2022年五四青年節(jié)教師發(fā)言稿.doc

1、2022年五四青年節(jié)教師發(fā)言稿五四青年節(jié)教師發(fā)言稿在我們平凡的日常里，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是我為大家收集的五四青年節(jié)教師發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。五四青年節(jié)教師發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好!伴隨著五月的春風(fēng)，我們迎來了“五四”運(yùn)動(dòng)九十五周年紀(jì)念日。九十五年前的今天，一群熱血沸騰的愛國青年在中國大地上展開了一場轟轟烈烈的愛國運(yùn)動(dòng)!正是這場反帝反封建的偉大愛國運(yùn)動(dòng)，揭開了中國新民主主義革命的序幕。在“五四”精神的感召和鼓舞下，在此后中華民族崛起的道路上，中國青年一代代前仆后繼，為國家和民族做出了無愧于

2、歷史的貢獻(xiàn)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，是青年人對(duì)國家和民族前途命運(yùn)熾熱的愛，是青年人勇敢地挑起責(zé)任和使命的莊嚴(yán)?！拔逅摹本袷冀K激勵(lì)著我們一代又一代的中國青年，在火紅團(tuán)旗的指引下，不斷奮勇拼搏。這種精神，不僅需要我們銘記在心，更需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?！拔逅摹本窀嬖V我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進(jìn)取心。我們的.青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激昂的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不僅僅是口號(hào)，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。作為青年教師，我們應(yīng)該不斷的完善科學(xué)文化素質(zhì)和思想

3、道德素質(zhì)，不斷的提高教育水準(zhǔn)和師德修養(yǎng)。在自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育中修身養(yǎng)性，形成良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，這既是教師道德人格不斷發(fā)展完善的需要，也是做好教育工作的需要。我們會(huì)用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的情感，將愛心化作春雨，最終滿園花果四海飄香。洪水、干旱、地震、礦難，這些災(zāi)難使我們感到心酸與悲痛，但是作為青年人，在祖國多難興邦的今天，你們更應(yīng)該有樂觀的精神、遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)強(qiáng)的意志。在生活中，要注意行為規(guī)范，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，要刻苦努力，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志!常言道：只有輪回的四季，沒有輪回的人生。讓

4、我們師生共同努力，無怨無悔對(duì)昨天，踏實(shí)自信過今天，滿懷希望奔明天!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!五四青年節(jié)教師發(fā)言稿2帥哥美女們：下午好！放五一小長假之前，王主席就跟我說：五四青年教師座談會(huì)上發(fā)個(gè)言吧！我一聽就很來勁，欣然接受。王主席說：要講10分鐘。我說：沒問題，請(qǐng)放心，讓我講40分鐘都有話講呢！我是一個(gè)喜歡分享的人，是一個(gè)藏不住話的人，是一個(gè)直截了當(dāng)?shù)娜?，所以借今天的講話對(duì)個(gè)人經(jīng)歷來一次回眸?；仡欉^去，再整理行囊，重新出發(fā)！我把今天發(fā)言的題目定為我們的青春里沒有“不”，我要說四個(gè)“不”。第一 “不”：我們的青春里“愛情”沒有“不好”最近看的一部很應(yīng)景的電影叫致我們終將逝去的青春。電影的前半場有一

5、些臺(tái)詞讓人發(fā)笑，在笑聲里就藏著我們對(duì)青春最幽深的致敬?？瓷习雸鼍拖袷腔貞涀约旱那啻?，看后半場就像是對(duì)自己現(xiàn)有生活的一種思考。這部電影現(xiàn)在的票房已經(jīng)突破3億，給我最大的收獲就是：青春里的愛情或許輕易而來，亦或許匆匆而去，不可否認(rèn)的是它能讓人變得更成熟。青春里埋葬一場轟轟烈烈的愛情，沒有“不好”。在座的還有一些單身貴族，如果你的愛情還沒有到來，別擔(dān)心，只需用心等待，時(shí)刻做好準(zhǔn)備，一定會(huì)像杜拉拉升職記中的拉拉，最終事業(yè)愛情雙豐收！第二“不”：我們的青春里“事情”沒有“不能”把記憶的思緒拉回到XX年，那時(shí)我18歲。上半年，寧師即將畢業(yè)，我在道林中心小學(xué)實(shí)習(xí)，代一個(gè)準(zhǔn)媽媽的課。教五年級(jí)語文，當(dāng)班主任，我

6、最記得剛開始接手時(shí)，有一個(gè)叫“開”的男孩被原來的班主任罰掃地一周，撮箕爛了，他是用雙手捧地上的垃圾。而我僅接手兩個(gè)月，他卻公然與我唱反調(diào)了。還記得有一次很多老師站在窗口聽我隨堂課，我上的內(nèi)容是葉挺寫的詩歌囚歌。一節(jié)課講完后，我完全不知道自己是怎樣上的，講些什么。只想地上裂開一條縫，我好鉆進(jìn)去。稀里糊涂地實(shí)習(xí)兩個(gè)月，我倉皇而逃。因?yàn)楸憩F(xiàn)不佳，沒有分配到這所我曾實(shí)習(xí)代課的全縣有名的學(xué)校，分配到一所村小工作。這是我十三年從教生涯中的一段慘痛經(jīng)歷，可以說是一個(gè)噩夢，正是這個(gè)噩夢鞭策著我隨時(shí)隨地都要虛心向其他老師和長輩學(xué)習(xí)。在正式參加工作的第一年里，我教二年級(jí)語文，當(dāng)班主任，還教三年級(jí)數(shù)學(xué)。我成長起來了

7、，還代表學(xué)校參加全鎮(zhèn)的語文、數(shù)學(xué)賽課和教師演講比賽。正是到我實(shí)習(xí)代課的道林中心小學(xué)參加比賽，只用了一年時(shí)間，我就讓那些老師對(duì)我刮目相看。當(dāng)時(shí)，大家都認(rèn)為初中老師比小學(xué)老師更有出息。于是第二年XX年，我調(diào)入善山嶺中學(xué)。在這里遇到了另一半，也遇到了一個(gè)新難題：總覺得不安心教書，總想到外面去闖一闖。于是XX年上半年，我停薪留職半年，投奔到深圳的親戚那找工作。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)太骨感。在深圳找的工作，工資待遇和鄉(xiāng)下教書差不多。我灰溜溜地回來了。這是我十三年從教生涯中的一段特殊經(jīng)歷，可以說是一個(gè)美夢吧，正是這個(gè)美夢提醒著我隨時(shí)隨地都要腳踏實(shí)地，才能夢想成真。XX年調(diào)入民辦百靈鳥小學(xué)，最自豪地是評(píng)為優(yōu)秀教研

8、組長和縣優(yōu)秀班主任。XX年調(diào)入玉潭中校崗位從班主任到大隊(duì)輔導(dǎo)員，榮譽(yù)從校優(yōu)秀教師到鎮(zhèn)崗位明星，從縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員到市優(yōu)秀青年崗位能手。我的每份付出都得到了回報(bào)。用我的親身經(jīng)歷就是想告訴大家的兩句話：1、我們的青春里，當(dāng)事業(yè)遇到低谷、碰到難題、遭到冷眼時(shí)，我們一定要坦然面對(duì)，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，我們的青春里，事情什么都能，沒有“不能”。2、不管學(xué)校安排給我們什么任務(wù)，要我們做什么，都是鍛煉。我們一定要欣然接受，出色完成。我們的青春里，什么都能，沒有“不能”。第三“不”：我們的青春里“人情”沒有“不好”我說的人情就是與親人、與同事、與朋友、與學(xué)生、與身邊所有人的感情。感情融洽、關(guān)系和諧，生活肯定精彩，人生必定成功。學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)里有很多關(guān)鍵詞，如：真純、豁達(dá)、陽光、樂群，都能給我們啟迪呢！做為大隊(duì)輔導(dǎo)員，我要求自己：要是全校三千多孩子的偶像，讓他們親我，信我；要當(dāng)老師們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，讓他們認(rèn)可我、滿意我；要做家長們的貼心朋友，讓他們支持我、配合我。我的真實(shí)、真誠、真情也確實(shí)贏得了學(xué)生、老師、家長的心。所以我覺得，只要你夠真誠，能付出真情，我們的青春里，“人情”沒有“不好”。第四“不”：我們的青春“不夠”長，但夠美青春是人生中最美的風(fēng)景，像流光