陜旅版英語三年級下冊Revision1_第2課時教學(xué)設(shè)計

1、Revisionl第2課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】陜旅教育出版社三年級下冊主題Listen and color, Read and choose, Look and complete, l_eS sing【課 時】第2課時一、教學(xué)準備1 .教師準備：(1) Let's sing及 Listen and color部分的教學(xué)音頻。(2) Listen and color部分的無顏色衣服圖片。(3) Look and complete部分的地點和交通方式卡片。2 .學(xué)生準備：白紙一張和一盒水彩筆。二、教學(xué)方法建議課程導(dǎo)入(Leading In)(1)Let ' s sing1 .教師播

2、放本部分錄音，讓學(xué)生初步熟悉本部分音樂旋律以及歌曲的主要 內(nèi)容。2 .教師引導(dǎo)學(xué)生觀察各自身體部位：T: Show me your hands. How many do you have?Ss: I have two hands.T: Show me your left / right hand, please!3 .經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練之后，在學(xué)生能夠熟練掌握left和right的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生試著描述各自的身體。I have two .This is my left / right.學(xué)生吟唱本部分歌曲，教師可以鼓勵學(xué)生配上相應(yīng)的動作。4 .鼓勵學(xué)生創(chuàng)編歌曲，替換關(guān)鍵詞然后吟唱，如：I have t

3、wo eyes.I have two eyes.One is left, one is right.Left and right.Right and left.Do you have eyes?Yes, I do.(2)Oral speaking教師根據(jù)歌曲部分對身體器官的反習(xí)帶領(lǐng)學(xué)生進行口語練習(xí)，以下內(nèi)容可供參考：Question 1: How many eyes do you have?Question 2: What color is your hair?Question 3: Do you have a tail?Question 4: Does a dog have 8 legs?教

4、師也可以準備一咚動物的片片，如：蜘蛛、蜜蜂、蛇等，讓學(xué)生根據(jù)圖片 描述動物的身體部位，鞏固和操練句型。課程展示活動和過程的設(shè)計建議(presentation)(1)Bingo教師讓學(xué)生在所準備的白紙上任意畫三種衣物。 然后由教師說衣物名稱，如 果學(xué)生聽到教師說的衣物與自己畫的相同， 則劃掉那個衣物，笫一個劃掉自己所 畫的全部三種衣物的學(xué)生站起來說 Bing。(2)Do as I say, not as I do教師發(fā)指令，學(xué)生做動作。教師故意做出與指令不同的的動作，如：教師說Drive a car.但卻做Take a bus的動作。學(xué)生要根據(jù)老師所發(fā)的指令來做動作，而不是去模仿教師的動作。以下

5、指令可供參考：Drive a car.Take a bus.Go on foot.Ride a bike.Take a train.操練活動的設(shè)計與實施建議(Practice Activities)(1)Listen and color1 .教師讓學(xué)生在十秒鐘內(nèi)快速觀察圖片人物，然后回答問題。以下問題可 供參考：Question 1: How many people are there in the picture?Question 2: Who are they?2 .教師拿出所準備的Listen and color部分的無顏色衣物圖片，讓學(xué)生憑記 憶說出衣物的歸屬。T: Whose . i

6、s this / are these? Do you remember?Ss: It ' s . / These are .3 .教師可以讓學(xué)生猜測衣物的顏色，如：Guess! What color is the ？ / What color are the .?4 .教師播放錄音，檢查學(xué)生的猜測情況，最先猜中顏色的學(xué)生可以在教師 所準備的空白衣物圖片上涂色。錄音內(nèi)容如下：My mother ' s coat is red. My father sers are troack. My brother has brown shoes. And my sister ' s

7、skirt is green.5 .教師讓學(xué)生拿出所準備的水彩筆為課本上的衣物涂色。并在涂色過程中，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)的英語語言描述圖片，如：Look at the . It's / They are .(color).This is . s . His / Her . is . (color).(2)Look and complete1 .教師將全班分為四組，拿出所準備的地點和交通方式的卡片分別發(fā)給每 組中選出來的兩名學(xué)生。一名學(xué)生拿地點單詞卡片，另一名學(xué)生拿交通方式卡片。2 .教師讓拿地點卡片的學(xué)生并排站在講臺上，其他學(xué)生提問：How do you go to . ?拿到相應(yīng)地點卡片的學(xué)生回答：I go to . by .拿著相應(yīng)交通方式卡片的 學(xué)生則根據(jù)回答快速站在相應(yīng)地點的旁邊。選對得到獎勵，選錯則被淘汰。3 .教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片完成書中的填空并大聲朗讀句子，同伴間可以互 相評價。(3)Read and choose1 .教師讓男女生分組仔細朗讀本部分左右欄中的句子。2 .從男女生中各選一人玩剪刀石