐环N敘述兼議論的文體。述兼議論的文體。編輯ppt 明代萬歷、天啟年間，統(tǒng)治階級內(nèi)部斗爭十分激明代萬歷、天啟年間，統(tǒng)治階級內(nèi)部斗爭十分激烈?；实刍栌?，不理朝政，以魏忠賢為首的閹黨專烈?；实刍栌梗焕沓?，以魏忠賢為首的閹黨專橫跋扈，排斥異己，一般正直的士大夫皆蒙其害。橫跋扈，排斥異己，一般正直的士大夫皆蒙其害。顧憲成等一批有識之士，在無錫東林書院以講學(xué)為顧憲成等

4、一批有識之士，在無錫東林書院以講學(xué)為名，指斥時(shí)政，被稱為名，指斥時(shí)政，被稱為“東林黨東林黨”，受到人民同情。，受到人民同情。天啟六年（天啟六年（16261626年）在蘇州的東林黨人周順昌因指年）在蘇州的東林黨人周順昌因指責(zé)魏忠賢而被逮捕，激起了蘇州人民久積的義憤，責(zé)魏忠賢而被逮捕，激起了蘇州人民久積的義憤，與差吏發(fā)生了武斗，打死了兩名官差。事后，在這與差吏發(fā)生了武斗，打死了兩名官差。事后，在這一事件中英勇斗爭的五人，挺身自投，從容就義。一事件中英勇斗爭的五人，挺身自投，從容就義。這件事后，不到一年崇禎皇帝即位，閹黨敗勢，魏這件事后，不到一年崇禎皇帝即位，閹黨敗勢，魏忠賢畏罪自縊。蘇州人民毀掉魏

5、忠賢生前的祠堂，忠賢畏罪自縊。蘇州人民毀掉魏忠賢生前的祠堂，并在那里筑墓重新安葬了五人，并立碑以為紀(jì)念。并在那里筑墓重新安葬了五人，并立碑以為紀(jì)念。作者就為此寫了碑記。作者就為此寫了碑記。編輯ppt1、聽朗讀聽朗讀2、找出全文的主旨句、找出全文的主旨句死生之大，匹夫之有重于社稷也。死生之大，匹夫之有重于社稷也。編輯ppt聽課文錄音，掌握下列字的讀音聽課文錄音，掌握下列字的讀音 蓼蓼 逮逮 祠祠 皦皦liodicjio貲貲z緹緹t抶抶ch溷溷hn傫傫li詈詈l脰脰du縉縉jn逡逡qn繯繯hun謚謚sh課文朗讀編輯ppt二、自讀課文，篩選信息回答下列問題：二、自讀課文，篩選信息回答下列問題：1本文

6、記述的是哪五個(gè)人的事？在文本文記述的是哪五個(gè)人的事？在文中第幾段出現(xiàn)的？中第幾段出現(xiàn)的？ 2他們的身份如何？他們的身份如何？ 3他們?yōu)楹味溃亢笕藶槭裁匆獮樗麄優(yōu)楹味?？后人為什么要為他們修墓、立碑？們修墓、立碑?4作者對這五人的態(tài)度是什么？作者對這五人的態(tài)度是什么？編輯ppt整體感知，把握思路整體感知，把握思路第一部分（第一部分（12）：）：交代建五人墓碑的由交代建五人墓碑的由 來，并提出來，并提出 問題，發(fā)人深省，引出下文。問題，發(fā)人深省，引出下文。第二部分（第二部分（34）：）：記述蘇州市民的反暴斗記述蘇州市民的反暴斗爭以及五人死難經(jīng)過。爭以及五人死難經(jīng)過。第三部分（第三部分（56）

7、：）：高度評價(jià)五人之死的意高度評價(jià)五人之死的意義，進(jìn)而揭示中心。義，進(jìn)而揭示中心。第四部分（第四部分（7）：）：補(bǔ)敘四位賢士大夫的姓名，補(bǔ)敘四位賢士大夫的姓名，照應(yīng)開頭。照應(yīng)開頭。編輯ppt編輯pptv蓋：句首語氣詞。提示、領(lǐng)起作用。v當(dāng)：正當(dāng)、適值。v焉：兼詞。相當(dāng)于“于之”。v于：介詞。引出動作所涉及的對象。v當(dāng)?shù)溃壕佑谝兀ó?dāng)路），比喻執(zhí)掌政權(quán)的人。v除：清理、整理。v祠：祠堂。封建制度下同姓族人供奉祖宗或生前有功德的人的房屋。v盛：盛大。五人者，五人者，蓋當(dāng)蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死蓼洲周公之被逮，激于義而死焉焉者也。至于者也。至于今，郡之賢士大夫請今，郡之賢士大夫請于于當(dāng)?shù)喇?dāng)?shù)溃?/p>

8、即，即除除逆閹廢逆閹廢祠祠之址以葬之，之址以葬之，且立石于其墓之門，以旌其所為。嗚呼，亦且立石于其墓之門，以旌其所為。嗚呼，亦盛盛矣哉！矣哉！編輯ppt第一段：介紹第一段：介紹“五人墓五人墓”的由來，抒發(fā)感慨。的由來，抒發(fā)感慨。首段首段五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也。被逮，激于義而死焉者也。關(guān)于關(guān)于“五人五人”即除逆閹廢祠之址以葬即除逆閹廢祠之址以葬之，且立石于其墓之門，之，且立石于其墓之門，以旌其所為。以旌其所為。關(guān)于關(guān)于“墓碑墓碑”嗚呼，亦盛矣哉！嗚呼，亦盛矣哉！感慨感慨編輯pptv去：距離。v墓：修墓。名詞用作動詞。v有；通假字。通“又”v凡：一般的、

9、那些。v慷慨得志：指志得意滿、官運(yùn)亨通。v疾?。夯疾?。名詞用作動詞，作狀語。v已：程度副詞，太。v歟：語氣詞，較之“乎、哉”為弱。v獨(dú)：副詞，只有，惟獨(dú)。夫五人之死，夫五人之死，去去今之今之墓墓而葬焉，其為時(shí)而葬焉，其為時(shí)止止十十有有一月爾。一月爾。夫十有一月之中，夫十有一月之中，凡凡富貴之子，富貴之子，慷慨得志慷慨得志之徒，其之徒，其疾病疾病而死，死而湮沒不足道者，亦而死，死而湮沒不足道者，亦已已眾矣，況草野之無聞?wù)弑娨?，況草野之無聞?wù)邭e歟！獨(dú)獨(dú)五人之五人之皦皦皦皦，何也？，何也？編輯ppt第二段：為什么不直接敘述五人之死的經(jīng)過，卻就建墓第二段：為什么不直接敘述五人之死的經(jīng)過，卻就建墓一事發(fā)

10、表評論？一事發(fā)表評論？明確：以明確：以“常人常人”與與“五人五人”作比，突出了作比，突出了“五人之五人之皦皦皦皦”的問題。的問題。凡富貴之子凡富貴之子 ，慷慨得志之徒，慷慨得志之徒 ，其疾病而死，其疾病而死 ，死而，死而湮沒不足道者湮沒不足道者 ，亦已眾矣；況草野之無聞?wù)邭e？，亦已眾矣；況草野之無聞?wù)邭e？獨(dú)五人之獨(dú)五人之皦皦皦皦對比對比對比點(diǎn)：死后的影響對比點(diǎn)：死后的影響“何也何也”引出下文引出下文編輯pptv之：用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。v被：被動句。v望：農(nóng)歷每月的十五日。既望：正月十六。v行/為：行：品行、品德。為：作為、成為。v以：表目的的連詞。v堪：經(jīng)得起、能忍受。v仆：使倒下。

11、動詞的使動用法。予猶記周公予猶記周公之被之被逮，在丙寅三月之逮，在丙寅三月之望望。吾社之。吾社之行行為為士先者，為之聲義，斂貲財(cái)士先者，為之聲義，斂貲財(cái)以以送其行，哭聲震送其行，哭聲震動天地。緹騎按劍而前，問：動天地。緹騎按劍而前，問：“誰為哀者誰為哀者？”眾眾不能不能堪堪，抶而抶而仆仆之。之。編輯pptv為：是。用動詞“為”表示判斷。v私人：黨羽、親信。現(xiàn)多指個(gè)人的。古今異義v相：動作偏指一方。v既：副詞，不久。常“既而”連用，用在句首。v按：查究、依照的罪名。v者也：表判斷語氣。是時(shí)以大中丞撫吳者是時(shí)以大中丞撫吳者為為魏之魏之私人私人毛一鷺，公之逮所毛一鷺，公之逮所由使也。吳之民方痛心焉，

12、于是乘其厲聲以呵，則由使也。吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以呵，則噪而噪而相相逐。中丞匿于溷藩以免。逐。中丞匿于溷藩以免。既既而以吳民之亂請而以吳民之亂請于朝，于朝，按按誅五人，曰顏佩韋、楊念如、馬杰、沈揚(yáng)、誅五人，曰顏佩韋、楊念如、馬杰、沈揚(yáng)、周文元，即今之周文元，即今之傫然在墓傫然在墓者也者也。編輯pptv當(dāng)；面對，對著。v意氣揚(yáng)揚(yáng)：神情昂揚(yáng)。揚(yáng)揚(yáng)：心情愉快或得意。v以：相當(dāng)于“而”，表修飾。v顏色：臉色。v少：程度副詞。稍微。v函；用匣子裝起來。名詞用作動詞。v為：是。表判斷。然五人之然五人之當(dāng)當(dāng)刑也，刑也，意氣揚(yáng)揚(yáng)意氣揚(yáng)揚(yáng)，呼中丞之名而詈之，呼中丞之名而詈之，談笑談笑以以死。斷頭置城上。

13、死。斷頭置城上。顏色顏色不不少少變。有賢士大變。有賢士大夫發(fā)五十金，買五人之頭而夫發(fā)五十金，買五人之頭而函函之，卒與尸合。故之，卒與尸合。故今之墓中全乎今之墓中全乎為為五人也。五人也。編輯ppt周公被逮，士人聲義周公被逮，士人聲義緹騎厲斥，眾不能堪緹騎厲斥，眾不能堪吳民痛心，噪而相逐吳民痛心，噪而相逐吳臣請示，按誅五人吳臣請示，按誅五人英勇抗暴英勇抗暴五人當(dāng)刑，意氣揚(yáng)揚(yáng)五人當(dāng)刑，意氣揚(yáng)揚(yáng)詈罵中丞，談笑以死詈罵中丞，談笑以死頭斷懸城，色不少變頭斷懸城，色不少變賢者發(fā)金，頭與尸和賢者發(fā)金，頭與尸和慷慨就義慷慨就義敘敘“五人之五人之皦皦皦皦”編輯ppt從分析結(jié)構(gòu)入手，理解第三段的意思。從分析結(jié)構(gòu)入手

14、，理解第三段的意思。本段可分為幾層？試概括層意。本段可分為幾層？試概括層意。可分兩層：可分兩層： 前一層敘述蘇州市民反閹前一層敘述蘇州市民反閹斗爭經(jīng)過，用事實(shí)印證上文斗爭經(jīng)過，用事實(shí)印證上文“激于義激于義”三個(gè)字；三個(gè)字； 后一層寫五人被誅。后一層寫五人被誅。編輯ppt前一層敘述反閹斗爭的經(jīng)過，所表現(xiàn)前一層敘述反閹斗爭的經(jīng)過，所表現(xiàn)出的作者的感情如何？出的作者的感情如何？ 討論明確：討論明確： 這一層的描寫，這一層的描寫，感情真摯感情真摯，寫吳，寫吳民，則民，則“哭聲震動天地哭聲震動天地”“”“抶而仆抶而仆之之”，其，其義勇義勇可見；寫緹騎，則可見；寫緹騎，則“按按劍而前，問劍而前，問誰為哀者

15、誰為哀者”，兇橫兇橫之之態(tài)畢見；寫狗官，則態(tài)畢見；寫狗官，則“匿于溷藩以匿于溷藩以免免”，惶急惶急之狀可知。可見作者之狀可知。可見作者憎愛憎愛分明分明的感情。的感情。編輯ppt1.1.第四段中，作者如何選材來突出五人事跡？第四段中，作者如何選材來突出五人事跡？五人之事跡不可盡書，故只寫其當(dāng)刑之從容，五人之事跡不可盡書，故只寫其當(dāng)刑之從容，說明作者選材之精當(dāng)。說明作者選材之精當(dāng)。2.“2.“斷頭置城上，顏色不少變斷頭置城上，顏色不少變”反映五人的反映五人的什么精神？什么精神？反映五人浩氣長存，雖死猶生。反映五人浩氣長存，雖死猶生。3.3.文中述賢士大夫發(fā)金買五人之頭，有何作用？文中述賢士大夫發(fā)金

16、買五人之頭，有何作用？既有稱頌賢士大夫之意，又有從側(cè)面烘托既有稱頌賢士大夫之意，又有從側(cè)面烘托五人形象的作用。五人形象的作用。編輯pptv縉紳：代指做官的人。易：改變。志：志節(jié)。v素；向來。聞：這里指的是接受。v激昂大義：為大義所激勵。蹈：踩、踏。v曷；通“何”。v卒：最終。v非常：不同于一般的。v猝：立即。發(fā)：發(fā)動。嗟乎！大閹之亂，嗟乎！大閹之亂，縉紳而能不縉紳而能不易易其其志志者，四海之大，者，四海之大，有幾有幾人歟？而五人生于編伍之間，人歟？而五人生于編伍之間，素素不不聞聞詩書之訓(xùn)，詩書之訓(xùn)，激昂大義激昂大義，蹈蹈死不顧，亦死不顧，亦曷曷故哉？且矯詔紛出，故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天

17、下鉤黨之捕遍于天下，卒卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治；大閹亦逡巡畏義，以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治；大閹亦逡巡畏義，非常非常之謀難于之謀難于猝發(fā)猝發(fā)。待圣人之出而投繯道路，不可謂非五。待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也。人之力也。編輯pptv高爵顯位：爵位顯赫的高官。v或：有的人。v視：比較。v固：到底。v是以：因此。v贈謚：追贈的謚號。凡：凡是。v斯：指示代詞，這。固：確實(shí)。由是觀之，則今之由是觀之，則今之高爵顯位高爵顯位，一旦抵罪，一旦抵罪，或或脫身以逃，不脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近，而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人能容于遠(yuǎn)近，而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，賤行，

18、視視五人之死，輕重五人之死，輕重固固何如哉？何如哉？是以是以蓼洲周公忠義暴蓼洲周公忠義暴于朝廷，贈謚褒美，顯榮于身后；而五人亦得以加其土封，于朝廷，贈謚褒美，顯榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，列其姓名于大堤之上，凡凡四方之士無不有過而拜且泣者，四方之士無不有過而拜且泣者，斯斯固固百世之遇也。百世之遇也。編輯pptv令：假使。v隸：原指奴隸。這里指像對待奴隸那樣。名詞作狀語。v安：怎么。v屈：使屈服；使跪倒。v之：取消句子獨(dú)立性。v明：闡明。形容詞用作動詞。v匹夫：平民。這里指五人。不然，不然，令令五人者保其首領(lǐng)，以老于戶牖之下，則盡其天年五人者保其首領(lǐng)，以老于戶牖之下，則盡

19、其天年，人皆得以，人皆得以隸隸使之，使之，安安能能屈屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？故余與同社諸君子，哀斯墓士之悲哉？故余與同社諸君子，哀斯墓之之徒有其石也，而徒有其石也，而為之記，亦以為之記，亦以明明死生之大，死生之大，匹夫匹夫之有重于社稷也。之有重于社稷也。編輯ppt大閹之亂，縉紳難以不易其志大閹之亂，縉紳難以不易其志五人則激昂大義，蹈死不顧五人則激昂大義，蹈死不顧對比對比對比點(diǎn)對比點(diǎn)：面對暴政的不同態(tài)度面對暴政的不同態(tài)度編輯ppt由是觀之由是觀之 ，則今之高爵顯位，則今之高爵顯位 ，一旦抵罪，一旦抵罪 ，或脫身以逃或脫身以逃 ，不能容于遠(yuǎn)近，不能容于遠(yuǎn)近

20、，而又有剪發(fā)，而又有剪發(fā)杜門杜門 ，佯狂不知所之者，佯狂不知所之者 ，其辱人賤行，其辱人賤行周公：周公：忠義暴于朝廷忠義暴于朝廷 ，贈謚，贈謚美顯美顯 ，榮于身后，榮于身后五人：五人：得以加其土封得以加其土封 ，列其姓名于，列其姓名于大堤之上大堤之上 ，凡四方之士無有不過而，凡四方之士無有不過而拜且泣者拜且泣者 。對比對比對比點(diǎn)：對比點(diǎn)：生與死，生不生與死，生不如死與雖死猶生如死與雖死猶生斯固百世之遇也斯固百世之遇也編輯ppt編輯ppt人固有一死，或重于泰人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛山，或輕于鴻毛 編輯ppt臧克家（臧克家（19052004）有的人活著，有的人活著，他已經(jīng)死了；他已經(jīng)死了

21、；有的人死了，有的人死了，他還活著。他還活著。 臧克家臧克家編輯ppt譚嗣同譚嗣同我自橫刀向天笑，我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。去留肝膽兩昆侖。編輯ppt壯別天涯未許愁，壯別天涯未許愁，盡將離恨付東流。盡將離恨付東流。何當(dāng)痛飲黃龍府，何當(dāng)痛飲黃龍府，高筑神州風(fēng)雨樓。高筑神州風(fēng)雨樓。 李大釗李大釗 編輯ppt編輯ppt生生, ,亦我所欲也亦我所欲也; ;義義, ,亦我所欲亦我所欲也也, ,二者不可得兼二者不可得兼, ,舍生而取義舍生而取義者也。者也。 孟子孟子編輯ppt 郡賢士大夫因郡賢士大夫因重義重義厚葬五厚葬五人，富貴之子因人，富貴之子因輕義輕義而湮沒，而湮沒，吳民為吳民為伸義伸義而反閹暴

22、動，緹騎而反閹暴動，緹騎因因背義背義而失去民心，五人因而失去民心，五人因激激于義于義挺身赴難，縉紳因挺身赴難，縉紳因棄義棄義而而臨危變節(jié)，魏閹因臨危變節(jié)，魏閹因失義失義而投繯而投繯道路，四方之士因道路，四方之士因慕義慕義而扼腕而扼腕拜泣。拜泣?！傲x義”字在全文中貫穿字在全文中貫穿始終，熠熠生輝。始終，熠熠生輝。編輯ppt除魏閹祠人心大快除魏閹祠人心大快 埋義士骨大地有幸埋義士骨大地有幸 享盡榮華終難免身名俱滅享盡榮華終難免身名俱滅 出身草野竟能與日月齊光出身草野竟能與日月齊光 中丞匿溷藩臭名跟矢溺相混中丞匿溷藩臭名跟矢溺相混 眾人毆緹騎拳頭與棍棒共舞眾人毆緹騎拳頭與棍棒共舞 鐵骨錚錚一試賊子利

23、刃鐵骨錚錚一試賊子利刃 笑語朗朗且讓鼠輩猖狂笑語朗朗且讓鼠輩猖狂 得勢輕義貪利失勢茍且偷生得勢輕義貪利失勢茍且偷生 生前舍生取義身后豪杰仰慕生前舍生取義身后豪杰仰慕 墓中五人：義士、勇士、國士墓中五人：義士、勇士、國士 碑上一文：祭文、贊文、檄文碑上一文：祭文、贊文、檄文 舍生而取義舍生而取義(孟子孟子) 視死忽如歸視死忽如歸(曹植曹植)(集句成聯(lián)集句成聯(lián)) 編輯ppt1、其為時(shí)止十有一月耳 夫十有一月之中2、斂貲財(cái)以送其行3、亦曷故哉4、忠義暴于朝廷5、獨(dú)五人之皦皦 通假字通假字“有有”同同“又又”。用于整數(shù)與零數(shù)之間。用于整數(shù)與零數(shù)之間“貲貲”同同“資資”，資財(cái)，錢財(cái)。讀，資財(cái)，錢財(cái)。讀z

24、“曷曷”通通“何何”暴暴 同同 曝曝 顯露顯露皦皦 同同 皎皎 明亮的樣子明亮的樣子編輯ppt1、人皆得以隸使之2、去今墓而葬之3、其疾病而死4、為之為之聲聲義義5、緹騎按劍而、緹騎按劍而前前6、是時(shí)大中丞、是時(shí)大中丞撫撫吳吳者為魏之私人者為魏之私人詞類活用隸，名詞作狀語，當(dāng)作隸，名詞作狀語，當(dāng)作奴隸那樣。奴隸那樣。墓：名詞用作動詞，墓：名詞用作動詞，修墓。修墓。疾?。好~用作動詞疾病：名詞用作動詞生病。生病。聲：名詞用作動詞，伸張聲：名詞用作動詞，伸張前：名詞作動詞，走上前。前：名詞作動詞，走上前。撫：名詞用作動詞，擔(dān)任巡撫：名詞用作動詞，擔(dān)任巡撫。撫。編輯ppt7、哀哀斯墓之徒有其石也而為

25、之斯墓之徒有其石也而為之記記8 、不能容于、不能容于遠(yuǎn)近遠(yuǎn)近9、 抶而抶而仆仆之之10、 安能安能屈屈豪杰之流豪杰之流遠(yuǎn)近：形容詞用于名詞，遠(yuǎn)近的人；遠(yuǎn)近：形容詞用于名詞，遠(yuǎn)近的人；遠(yuǎn)近的百姓。遠(yuǎn)近的百姓。仆：動詞使動用法，使仆：動詞使動用法，使倒下倒下 屈：動詞使動用法，使屈：動詞使動用法，使屈身屈身記：名詞用作動詞，作記。記：名詞用作動詞，作記。哀：形容詞意動用法，以哀：形容詞意動用法，以為哀，哀惜。為哀，哀惜。編輯ppt11、榮、榮于身后于身后12、盡、盡其天年。其天年。13、買五人之脰而、買五人之脰而函函之之14、亦以、亦以明明死生之大死生之大榮：名詞使動用法，使榮：名詞使動用法，使得

26、到榮譽(yù)。得到榮譽(yù)。盡：形容詞用作動詞，享盡。盡：形容詞用作動詞，享盡。名詞用作動詞，用木匣子裝名詞用作動詞，用木匣子裝形容詞用作動詞，闡明形容詞用作動詞，闡明編輯pptv1、吾社之、吾社之行為行為士先者士先者v2、是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之、是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人私人。v3、按按誅五人誅五人v4、郡之賢士大夫請于、郡之賢士大夫請于當(dāng)?shù)喇?dāng)?shù)拦沤癞惲x古今異義“行為行為”是是“行行”和和“為為”兩個(gè)詞的連用。兩個(gè)詞的連用。行：品行，名詞；為，成為，動詞。今義為：行：品行，名詞；為，成為，動詞。今義為：受思想支配而表現(xiàn)在外面的活動。受思想支配而表現(xiàn)在外面的活動。私人：黨羽；今指與公家相對的個(gè)人私人

27、：黨羽；今指與公家相對的個(gè)人。按：考查，查究。今常用義為：壓住，依靠等。按：考查，查究。今常用義為：壓住，依靠等。當(dāng)?shù)溃寒?dāng)權(quán)者，當(dāng)?shù)氐男姓L官；今指路中間當(dāng)?shù)溃寒?dāng)權(quán)者，當(dāng)?shù)氐男姓L官；今指路中間編輯ppt5、 顏色不少變6、視五人之死7、令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下。8、慷慨得志之徒 顏色：面貌、容貌、臉色。今常指由物發(fā)射、顏色：面貌、容貌、臉色。今常指由物發(fā)射、反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象。反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象。視：比較。今視：比較。今 看?？础Ｊ最I(lǐng)：頭，腦袋首領(lǐng)：頭，腦袋 偏指頭偏指頭 代性命，今代性命，今指集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)人。指集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)人?？犊阂鈿饧ぐ嚎犊阂鈿饧?/p>

28、昂 今指不吝嗇今指不吝嗇編輯ppt 有賢大夫發(fā)金 非常之謀難于猝發(fā) 而又有剪發(fā)杜門 發(fā)其志士之悲哉 使人發(fā)書至趙王 卒與尸合 未及見賊而士卒離散 而卒葬之 五萬兵難卒一詞多義發(fā)發(fā)卒卒 散發(fā)，拿出散發(fā)，拿出發(fā)動發(fā)動發(fā)辮發(fā)辮抒發(fā)抒發(fā) 送送終于終于士兵士兵 死死 猝猝 倉猝倉猝 編輯ppt 為魏之私人 吾妻之美我者，私我也 不宜偏私，使內(nèi)外異法也 私見張良私 自己自己 偏愛偏愛 偏向偏向私下，偷偷地私下，偷偷地編輯ppt1、即今傫然在墓者也。、即今傫然在墓者也。2、斯固百世之遇也。、斯固百世之遇也。3、五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死、五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也焉者也4、是時(shí)

29、以大中丞撫吳者為魏之私人、是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人5、故今墓中全乎為五人也、故今墓中全乎為五人也6、不可謂非五人之力也、不可謂非五人之力也句式判斷句式判斷判斷句判斷句編輯ppt 不能容于遠(yuǎn)近予猶記周公之被逮 激于義而死焉者也激于義而死焉者也1、 誰為哀者誰為哀者v、 鉤黨之捕遍于天下鉤黨之捕遍于天下 2、是以蓼洲周公、是以蓼洲周公疑問句，代詞作賓語，疑問句，代詞作賓語，賓語前置賓語前置“之之”字提賓字提賓 被動句被動句 賓語前置賓語前置應(yīng)為應(yīng)為 以是以是介詞介詞“于于”引出動作的發(fā)出者，引出動作的發(fā)出者，表被動表被動介詞介詞”被被“表被表被動動編輯ppt1、 列其姓名列其姓名于大堤之上于大堤之上2、 且立石且立石于其墓之門于其墓之門3、 忠義暴忠義暴于朝廷于朝廷4、 榮榮于身后于