籃球進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合

1、籃球進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合籃球進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合籃球進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合是指進攻時兩三人之 間有組織有目的的協(xié)同行動，它包括傳 切配合、策應(yīng)配合、突分配合、掩護配合和快攻配合。 全隊完整的進攻配合必須建立在基礎(chǔ)配合之上。 熟練地掌握兩三人的傳切、策應(yīng)、突分、掩護等 基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合及其變化，是提高全隊進攻戰(zhàn)術(shù) 配合質(zhì)量的重要保證。一、傳切配合傳切配合包括一傳一切和空切配合。在配合過程 中，切入隊員的動作要突然，要利用速度和假 動作擺脫防守，持球隊員則要有攻擊性，能夠 以投籃和 突破動作吸引防守隊員的注意力，以 便能及時、準(zhǔn)確地用不同的傳球方式，從防守空 隙中將球傳給切入的同伴。（見圖7-2 ）傳球給后利用速度

2、和假動 作擺脫心的防守，切入籃下接的回傳球上籃。 接球前，用假動作擺脫防守，接球后做投籃或 突破的動作吸引&的防守，并及時將球傳給切人 的上籃。（見圖7-3 ）傳球給上提接球的，接球 后以假動作吸引防守."，此時另一側(cè)做假動作 擺脫除L空切籃下接傳球上籃，去沖搶籃板圖7-3傳切配合示意圖二、策應(yīng)配合策應(yīng)配合是內(nèi)線隊員背對或側(cè)對球籃接球， 并作為進攻的樞紐，與同伴的切入、急停跳投等 技術(shù)相結(jié)合，以擺脫防守傳給外線同伴投籃的一種配合形式。（一）策應(yīng)配合方法1 .（圖7-4 ）傳球給插上策應(yīng)的， 用假動作擺脫企的防守插入籃下要球，可視情況將球回傳或自己運球進攻籃下，或轉(zhuǎn)身跳 投。2

3、 .（圖7-5 ）傳球給插上策應(yīng)的后切 入籃下要球或搶籃板球，接球后準(zhǔn)備進攻出1,此時去補防，將球傳給出現(xiàn)更好機 會的進攻投籃。圖7-4策應(yīng)配合示意圖7-5策應(yīng)配合示意圖（二）策應(yīng)配合技術(shù)要領(lǐng)1 .策應(yīng)隊員的動作要領(lǐng)。策應(yīng)前要注意以 假動作擺脫防守?fù)屨加欣恢茫唤忧蚝髢赡_開 立，雙膝微屈，雙手置球于腹前，背對或側(cè)對球 籃，用身體保護球，高大隊員也可將球置于頭上 方或體側(cè)。當(dāng)同伴獲得較好的進攻機會時，要及 時傳球給同伴，自己也可做虛晃、轉(zhuǎn)身、投籃等 假動作吸引防守或伺機進攻，增加策應(yīng)的變化和 威脅。2 .外圍配合隊員的動作要領(lǐng)。外圍配合隊員 見策應(yīng)隊員插上要球及時，應(yīng)先向反方向做假動 作，在策應(yīng)

4、隊員拿到球時，觀察球場上情況，做 出切入籃下或跑到策應(yīng)隊員面前跳投等進攻動 作。配合隊員的關(guān)鍵是注意觀察、牽制防守、果 斷行動，隊員之間的相互默契非常重要。三、突分配合（一）突分配合方法進攻隊員持球或運球突破，遇到對方協(xié)防 時，及時將球傳給插入防守空隙地帶接應(yīng)的同 伴，這種突破中根據(jù)情況及時傳球的配合叫突分 配合。突分配合主要用于對方采用縮小盯人和松 動盯人防守戰(zhàn)術(shù)，而己方外圍投籃又不準(zhǔn)的情況 下使用。1 .（圖7-6 ）運球突破 企的防守，庫 上移補防，將球傳給插入籃下的，立即投籃，如遇的回防，由于已搶占籃下有利位置,應(yīng)該強攻。2 .（圖7-7 ）傳球給，突破 點進 入籃下，會.進行補防，可

5、將球傳給從不同方 向插入的，接到的分球后立即投籃，如遇 到修的回防，爭取強攻。圖7-6突分配合示意圖圖7-7突分配合示意圖（二）突分配合技術(shù)要領(lǐng)突破隊員在突破過程中，要隨時注意觀察攻 守隊員的位置變化，做好投籃或分球的兩種準(zhǔn) 備，上籃動作必須逼真，才能真正吸引防守，便 于分類。其他進攻隊員則要在持球同伴突破的一 剎那，及時擺脫防守，占據(jù)有利位置，以便接球 投籃；如遇到一般性的防守，要爭取籃下強攻， 造成殺傷力。四、掩護與擋拆配合一）掩護掩護是進攻隊員利用合理的技術(shù)動作，用自己的 身體擋住同伴防守隊員的移動路線，使防守同伴 的隊員被阻擋，同伴借此擺脫防守，從而創(chuàng)造一 種有效的進攻配合。根據(jù)掩護者

6、的不同位置和掩 護方向，掩護可分為前掩護、側(cè)掩護和后掩護。1 .前掩護（見圖7-8 ）。傳球給，先 向左做要球的假動作，然后快速向籃下插去，如 處也隨之插向籃下，則利用 心和做掩護，到 限制區(qū)外接球；接到傳球后，見從限制區(qū) 內(nèi)跑出要球，則傳球給，這時借前掩護接 球跳投。2 .側(cè)掩護（圖7-9 ）。傳球給，先向 右做假動作，然后向左插去，到 住左側(cè)停住， 給做側(cè)掩護，借的掩護快速從公的左側(cè) 運球上籃。3 .后掩護（圖7-10 ）。傳球給， 提上給做后掩護，借掩護從 曲右側(cè)運球 上籃。圖7-8前掩護投籃示意圖圖7-9側(cè)掩護示意圖 圖7-10后掩護示意圖（二）定位掩護進攻隊員也可以借助站在原地的同伴

7、的身體做掩護，以擺脫對手，積極進攻定位掩護形式1:想要插到籃下，故將會 帶到側(cè)面，利用的身體做定位掩護，擺脫心. 的防守接的傳球進攻（見圖7-11 ）。定位掩護形式2:在“形式1”中如果容 交換防守跟隨到籃下，做完定位掩護將病擋在外線突然轉(zhuǎn)身接的傳球進攻（見圖 7-12）。圖7-10后掩護示意圖擋拆配合是掩護配合的延伸，掩護配合中過 分強調(diào)了掩護隊員的動作、位置、方向，而忽視 了拆的重要性，而很多的進攻機會則在拆開之后 出現(xiàn)。1 .擋拆配合形式1 （見圖7-12 ）。進攻 隊員借助做定位掩護，插向籃下，由于除換防去補，做完定位掩護后，立即后轉(zhuǎn)身，將 R擋在外線，這就是擋拆配合。2 .擋拆配合形

8、式2 （見圖7-13 ）。上 提給做后掩護，運球向籃下進攻，*交換防守，將球傳給掩護后轉(zhuǎn)身插向籃下的， 完成擋前配合。圖?-11定位掩護示意圖ffi7-L2定位掩護示意國（四）掩護動作的要領(lǐng)掩護隊員去掩護時，先要向反方向做假動 作，然后快速插到同伴防守隊員的移動路線上， 離該對手3050厘米，兩腳開立，比肩稍寬, 重心下降，兩腿微屈，收腹含胸，雙臂收攏于胸 前以保護自己。當(dāng)同伴插過的瞬間迅速后轉(zhuǎn)身把 同伴的對手擋（擠）在背后，然后插向籃下準(zhǔn)備 進攻。在臨場運用時，可采用行進間交叉掩護、反 掩護、運球掩護、假掩護等不同方法進攻。在給 有球的同伴做掩護時要著重強調(diào)給無球的同伴 進行掩護配合。1 .

9、無球人給無球人做掩護（見圖7-14 ）。 傳球給后，向傳球的相反方向做擺脫，給 做側(cè)掩護，先向反方向擺脫后，快速向籃下插 去，接的傳球準(zhǔn)備進攻。這種反掩護配合又可 變化出多種進攻方式。圖7T5反掩護配合示意圖2 .反掩護方法。本掩護方法是在圖 7-14 基礎(chǔ)上變化的（見圖7-15 ）。當(dāng)向籃下移動 時，金換防，繼續(xù)移動拉空籃下，做完 掩護轉(zhuǎn)身將后擋在身后，向籃下移動接的傳 球進攻。圖"16假掩護自治示意圖3 .假掩護方法（見圖7-16 ）。傳球給 后，準(zhǔn)備向相反方向做掩護，但接近©時突 然向籃下變向加速空切，接的傳球進攻。這種 要去做掩護而沒有做掩護（假掩護）的空切變 化

10、突然，往往能打亂對手的防守布署。五、快攻配合快攻是由防守轉(zhuǎn)入進攻時以最快的速度、最 短的時間，在人數(shù)上造成以多打少的優(yōu)勢， 或者 在人數(shù)相等，以及人數(shù)少于對方的情況下，趁對 方立足未穩(wěn)，果斷地組織攻擊的一種快速進攻戰(zhàn) 術(shù)。快速是當(dāng)代籃球運動的一個顯著特點，快攻 是快速的主要表現(xiàn)。一場比賽中，許多球隊快攻 的次數(shù)占全隊進攻次數(shù)的1/3左右，快攻得分 占全場得分的1/3到1/4?？旃ナ潜荣惖匿J利 武器?？旃サ闹饕攸c是：發(fā)動突然，推進速度 快，對方往往來不及組織防守，所以快攻的命中 率一般都比較高。由于快攻加快了比賽的節(jié)奏， 得分率高，使比賽更加精彩，因此快攻成功往往 可以振奮士氣，提高戰(zhàn)斗力。（

11、一）發(fā)動快攻配合的時機1 .搶到防守籃板球時發(fā)動快攻（這種機會 最多）；2 .搶斷球時發(fā)動快攻（這種情況成功率最 高）；3 .擲界外球時發(fā)動快攻；4 .跳球獲球后發(fā)動快攻。（二）快攻配合的組織形式1 .長傳快攻。長傳快攻是防守隊員在后場 獲球后，立即通過一兩次傳球給迅速超越對手的 同伴進行投籃的一種配合方法。2 .短傳快攻。短傳快攻是防守隊員獲球后， 立即以快速的短傳推進和快速跑動進行投籃的 一種配合方法。3 .運球突破快攻。這是指由守轉(zhuǎn)攻時，持 球隊員在不便于傳球的情況下，及時向前場快速 運球突破，擺脫防守創(chuàng)造機會的一種快攻戰(zhàn)術(shù)形 式。（三）快攻配合形式的發(fā)展快攻配合形式的發(fā)展在于增加快攻次數(shù)和 提高快攻成功率。當(dāng)前，快攻戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展方向是 快速跟進、組織二次快攻和加強快攻及銜接階段 的進攻。1 .跟進二次快攻（見圖7-1