部編語文一年級(jí)上冊(cè)全單元期末復(fù)習(xí)綜合資料

1、第二、三組知識(shí)盤點(diǎn)d-e-*de xi-dxid d-a *da c-a-*ca d-i-*di k-Cikd d-udu ch-ch6 sh-uishui n-iuniuh-u-ahua q-iqiJTTJI b-obo z-u-dzud zh-u-zhu sh-OshO z-aizai mao0100 sh-ushuq-uquh-uhuzh-u-dnzhudnw-6nwen K Q j-ujuh-e*heb-T-bT一、精彩回放漢語拼音復(fù)習(xí)學(xué)案部分，按照現(xiàn)代漢語 拼音聲母、韻母順序進(jìn)行內(nèi)容編排,口語課 文和單元練習(xí)穿插其中，以圖文并茂的形式 介紹拼音的寫法與拼法（使用方法）。二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2、（）讀準(zhǔn)23個(gè)聲母；6個(gè)單的母；8個(gè)復(fù)曲 母;1個(gè)特殊韻推er；5個(gè)前鼻韻母:;4個(gè)后鼻 韻母；16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。1.23個(gè)聲母:匕 p m f d t t I g k 卜丁q x zh ch shz c s y-W2.24個(gè)韻母:6個(gè)單韻母：0 o e I u T8個(gè)復(fù)韻母：t-u!0 g-e-ge X-|-XI m-umu t_u_6_tuo h-d*he ch-uchO q-iqi p-6ip6i g-6u-*gdu X-l*XI d-iedieb-Tbld-ao-daod-i-dn*didnq-i-an-qianzh- uzh ux-i Ax危b-6n-b0n y-ang-*yang

3、 d-eng-deng zh-dng-zhong （三）我會(huì)認(rèn)1個(gè)特殊韻母： ST5個(gè)前鼻韻母：二第二單元：爸媽馬土 字詞語句 學(xué)音樂 第三單元： 妹奶白 草家是不畫打棋子桌紙文橋臺(tái)雪 走也3.16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié):Milchi shi ri zi ci simiyU y。 yue yUCinyin yun -yt（二）部分兩拼音節(jié)與三拼音節(jié)y-a-*ya w-dwd t-o-tab-d-bd d-a-da d-i-Kjim-amam-dmCi第四組知識(shí)盤點(diǎn)月兒頭里 女開片飛會(huì)個(gè) 閃星江南 春青蛙夏 正反1km（看見） 有Ikdn （看護(hù)）到r葉子大人可以東西四個(gè)月兒兩頭船里不是春天一、精彩回放

4、本單元安排了四課內(nèi)容。秋天加寫秋天的特有景色，衣達(dá)f 作者對(duì)秋天的贊美之情，小小的船描繪一幅美妙的夜景 圖一彎彎的月兒是小船.“我快樂地坐在 “船上”看著藍(lán)藍(lán)的天空和閃閃的星星3江南是一首古詩。選自漢樂府，寫 的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景這首詩共 七行三句話：詩句的前兩行宜接介紹了江 南的水鄉(xiāng)是采蓮的好地方,后五行是寫魚兒在蓮葉下面游水嬉戲的場(chǎng)景。四季這首詩描寫了春、夏、秋、冬四季 的特征,讓我們感受到大自然的美麗,產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛之情。二、字我會(huì)寫了子人大 西天四是 我會(huì)認(rèn)秋氣樹葉 兩在看見 魚北尖說 就冬男關(guān)三、多音字。（到了）1的（知了）di（地方）地Jde （高興地）四、詞語聽寫里一外

5、 尖一鈍 頭一尾 南一北 東一西彎一直是一否七、短語仿寫1 .草芽（尖尖）荷葉（圓圓）谷穗（彎彎）2 .（彎彎）的月兒（小小）的船 （閃閃）的星星（藍(lán)藍(lán)）的天3 .一（片）葉子一（群）大雁4 .（頑皮）地說八、句子積累1 .一會(huì)兒一會(huì)兒例:一群大雁往南飛,一會(huì)兒排成個(gè)“人”字, 一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。2 .那么例:天空那么藍(lán),那么高。3 .（什么樣）的（什么）例:藍(lán)藍(lán)的天4 .（什么）是（什么） 例:我是夏天。九、背誦或背寫 背誦：1 .秋天憐文。2 .小小的船全文。3 .江南全文。4 .四季泠文二 背寫：語文園地四中的“日積月累”。一年之計(jì)在于春， 一日之計(jì)在于晨Q 一寸光陰一寸金， 寸金難

6、買寸光陰。五、近義詞涼一落一W看一曲里一內(nèi)只一僅頑皮一淘氣說一講無一不 六、反義詞涼一暖落下一升起 高一低彎一直第五組知識(shí)盤點(diǎn)一、精彩回放本單元由五篇識(shí)字組成。畫就首詩緊緊圍繞謎底“畫”，描繪了 畫上的山、水、花、鳥，給人以鳥語花香、山水 相應(yīng)的美感.大小多少這篇課文主要通過比較日 常我們可以看到的黃牛與貓、鴨子與鳥、蘋 果和棗、杏子和桃的體積大小和數(shù)量多少. 讓我們初步有了多少、大小和量的概念O小書包是一首輕快的兒歌，在兒歌前 先列舉常見的六種文具。兒歌用擬人化 的手法介紹了小書包的用途，表現(xiàn)了作者對(duì) 小15包的贊賞和不愛，語言活潑、輕快，朗朗 上口。日月明迄篇短短的韻文.揭示了會(huì)意 字的構(gòu)

7、字特點(diǎn).讓人感受到中國(guó)人造字的智 慧，表達(dá)了作者對(duì)漢字的熱愛，后面的小詩 告訴我們團(tuán)結(jié)力量大。升國(guó)旗是一首詩.押韻上口，好讀易 背。告訴我們五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，激發(fā) 我們熱愛國(guó)家、熱愛國(guó)旗的思想感情。二字我會(huì)寫我會(huì)認(rèn)遠(yuǎn)有色近聽無聲還多黃只貓邊鴨蘋杏桃包作業(yè)筆課校明塵從眾雙森條升國(guó)旗紅歌起么美HH四、詞語聽寫河水來去不是小牛多少水果 小鳥早上書包小刀尺子本子 木頭森林水土力氣小心中國(guó) 五月立正五、近義詞無一不驚一嚇天天一日日陪一（半 明一亮鮮一新塵一灰看一觀 徐徐一緩緩 升起一上升 美麗一漂亮 向著一朝著六、反義詞遠(yuǎn)一近有一無大一小多一少 亂一齊早一晚靜悄悄一亂哄哄 明TK鮮一I口尖一升f 起

8、T正T七、短語仿寫1 .（削）鉛筆（整理）書包（拔）蘿卜2 . ABB式詞語:靜悄悄3 .多么（美麗）多么（好聽）多么（高大） 八、背誦或背寫背誦：1 .畫憐文。2 .大小多少全文。3 .升國(guó)旗冷文。背寫：語文園地五中的“日積月累， 憫農(nóng)（其二）【唐】李紳鋤禾H當(dāng)午,汗滴禾F土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。三、多音字hdi（還有）hudn （還書） xido （學(xué)校） 的。（校對(duì)）shdo （多少） shoo （少年） zheng （正確） zheng （正月）第六組知識(shí)盤點(diǎn)黑傘當(dāng)更前短給沒影譙過方狗 兔 串 綠左 最 以 出（重要）（要求） dOng（當(dāng)然） dbng （上當(dāng)） mi （沒有）

9、mo （沉沒） g6ng （更力11） gdng （更正）當(dāng)一、精彩回放本單元安排了四課內(nèi)容。影子介紹影子和人總是形影不離 這一特點(diǎn)，影子就像人的好朋友。比尾巴用三問三答的形式，介紹了六 種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。青蛙”詩用豐富而又合理的想象.把 池塘里的美麻景物小蝌蚪、水泡泡、小水珠 擬人化,并把它們生動(dòng)準(zhǔn)確地想象成逗號(hào)、 句號(hào)和省略號(hào)。從而巧奪天地組合成一 首生動(dòng)有趣的小詩。本課圖文并茂,活潑形 象，富于情趣,富于想象,富于創(chuàng)造。雨點(diǎn)兒睬用擬人的手法，通過大雨點(diǎn) 兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，告訴我們用點(diǎn)兒是從 云彩里飄落下一來的,使我們知道了雨水與植 物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。二字我會(huì)寫在后我 雨們問 我會(huì)認(rèn)

10、彳i 公 成 長(zhǎng) 三、多音字hdo （好人） hdo（愛好） g白（給力） M給水） shu （數(shù)學(xué)） shO （數(shù)落）ch6ng （ K短） zhdng （長(zhǎng)大）問好沒有半空從來你們五、近義詞常常T常 黑一烏 陪一伴 好像一如同 好看一漂亮 最一極 寫一作 回答一答復(fù) 雨點(diǎn)一雨滴落一降六、反義詞前一后黑一白左一右是一否常常一偶爾 K一短 好一壞 扁一I員I 尾一頭來一去問一答方一圓 下來一上去七、短語仿寫1 .一（條）小黑狗 一（把）傘 一（串冰珠 一（朵）小花 一（顆）花生2 .（數(shù)不清）的雨點(diǎn)（有花有草）的地方 （紅）的花（綠）的草（金黃色）的小花3 . ABB式詞語:沙啦啦 淅瀝瀝 一

11、朵朵八、句子積累1 .（誰）常常（干什么） 例:影子常常跟著我。2 .疑問句例:誰的尾巴長(zhǎng)?3 .從例:數(shù)不清的雨點(diǎn),從云彩里飄落下來。九、背誦或背寫背誦：比尾巴全文。背寫：語文園地六中的“日積月累，古朗月行（節(jié)選）【唐】李白小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡.飛在青云端四、詞語聽寫在前在后我們好朋友比一比尾巴長(zhǎng)短-把下雨一個(gè)我們第七組知識(shí)盤點(diǎn)我會(huì)寫才明同學(xué)自和 我會(huì)認(rèn) 睡那 候覺 向貝白的又什亮?xí)r藍(lán)笑著一 夕 + 二、小日子Ojid。（睡覺）jue （覺得）de （似的）的d（的確）di （目的）he （和我）he（應(yīng)和）四、詞語聽寫 才好明白 好的乂是五、近義詞潔白一雪白 照顧一照料同學(xué)自

12、己衣服白天 和風(fēng)柔軟一松軟 覺得一感覺 希望一盼望寬一闊一、精彩回放本單元由三篇課文組成。明天要遠(yuǎn)足寫了作者在要遠(yuǎn)足的前 一天晚I:激動(dòng)得睡不看，期待著看到大海的 顏色、白云的形狀，盼望天亮的到來0大還是小寫了 “我”有時(shí)候覺得自己 很大.行時(shí)候覺得力已很小,表達(dá)了 “我”希 望自己K大.乂盼著力己不要長(zhǎng)大的矛盾心理,項(xiàng)鏈寫了藍(lán)藍(lán)的大海.黃黃的沙灘. 雪臼的浪花，小娃娃快活地玩耍著，給大海 掛上r金色的項(xiàng)鏈小孩的童真童趣在這篇課文中展露無遺 二、字海真老帥嗎 得很穿服快 娃掛活金六、反義詞真一假潔白一烏黑柔軟一堅(jiān)硬快一慢 快活一苦惱七、短語仿寫1 .（藍(lán)藍(lán)）的大海（雪白）的浪花（小?。┑呢悮ぃ?/p>

13、黃黃）的沙灘（彩色）的項(xiàng)鏈（快活）的腳印2 .又寬又遠(yuǎn)又長(zhǎng)又軟八、句子積累陳述句句末加“嗎”字變疑問句例:那么多種顏色嗎？九、背誦或背寫背寫：語文園地七中的“日積月累”。種瓜得瓜.種豆得豆。前人栽樹,后人乘涼。千里之行,始于足下。百尺竿頭.更進(jìn)一步，笫八組知識(shí)盤點(diǎn)一、精彩回放本單元由三篇課文組成。雪地里的小畫家寫了下雪后一群“小 畫家走來了，小雞、小狗、小鴨、小馬，在雪 地里留下r不同的“作品”。怎么沒見青蛙？ 他在洞里睡覺呢！本文以韻文的形式,形象 地告訴我們四種動(dòng)物爪（蹄）的形狀和青蛙漸漸一逐漸旁邊一附近玩一耍 摘一采蓋一股六、反義詞里一外成一敗睡一醒漸漸一快速升高一降低 回來一離去 好久一很快 七、短語仿寫1.一（群）畫家 一（幅）畫 一（只）烏鴉冬眠的生活習(xí)性.烏鴉喝水講的是巧鴉想辦法喝到瓶 子里的水的故事，告訴我們遇到問題要開動(dòng) 腦筋，想出解決問題的辦法。一（個(gè)）瓶子 一（顆）石子 一（個(gè)）磐菇一（顆）草住2.（想出）辦法（摘）草毒小蝸牛寫小蝸牛一家住在小樹林，小 蝸牛在7找四季的過程中總是在錯(cuò)過，最后,冬天來r,小蝸牛只能在家里過冬九字 我會(huì)寫 竹牙 對(duì)媽 我會(huì)認(rèn) 群步 找辦 玩吧 生馬用 全回為參 旁許 發(fā)芽幾只 工廠加洞法放 爬呀多音字。zhe （看著）著zh6o（著火）zhuo （著手）口 zhi