2022年赴淄博參加山東省第十五次小語年會學(xué)習(xí)匯報(bào)

1、高品質(zhì)文檔2022年赴淄博參加山東省第十五次小語年會學(xué)習(xí)匯報(bào) XX年11月23日剛剛迎接完教學(xué)視導(dǎo)11月25日上午，就要離開生病的兒子趕赴淄博參與XX年11月26日至27日召開的年會。我心里非常的牽掛和沖突。但在這次年會意義非同一般的學(xué)習(xí)。因?yàn)槭⌒≌Z會要重點(diǎn)推廣濱城區(qū)宋道曄老師主持的“三三九式學(xué)校歡樂作文教學(xué)討論”課題。年會上有宋老師的課題討論匯報(bào)；有逸夫?qū)W校張強(qiáng)老師的一節(jié)公開課；還有我們八九位老師集體開展的一次主題論壇活動，我是這次主題論壇活動的主持人。此前參與論壇的八九位老師已于11月24日提前到達(dá)淄博進(jìn)行預(yù)備，我因?yàn)閮鹤由〉木売杀緶?zhǔn)備11月25日下午趕過去。但24日晚上宋老師打來電話，

2、要求克服困難提前到達(dá)，她有點(diǎn)急了，擔(dān)憂預(yù)備不好。 上午11點(diǎn)半，我到達(dá)了目的地魯中賓館，進(jìn)入李敏老師提前為我預(yù)定好的房間。老師們已經(jīng)在緊急的預(yù)備了，練詞的練詞，做課件的做課件。見到宋老師，看到她的臉色特別不好，臉黃黃的。才知道她病了，發(fā)燒，頭疼得厲害。雖然如此，她還是強(qiáng)打精神組織大家進(jìn)行預(yù)備，她的演講稿要進(jìn)一步定稿，張強(qiáng)的課還需要熟識學(xué)生，預(yù)備材料，我們的論壇也需要進(jìn)一步演練。 匆忙吃過午飯，主題論壇的演練就開頭了。我們八九人圍坐在一起，細(xì)心琢磨每個(gè)人說話的內(nèi)容、語氣、表情。雖然整個(gè)稿子和思路都是我主要策劃的，此前在濱州也已加班演練過幾次，我卻非常不在狀態(tài)，總是說錯(cuò)，表情僵硬，語氣不夠連貫。這

3、幾天學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)、兒子生病、宋老師的這項(xiàng)活動，幾件事情交織在一起，讓我焦頭爛額，大腦總是短路。因?yàn)榭偸浅鲥e(cuò)，讓宋老師非常擔(dān)憂，老師們陪著練習(xí)，心里非常愧疚，覺得有點(diǎn)對不起宋老師。要知道這個(gè)課題能到小語年會上來推廣，很不簡單，這么多年來，濱城區(qū)的學(xué)校語文教學(xué)第一次如此隆重的走上省級會場?？刹荒芤?yàn)槲医o這次會議留下圓滿。調(diào)整狀態(tài)，再來。很快時(shí)間就到了下午四點(diǎn)多，一起到會場去看看。舞臺很大，主辦方已經(jīng)布置好主席臺，沒方法走臺演練了，只好在后臺簡潔擺了擺桌子和造型。 連續(xù)回到房間練習(xí)，剛練了兩遍。宋老師接到電話，逸夫?qū)W校的業(yè)務(wù)校長吳秀芹校長帶著學(xué)校的老師和試驗(yàn)學(xué)校的王福平主任到了。吳校長到后，熱心地

4、對大家發(fā)言的語氣，尤其是對我說話的語氣進(jìn)行了指導(dǎo)，王福平對大家的發(fā)言又進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整，他也加入了論壇的陣營。最終論壇氛圍有點(diǎn)自然，像模像樣了。 吃過晚飯，排練又開頭了，大家的狀態(tài)都不錯(cuò)，只有我還有點(diǎn)問題。我心里更擔(dān)心了，比大家晚到，還老忘詞。十點(diǎn)多，大家回各自的房間休息。我躺在床上回顧自己的發(fā)言，如何串聯(lián)老師們的發(fā)言，如何轉(zhuǎn)折，如何總結(jié)提升。 第二天上午，會議正式開頭了。省教研員李家棟老師做過年會工作報(bào)告后。宋老師開頭做課題討論主題演講，我和吳秀芹校長趁機(jī)轉(zhuǎn)到后臺，布置主題論壇的造型，要好了鮮花，擺好了桌子，要來了遮擋桌子的臺布。吳校長真是熱心啊?？粗芮芭芎蟮淖鲞@些前期預(yù)備，我心里感慨良多

5、。 張強(qiáng)的課上的不錯(cuò)，雖然沒有華麗的渲染，精彩的噱頭。但走的扎扎實(shí)實(shí)，把課題討論的閱讀積累、生活體驗(yàn)、觀看指導(dǎo)、情景融合闡釋的非常到位。看上去樸樸實(shí)實(shí)，實(shí)際上很有效果。 接下來，我們一起上場，簡短的介紹后，我們開頭發(fā)言，圍圍著閱讀線、生活線、情景線的作用和詳細(xì)實(shí)踐策略綻開研討。結(jié)合詳細(xì)教學(xué)例子說清了閱讀線關(guān)心學(xué)生積累語言、領(lǐng)悟表達(dá)、學(xué)習(xí)觀看、喚醒體驗(yàn)、拓寬思路的作用，明晰了生活線指導(dǎo)學(xué)生觀看生活、記錄生活、加強(qiáng)生活體驗(yàn)，積累豐富素材的作用，闡述了情境線融通閱讀積累和生活體驗(yàn)的橋梁作用。宋代君老師講的最是聲情并茂。主題論壇進(jìn)行的非常順當(dāng)，我終于調(diào)整好了狀態(tài)，沒有漏詞、忘詞，還準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了調(diào)控，確保

6、論壇的順當(dāng)進(jìn)行。 我原來準(zhǔn)備參與完論壇活動就即刻返回濱州。論壇結(jié)束時(shí)，家中發(fā)來短信，兒子不燒了，頭也不疼了。于是打算連續(xù)參與會議，聽聽其他地市的作文教學(xué)閱歷，聽聽上海來的李白堅(jiān)教授講座。宋老師真的累壞了，下午我們?nèi)ヂ犞v座的時(shí)候，她還在熟睡。我們不忍心叫醒她。 下午的會議分別由淄博桓臺試驗(yàn)學(xué)校、濟(jì)南長清區(qū)試驗(yàn)學(xué)校、煙臺萊州第二試驗(yàn)學(xué)校三個(gè)單位進(jìn)行作文教學(xué)閱歷介紹，并且展現(xiàn)了三節(jié)公開課。三處的報(bào)告各有特色。三節(jié)課都實(shí)行了活動作文的形式。 第一節(jié)課：兩杯水的選擇 第一部分，老師以送禮物、猜禮物的方式創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的愛好，挖掘?qū)W生的心理活動。 第二部分學(xué)生選擇放在講桌上的兩杯水，一杯淡黃色的迷人的水，一杯清亮透亮的水，談自己選擇的理由。第三部分，學(xué)生品嘗自己選擇的水，黃色的水是黃連苦水，透亮的水是白糖水。嘗完后，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱母邢搿＿@一部分最見老師的功底，老師的引導(dǎo)由單純對選擇水的懊悔與慶幸，延長到學(xué)生對人生選擇的感悟。老師的語言梳理非常到位，引導(dǎo)很機(jī)靈。 第二節(jié)課：生日party 這節(jié)課上的有點(diǎn)像節(jié)活動課，像個(gè)主題班會課。老師創(chuàng)設(shè)了情景，以一名學(xué)生恰巧過生日為題，引導(dǎo)學(xué)生給這個(gè)學(xué)生舉辦一個(gè)生日宴會。于是學(xué)生分頭預(yù)備。接