軟件工程專業(yè)實踐教學活動周工作安排

1、軟件工程專業(yè)2015年度實踐教學活動周工作安排一、實踐教學活動周工作安排1 .時間2014-2015 (第一學期)第 20、21 周。具體時間為：實踐教學活動周的目的拓展學生的綜合素質、增強學生對專業(yè)知識的感性認識、培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力。3 .實踐教學活動組織方式與內容根據軟件工程專業(yè)的特點，實踐教學活動采用校內、外集中與分散相結合的方式進行， 采取部分跨年級、跨專業(yè)組織安排實踐教學周活動，并實行導師制。4 .實踐教學活動周成績考核學生應根據實踐教學內容，以個人項目或團隊項目形成相應的實踐成果，并于下一學期開學第一周內提交給指導教師。指導教師依據學生提交的實踐成果，結合學生集中實踐活動出

2、勤率、遵守相關紀律等綜合因素評定成績。依據各專業(yè)培養(yǎng)方案，完成實踐教學活動的內容，成績合格者記2學分。實踐教學成績應作為評定獎學金的依據之一，根據情況可設立社會實踐單項獎學金。5 .實踐教學活動指導安排組長：郭曄副組長：楊新安，羅養(yǎng)霞二、“實踐教學活動周”目的及任務(一)軟件工程專業(yè)2014級“實踐教學活動周”工作計劃1 .活動目的(1)通過實踐調查活動，了解軟件技術的最新發(fā)展，了解軟件行業(yè)的基本情況，能適度判斷 軟件行業(yè)的發(fā)展趨勢；(2)強化訓練學生辦公軟件的應用能力、信息檢索的能力；2 .活動任務(1)結合自己對本專業(yè)的初步認識，深入軟件開發(fā)企業(yè)或軟件設計培訓機構，了解軟件行業(yè) 的發(fā)展現(xiàn)狀

3、及發(fā)展趨勢。撰寫相應的調查報告。(2)調查本地區(qū)、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)計算機及網絡應用的普及情況、應用領域及應用效率。撰寫相應的 調查報告。(3)調查某行業(yè)的軟件應用情況(如銀行、超市、學校、醫(yī)院、圖書館、動畫制作、廣告設 計等等)，以增強對“應用軟件”應用的認識，撰寫相應的調查報告。(4)熟悉網上收集資料的基本方法，以 CNKI為主。圍繞一個主題(如計算機網絡發(fā)展、多 媒體技術、程序設計語言、數(shù)據庫技術等)，通過收集相關資料，撰寫相應的調查報告。學生根據個人實際， 在上述四個方案中選擇其中的一個完成，要求一人一題，并撰寫調 查報告，字數(shù)約 3000-4000字。3 . 2014級活動指導安排組長：楊新安

4、成員：史西兵、馮居易、郭曄參考附件3,提交并匯總各班級指導匯總表。(二)軟件工程專業(yè)2013級“實踐教學活動周”工作計劃1 .活動目的(1)提高學生分析問題和解決問題的能力；(2)培養(yǎng)學生調查研究、檢索文獻資料和科技論文寫作的能力；(3)訓練學生基本理論、基本知識和基本技能綜合運用的能力。2 .活動任務(1)程序設計實踐? 小型游戲軟件開發(fā)? 二叉樹的應用? 經典程序算法比較(2)課程設計實踐? 數(shù)據庫設計工具軟件：Power Designer? 數(shù)據庫設計實例? 掌握數(shù)據庫優(yōu)化的主要內容和常用方法；(3)軟件工程實踐? 軟件技術? 軟件性能? 軟件質量? 軟件開發(fā)管理? 軟件配置管理要求一人

5、一題，并撰寫設學生根據個人實際， 在上述三個方案中選擇其中的一個完成, 計報告或論文。3 . 2013級活動指導安排組長：李建廷 成員：常言說、李秀娟參考附件3,提交并匯總各班級指導匯總表。(三)軟件工程專業(yè)2012級“實踐教學活動周”工作計劃1 .活動目的(1)培養(yǎng)學生獨立工作能力和對工作的適應能力；(2)將所學理論知識應用到具體實踐工作中，并學習適應社會要求的專業(yè)之外的在學校學不到的知識；(3) 培養(yǎng)學生獨立完成學術論文的能力，為即將到來的畢業(yè)實習和畢業(yè)設計打下基礎。2活動任(4) 軟件工程實踐? 描述工程項目概況；? 描述軟件工程項目的立項、可行性分析、需求分析、概要設計、詳細設計、編碼

6、、軟件測試、軟件實施及軟件維護各階段的主要任和實施方法；? 描述軟件工程項目的立項、可行性分析、需求分析、概要設計、詳細設計、編碼、軟件測試、軟件實施及軟件維護各階段所需開發(fā)工具、環(huán)境配置和階段性產物；? 描述各階段容易出現(xiàn)的問題和解決的辦法；? 描述軟件工程實施過程中非技術因素對項目的影響，如組織管理、風險管理、配置管理等；? 描述軟件工程實踐過程中涉及的其他內容。(5) 數(shù)據庫實踐 ? 描述數(shù)據庫概況； ? 描述數(shù)據庫需求分析、概念結構設計、邏輯結構設計、物理設計、數(shù)據庫的實施、數(shù)據庫的運行和維護等階段的任和實施方法； ? 描述各階段容易出現(xiàn)的問題和基本的解決方法； ? 描述數(shù)據庫實施過程

7、中非技術因素對項目的影響等； ? 描述數(shù)據庫系統(tǒng)實踐中涉及的其他內容。(6) 多媒體系統(tǒng)實踐? 描述多媒體系統(tǒng)項目概況；? 描述多媒體系統(tǒng)開發(fā)各階段的主要任和實施方法，如3D 建模、渲染、后期制作、生成動畫等；? 描述多媒體系統(tǒng)各階段所需的開發(fā)工具、環(huán)境配置和階段性產物；? 描述多媒體系統(tǒng)各開發(fā)階段容易出現(xiàn)的問題和基本的解決方法；? 描述多媒體系統(tǒng)實踐中涉及的非技術因素和其他內容。(7) 軟件測試實踐?自動測試工具WinRunner/TestComplete?壓力測試工具LoadRunner?測試管理工具Testdirector?流程管理工具CVS? JAVA單元測試工具 Junit等等(8)

8、 軟件設計實踐? Java語言核心和應用編程? Java核心API應用? 掌握關系型數(shù)據庫標準的 T-SQL編程? 熟悉常見的My Sql編程技巧? C+語言核心和應用編程?C+核心API應用學生根據個人實際， 在上述五個方案中選擇其中的一個完成，要求一人一題，并撰寫設計報告。3. 2012級活動指導安排組長：田西壯 成員：陸偉、吉勝軍參考附件3,提交并匯總各班級指導匯總表。(四)軟件工程專業(yè)2011級“實踐教學活動周”工作計劃1 .活動目的(1)培養(yǎng)學生獨立完成項目和對項目的分析能力；(2)將所學理論知識應用到具體實踐工作中，針對一個具體的開發(fā)項目進行分析，為即將到 來的畢業(yè)實習和畢業(yè)設計打

9、下基礎。(3)培養(yǎng)學生獨立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，為順利進入社會，走上工作崗位，進行創(chuàng)業(yè)能力訓練。2 .活動任務(1)結合畢業(yè)設計選題項目完成系統(tǒng)需求分析? 描述畢業(yè)設計選題系統(tǒng)(項目)概述；? 按照需求建模的基本方法分析系統(tǒng)；? 完成系統(tǒng)的結構化需求分析? 完成面向對象的用例分析法? 編寫需求規(guī)格說明書。要求內容包括分析的結果，包括系統(tǒng)的數(shù)據流圖、數(shù)據字典、用例圖、順序圖、狀態(tài)圖、活動圖等。(2)軟件工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目規(guī)劃? 描述軟件工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目概況；? 描述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實施的目的、意義；? 描述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目研究內容和擬解決的關鍵問題；? 項目研究與實施的基礎條件；? 描述項目實施方案和實施的技術路線?預期成果和經費預算學生根據個人實際， 在上述二個方案中選擇其中的一個完成，要求一人一題，并撰寫設計報告。3 . 2011級活動指導安排組長：羅養(yǎng)霞，組員：謝晶參考附件3,提交并匯總各班級指導匯總表。三、“實踐教學活動周”集中安排實踐項目1 .參加軟件設計大賽學生名單待定2 .參