部編版四年級語文下冊第八單元《語文園地》教學(xué)設(shè)計

1、部編版四年級語文下冊教學(xué)設(shè)計語文園地八教學(xué)設(shè)計教學(xué)導(dǎo)航【教學(xué)目標(biāo)】1. 交流童話的特點：充滿奇思妙想、有趣，并學(xué)會運用。2. 學(xué)習(xí)辨析近義詞，學(xué)會正確理解和運用。3. 學(xué)習(xí)描寫季節(jié)的句子，了解季節(jié)的特點，并學(xué)會抓住季節(jié)特點的方法寫話。4. 學(xué)習(xí)正確書寫書簽的方法，美觀、大方訓(xùn)練抄寫語段的能力。5. 理解警句的大意有助于學(xué)生積累句子，增強學(xué)生理解和積累的能力?！窘虒W(xué)重點】詞句段運用（辨析近義詞，學(xué)會正確理解和運用，學(xué)會抓住季節(jié)特點的方法寫話。 ）【教學(xué)難點】理解并積累關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件【課時安排】6. 課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。, 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了本單元的3 篇課文 , 今天 ,

2、 我們來學(xué)習(xí)語文園地的內(nèi)容。、學(xué)習(xí)“交流平臺”1. 回顧本單元學(xué)過的童話故事, 說一說故事中有哪些奇妙的想象。(1) 寶葫蘆的秘密: 有了寶葫蘆, 人們要什么就有什么。(2) 巨人的花園: 巨人把孩子們趕走后, 花園里一派冬天的景象, 小男孩在樹下一伸手, 桃樹馬上綻出綠芽, 開出許多美麗的花朵。(3) 海的女兒: 小人魚為了保護(hù)心愛的王子, 自己的身體竟然化作了泡沫。2. 童話里的想象真是奇妙, 讀童話不但有趣, 還能激發(fā)幻想。你還讀過哪些充滿奇思妙想的童話呢?小組交流自己讀過的童話, 推薦給大家。3. 總結(jié) : 書中的世界是豐富多彩的, 課下同學(xué)們要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣, 多讀書 ,讀好書。三

3、、學(xué)習(xí)“詞句段運用”。(一 )第一題。1. 讀下面的句子, 說說加點的詞語在句子中表達(dá)了什么或者體現(xiàn)了什么。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進(jìn)來。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這個字怎么寫？我忘記了。任歲月潺潺流淌，不能忘懷的，始終是老師深情的目光。2. 做類似聯(lián)系, 說說加點詞語有什么不同。3. 總結(jié)辨析動作詞語不同的方法。(二 )第二題。1. 想想下面的句子是怎樣描寫冬天的。北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。冬天,紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊 只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。冬天是個魔術(shù)師。他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色的、黃色的葉子

4、, 都凍在玻璃里了。2. 照樣子寫一寫其他季節(jié)。四、學(xué)習(xí)“書寫提示”。1. 出示幾個有趣的書簽, 觀察其特點。2. 總結(jié)書簽上字的特點, 總結(jié)做書簽的注意事項。要求 :(1) 豎寫時 , 要自右向左書寫。(2) 字距要均勻。(3) 上下字要對齊。(4) 注意作者名字的位置, 使格式更美觀。3. 在書簽上寫一句你喜歡的格言。五、學(xué)習(xí)“日積月累”。1. 熟讀以下有關(guān)讀書的名句, 并試著理解其意思。少年不知勤學(xué)苦,老來方知讀書遲。一日讀書一日功,一日不讀十日空。學(xué)習(xí)不怕根底淺,只要邁步總不遲。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。2. 分享課前搜集的有關(guān)勤奮讀書的名言警句, 并用它們說幾句話。六、小結(jié)。這節(jié)課我們回顧了本單元的課文, 感受到了童話的奇妙, 學(xué)習(xí)了不同動作詞語所蘊含的意思、感情不同, 希望大家課后繼續(xù)搜集積累勉勵勤奮讀書的名言理解意思并能正確運用到自己以后的習(xí)作中。【教學(xué)反思】1. 通過本單元的學(xué)習(xí), 積累勤奮讀書的名言警句, 好好學(xué)習(xí)。2. 以句子訓(xùn)練為中心, 引導(dǎo)學(xué)