我的青春我做主主題班會

1、主題我的青春我做主教師班級108電子班專業(yè)課型主題班會準備時間2009年12月1日 至12月31日召開時間2009年12月31日召開背景1、本次是學生們在校最后一次集體元旦聯(lián)歡，通過本次元旦聯(lián)歡進一步增強班 級凝聚力，增進同學間的感情。2、學生再有一學期就要去工作崗位實習，但是針對學生自身能力，很大F分 學生對于未來的就業(yè)和發(fā)展信心不足。3、學生對于未來的發(fā)展目標不夠清晰，學習和準備就業(yè)的動力不足。德育目標學生以小組的形式準備這節(jié)班會，培養(yǎng)了學生的團隊精神。學生利用自己 的業(yè)余時間為班會作出貢獻，培養(yǎng)了學生無私奉獻的精神。班會的全部過程增 強了學生的未來就業(yè)和發(fā)展的信心以及班集體的凝聚力。班會

2、形式1、獨唱2、合唱3、小品4、視頻展示5、朗誦6、團體游戲設(shè)計思路首先把班會準備過程的任務(wù)分解成若干部分，然后再根據(jù)學生意愿將班級 分成若干組，根據(jù)每組的特長進行任務(wù)的分配，讓學生在班會準備過程當中充 分發(fā)揮一技之長，充分調(diào)動學生積極性。每組設(shè)有組長進行小組任務(wù)的總體協(xié) 調(diào)，不但培養(yǎng)了學生組織協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了他們團隊合作意識。在班會的準 備和實施的過程當中充分調(diào)動起每一個學生的積極性,讓他們充分發(fā)揮自己的 才共同完成全部班會內(nèi)容，在班會的整個實施過程當中讓學生體會到快樂 和自身價值。班會準備1、召開班干部會議，確立班會主題、商討班會環(huán)節(jié)、確定班會主持人。2、準備班會所需資源3、學生分組準備

3、班會節(jié)目所需資源并排練節(jié)目。4、布置教至環(huán)境。資源準備1、學生繪聲繪影工具進行視頻的制作。2、學生準備演唱配樂和班會 PPT3、學生根據(jù)班會主題購置布置現(xiàn)場所需物品。4、學生準備各個節(jié)目所需素材。資源名稱資源類型來源用途我們的青春紀錄片趙宏研配合班會內(nèi)容歌曲配樂胡國志演唱配樂小品道具桌椅等g強等小品應(yīng)用現(xiàn)場設(shè)備多媒體設(shè)備黃建多媒體應(yīng)用節(jié)目用詞WORD稿段義務(wù)唐淑潔董志超用接節(jié)目渲染氣氛現(xiàn)場道具拉花等劉文冰丁強等渲染氣氛主題班會實施過程班會 劃、節(jié)班會內(nèi)容學生活動設(shè)計 意圖第一部分1、播放我們的青春2、學生獨唱3、集體游戲1、播放視頻我們的2、小游戲爭分奪秒 3、學生獨唱青春勵志 歌曲我的未來/

4、、是 夢4、學生進行集體游戲 共同分擔通過視頻來來展示我 們曾經(jīng)的學習生活，以及我 們對未來的設(shè)想，讓大家回 憶、思考、展望。通過青春勵志呱曲來 激發(fā)我們對青春的情感。通過集體游戲來考驗 大家的團結(jié)合作意識。第二部分1、朗誦我的青春我做主2、集體游戲3、學生獨唱1、學生朗誦我的青2、進行小游戲猜謎3、學生獨唱青春勵志 歌曲陽光總在風 雨后通過朗誦來表達同學 對未來的自信心。通過猜謎小游戲渲 染班會娛樂氣氛的同時增 長學生的知識量。演唱歌曲激發(fā)學生奮 進熱情并且渲染班會氣氛第二部分1、小游戲2、獨唱3、游戲4、發(fā)獎5、共喊班會主題6、才藝展示1、進行小游戲爭分 奪秒2、學生獨唱青春勵志 歌曲飛的

5、更局3、進行小游戲成語 接龍4、感恩朗誦5、共喊班會主題爭分奪秒小游戲讓 學生珍惜時間，抓緊時間努 力向前。演唱歌曲激發(fā)學生奮 進熱情并且渲染班會氣氛成語接龍小游戲增 長學生知識量，增強班會娛 樂性。感恩父母的養(yǎng)育之恩。共喊班級口號增進班 級凝聚力。附件1:班會主要參與者人員名單及任務(wù)附件2:主持人用詞附件3:集體游戲介紹附件1：班會主要參與者班會策劃 班主任 班會執(zhí)行班會主持人 多媒體操作 獨唱人員 場務(wù) 班會素材及道具準備人員附件2：主持人串詞甲：三個學期，就在我們朝夕相處中，就在我們嬉笑打鬧中，就在我們憧憬未來中，一晃而逝。乙：高中3年，是我們?nèi)松凶铍y忘的青年時光，也是我們從小朋友變成

6、大孩子最明顯的時段。甲：我們一起走過數(shù)百天的喜怒哀樂，都還歷歷在目，是那么值得銘記。乙：這是畢業(yè)前夕的最后一次元旦相聚，讓我們用歡笑，來譜寫美好時光！甲：滿天的雪花， 是飛舞的音符， 以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給你， 歡欣快樂的一年！讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明就要敲響春天的鐘.乙：臺歷翻去最后一頁， 2009年已經(jīng)成為歷史?；厥讜r光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。甲：剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是 365個臺階，橫亙在未及塵封的歷史上。乙：挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當然洋溢在胸中，春已歸來，讓我們打開蜂箱吧，那里有儲存了一冬的甜蜜，今天，就讓我們踏著歌聲的翅膀，

7、向著青春飛翔！甲乙：電氣工程學校高二（13）班2010年我的青春我做主元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始甲：每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段.經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人.乙：青春是短暫的，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！甲：青春就象一束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候卻慘不忍睹！乙：我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！甲：我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！乙：下面請欣賞視頻視頻我們的青春甲：青春何其短暫，總在我們的揮霍中悄悄流逝，在初三的時候，我們

8、總能聽見爭分奪秒這個詞，為了高考爭分奪秒，現(xiàn)在我們?yōu)榱宋磥頎幏謯Z秒，努力學習才會有好的工作，下面我們就進行一個爭分奪秒的游戲乙：游戲過后大家都累了吧，那現(xiàn)在就讓我們的神經(jīng)放松一下吧，請聽歌曲我的未來不是夢甲：很好聽的一首歌曲，告訴我們只有努力就什么都有可能，大家都聽過這樣一句話吧：只要有恒心，鐵杵磨成針。乙：那么，我們共同生活在同一個班級里，共同經(jīng)歷了那么多的事， 我們是怎樣同舟共濟， 同甘共苦的呢？好吧，我們通過一個游戲來展現(xiàn)我們這個集體團結(jié)向上的寶貴精神，這個游戲的名字叫共同分擔下面我來介紹一下游戲規(guī)則。甲：青春時期的任何事情都是考驗，對于我們自己的青春，我們都接受了什么考驗?zāi)?？我們的青?/p>

9、到底該由誰做主呢？下面請聽演講我的青春，我做主乙：精彩的演講，感動了我，我相信也感動了你們。甲：雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。回顧往昔，我們無怨無悔：展望未來，我們信心十足。甲：任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響 時代的最強音。下面我們進行猜字謎小游戲。乙：在好玩的字謎中，我們既學到了知識也感受到了快樂，同時，也有一部分的同學感受到了痛苦。甲：沒錯，青春就是這樣。青春就像舞動的旋律，時而悠揚，時而高昂，時而平緩，時而低沉。正值青春期的我們，不論是在學習上還是生活中，都會遇到很多的困難和挫折，然而我們要一直堅信陽光總

10、在風 雨后乙：一首陽光總在風雨后讓我們感慨萬千，人生如茶，茶如人生，青春就像七色的彩虹是我們夢的源泉，翱翔的鳥兒是我們渴望飛翔的心，下面請欣賞歌曲飛得更高甲：在優(yōu)美的旋律中，我們是不是正如歌詞那樣飛起來了呢敦口果是，那么就請你們打開行囊中的降落傘,落進知識的海洋。下面由我們來做一個游戲成語接龍。乙：剛剛的游戲進行的很激烈，請同學們放松一下，在我們的生命中有過很多的重要的人，父母賦予我們 生命，老師教會我們知識，并且告訴我們做人的道理，是我們最應(yīng)該感謝的人，我們要學會感恩，心存感 恩，才會使我們的生命更加厚重；心存感恩，才會使我們道德的根基長存，吃水不忘挖井人，成功不忘擺 渡人，下面請聽詩朗誦學

11、會感恩甲：一個學期就要過去了，在這個學期里，有很多同學都為班級爭得了榮譽，下面就請老師為他們分發(fā)獎品。甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情乙：艷麗的鮮花祝你們節(jié)日愉快；閃動的燭光祝你們平安如意。甲：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈。乙：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活。甲：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。乙：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶甲：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)乙：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望合：因為，我們始終相信：明天會更好乙：今天的聯(lián)歡會到此已接近尾聲，下面請班主任做班會總結(jié)甲：謝謝老師的精彩總結(jié)乙：北京市電氣工程學校高二 13班我的青春我做主元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束附件3:游戲規(guī)則成語接龍：由主持人先說一個成語，接的人說的成語的第一個字必須是主持人說的最后一個字，說不出來就會有懲罰共同分擔：地上畫一個圈，兩個組，每組一個圈，