壓強(qiáng)總復(fù)習(xí)教案

1、第九章壓強(qiáng)（1）復(fù)習(xí)內(nèi)容：壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)的基本概念、規(guī)律和簡(jiǎn)單應(yīng)用復(fù)習(xí)目標(biāo)；系統(tǒng)歸納、整理壓強(qiáng)的基本概念、規(guī)律和簡(jiǎn)單應(yīng)用，認(rèn)識(shí)這一部分知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，提高科學(xué)思維能力和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力復(fù)習(xí)重點(diǎn)：壓強(qiáng)的概念、計(jì)算公式，液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)、計(jì)算公式的應(yīng)用C教學(xué)過(guò)程：一、考點(diǎn)管理二、疑難管理（一）、對(duì)“壓力、壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)”三個(gè)高頻考點(diǎn)，學(xué)生感到疑難的地方進(jìn)行重點(diǎn)突破。（先要求學(xué)生以本為本，通讀教材書(shū)，然后完成的知識(shí)管理部分）1、壓力（理解）（1）定義：壓力是垂直作用在物體表而上的力。（2）方向：接觸而，指向受力物體。（3）作用點(diǎn)：物體與物體的（4）大?。河袝r(shí)等于物體重力大小。（5）壓力作用效果

2、的影響因素：與【注意】壓力是由于物體相互擠壓而引起的，其作用效果是使物體發(fā)生形變，壓力可以是 由施壓物體受到的重力引起，也可以是其他力引起的。壓力和重力是性質(zhì)不同的兩種力。2 .壓強(qiáng)（掌握）（1）定義：物體所受的 與 之比。(2)公式： o (3)單位：lPa=lN/n】20(4)增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法：改變；改變.3 .液體壓強(qiáng)(理解)(1)液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因：由于液體 對(duì)容器底有壓強(qiáng)，而且具有 對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)。(2)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：(a)液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有。(b)在同種液體內(nèi)部，同一深度向各個(gè)方向壓強(qiáng)。(c)液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而。(d)液體壓強(qiáng)還跟液體的 有關(guān)，在同一深

3、度處，液體的密度越大，壓強(qiáng)。(3)液體壓強(qiáng)公式：p = Pgh其中：p為液體的密度，單位：kg/m3：h液體的深度，即所測(cè)點(diǎn)到自由液面的豎直距離，單位：m。(a)由公式可知液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小只取決于液體的 和,與液體的重力、體積、容器的形狀、底面積的大小都無(wú)關(guān)。(b)兩公式的適用范圍 適用計(jì)算固體、液體和氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)：只適用于計(jì)算靜態(tài)液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)。(二)、師生互動(dòng)，完成知識(shí)管理部分，并適度點(diǎn)拔。(三)幾種常見(jiàn)容器底所受到的液體壓力跟液體自身重力的關(guān)系。三、歸類探究類型一：理解壓力和探究影響壓力作用效果的因素。例1、2014 吉林在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，利用了兩個(gè)相同的木塊

4、和一塊海綿，如圖25-1所示。(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力的作用效果； 對(duì) 比 甲、 乙 兩 圖， 可 以 得 出：(3)對(duì)比 兩圖，可以得出受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；(4)對(duì)比甲、丁兩圖，得出壓力作用效果與壓力大小無(wú)關(guān)。你認(rèn)為是否正確，并敘述理由: 1 / 1類型二、理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律。例2、2014 臺(tái)州勻速地向某容器內(nèi)注滿水，容器底所受水的壓強(qiáng)與注水時(shí)間的關(guān)系如圖252所示，這個(gè)容器可能是（）亦，C”人.用二科：I*.乩1）.鳳仆合變式跟進(jìn)：（2015丹東市）如圖甲所示，密閉的容器中裝有一定量的水，靜止在水平桌而上,容器內(nèi)水而到容器底的距離為6cm,則水對(duì)容器底

5、的壓強(qiáng)為 Pa；若把該容器倒放在該桌面上，如圖乙所示，那么容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)將（填“變大”“變小”或【預(yù)測(cè)變形】2018 中考預(yù)測(cè)下表是小明同學(xué)利用圖25 4所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)。（1）實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)深度4/cn】橡皮膜在 水中的方 向U形管左右液 面高度差M/Cm驗(yàn)序號(hào)為;13朝上2.6（2）綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體26朝上5.2壓強(qiáng)的規(guī)律：，39朝上7.849朝下8.0該結(jié)論是通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)59朝左7.8的數(shù)據(jù)得出來(lái)的。69朝右7.8,該結(jié)論是通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 的數(shù)據(jù)得出來(lái)的.類型三、有關(guān)壓強(qiáng)的分析與計(jì)算例3、（2016

6、 南京）新學(xué)期開(kāi)學(xué)，八年級(jí)學(xué)生領(lǐng)到了新的物理課本。C11K如圖25 5甲所示，用刻度尺測(cè)出課本的寬度是(2)一本書(shū)的質(zhì)量為240 g,將它平放在水平桌而上，它與桌面的接觸面積為480 cm2,它對(duì) 桌面的壓強(qiáng)為多少帕？(g取10N/kg)(3)將書(shū)由平放改為立放，如圖乙所示，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)如何變化？寫(xiě)出判斷的依據(jù)。四、易錯(cuò)警示1、分析壓力壓強(qiáng)變化致錯(cuò)例4：2014翩蜩256所示，密度為p、厚度為邊長(zhǎng)為L(zhǎng)蹣勻正方形薄懶止在水平桌面上,其球與舒邊緣相平。板與桌面間配 滑酸枝現(xiàn)啾平加右函使其疇在推聊過(guò)程中喇娜脅F、臉硒力儆嘛是C. F大小由衣減小為%L2衣，p不變、鹿小D. p大小由pdg增大為5d

7、g,產(chǎn)、環(huán)變2、防錯(cuò)集訓(xùn)2013 德陽(yáng)如圖25 7所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實(shí)心圓柱體A、B,把它們并排豎放在水平地面上，則兩圓柱體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為()A. 8 ： 1 B. 4 ： 3C. 4 ： 1 D. 1 ： 2 2013 宜賓如圖25 8所示，邊長(zhǎng)分別為0.2 m和0.1 m的實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上，p A=2X103kg/m3, pB= 圖 25 8 8X 103kg/m3。則物體Ar-IA的質(zhì)量為 kg：物體B對(duì)地面的壓強(qiáng)為 Pao (g取I二一 I一C 10N/kg)a四、計(jì)算題（14分）23.（2011中考預(yù)測(cè)題）一個(gè)質(zhì)量為2