防溺水安全演練方案

1、江永縣第三中學(xué)防溺水安全演練方案一、演練目的為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的文件精神，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。按照上級(jí)防學(xué)生溺水通知精神要求，提高師生的緊急避險(xiǎn)能力，針對(duì)我縣內(nèi)水庫(kù)、池塘、河流較多，對(duì)學(xué)生的游泳、出行存在很大安全隱患的現(xiàn)實(shí)情況，我校定于4 月 30 日開(kāi)展一場(chǎng)以防溺水為主題的安全應(yīng)急演練。此次演練經(jīng)過(guò)多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案，演練分三個(gè)階段: 一是演練前進(jìn)行相關(guān)的游泳安全知識(shí)教育; 二是組織安排; 三是溺水情況發(fā)生時(shí)，如何逃生、自救、互救。二、演練安排1、內(nèi)容: 防溺水安全演練2、對(duì)象: 受疫情影響，學(xué)校不能舉行大型集會(huì)，各班抽調(diào)兩名學(xué)生參與，回班上

2、進(jìn)行宣傳3、時(shí)間:2020年 4月 30日三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé):總指揮 : 周永平現(xiàn)場(chǎng)指揮: 毛建偉負(fù)責(zé)相關(guān)的游泳知識(shí)安全教育。周玉萍負(fù)責(zé)溺水情況發(fā)生時(shí)如何逃生和自救。龍能虎、高幼全、盤(pán)勇先、胡波負(fù)責(zé)學(xué)生的聚集和演練現(xiàn)場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)。四、工作小組:1、協(xié)助指揮小組: 各班班主任和任課教師職責(zé) : 分別到各自班級(jí)，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生和清點(diǎn)人數(shù)。2、現(xiàn)場(chǎng)維持小組: 高幼全職責(zé) : 負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)維持和安全工作。3、攝像、報(bào)道: 胡波4、安全救護(hù)小組: 周玉萍、盤(pán)勇先5、警報(bào)發(fā)布: 毛建偉五、演練的組織實(shí)施:( 一 ) 演練前游泳知識(shí)教育1、游泳溺水自救方略如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生, 對(duì)水情不熟而

3、貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救 :(1) 對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;(2) 若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;(3) 要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救: A 若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢; B 溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者

4、腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出; C 若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14 20 次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。2、溺水急救溺水是常見(jiàn)的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱

5、為溺水。急救方法1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（ 手帕 ） 裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（ 每分鐘吹16,20 次 ）進(jìn)行

6、，直至恢復(fù)呼吸為止。3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4 厘米左右，然后松手腕（ 手不離開(kāi)胸骨） 使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（ 每分鐘 60,80 次 ）進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。六、防溺水安全演練1、準(zhǔn)備：全體師生到達(dá)指定位置集合2、總指揮宣布演練看是3、各工作小組啟動(dòng)4、示范溺水急救5、演練結(jié)束，清點(diǎn)人數(shù)6、現(xiàn)場(chǎng)指揮宣布演練結(jié)束并作演練總結(jié)7、班主任將學(xué)生帶回教江永縣第三中學(xué)2020 年 4 月 29 日J(rèn)江永三中防溺水演

7、練總結(jié)2020年 4月 30日上午開(kāi)展的防溺水演練，取得了很好的效果，確保了校園安全的順利開(kāi)展?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：一、學(xué)校重視學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、其他副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行精心策劃、指導(dǎo)。二、活動(dòng)目的明確此次演練活動(dòng)旨在預(yù)防溺水及溺水時(shí)怎樣自救、護(hù)救。三、 演練方式采取知識(shí)講座與場(chǎng)景演練相結(jié)合的方式四、演練程序1 .由政教主任毛建偉對(duì)全校師生進(jìn)行防溺水的知識(shí)講座。2 .設(shè)在兩種情況下學(xué)生進(jìn)行求教、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練：A 是三名學(xué)生去游泳，一名被溺水后，另外兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求教的同時(shí)查看周圍，找竹竿等進(jìn)行互救的演練；B 在游泳溺水的過(guò)程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括拔打120 急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等）。此