《還要多久》開題報(bào)告

1、題目：還要多久、選題依據(jù)（一）課題目的：現(xiàn)代高節(jié)奏的生活，越來(lái)越旺盛的物質(zhì)欲望，越來(lái)越大的 工作壓力，生存壓力，是很多人逃避現(xiàn)實(shí)，他們違背了自己的內(nèi)心，違背了愛(ài)情了初衷。他們淪為了得到物質(zhì)，滿足自己的物質(zhì)欲望，更或許是為了過(guò)上安穩(wěn)的 生活，不在背負(fù)高額的房貸。他們犧牲了自己的婚姻，違背了自己的內(nèi)心，選擇 了一個(gè)自己不喜歡的人走進(jìn)婚姻的殿堂， 同時(shí)埋葬了愛(ài)情。這些人，是否會(huì)真正 的幸福？他們的選擇，到底是錯(cuò)誤的還是正確的？本文以一個(gè)故事為主線，分析男女主角的心理，女生愛(ài)而不得卻又無(wú)法自拔，痛苦卻又摻雜著些微歡樂(lè)，其中 的心動(dòng)，心痛，迷茫的心理活動(dòng)。本文目的是從道德等方面分析男女生的行為， 也喚起

2、大眾對(duì)愛(ài)情的重新審視。（二）課題意義：我們無(wú)法控制自己的情感，也正是因?yàn)檫@樣，人們才越陷 越深，同時(shí)，也為情感的不定性，無(wú)法掌握的特性而著迷。本課題的意義在于， 在情感變得越來(lái)越不重要的今天，在物質(zhì)所占的分量越來(lái)越重的今天，我們要如 何直面自己內(nèi)心的情感？（三）相關(guān)作品創(chuàng)作情況:某歌手發(fā)行了一首歌，歌名為還要等多久。 其中敘述的也是與本文中的故事一樣的， 略微傷感的歌詞描寫了沉陷于主人公對(duì) 對(duì)方的愛(ài)慕，愛(ài)而不得的無(wú)奈，卻又無(wú)法自拔，傳遞出一種傷感，無(wú)奈，迷茫的 情感。二、創(chuàng)作思路本文根據(jù)一個(gè)故事為線索，故事為：一個(gè)男孩和一個(gè)女孩是同窗，在共同的 學(xué)習(xí)生活中，女孩對(duì)男孩產(chǎn)生了愛(ài)慕之心，感情隨著時(shí)

3、間，慢慢積累沉淀，越來(lái) 越濃厚。但是，男孩對(duì)女孩的感情，卻只是普通同窗之情，并沒(méi)有其他的想法。 但是即使這樣，男孩也不跟女孩說(shuō)明白，不拒絕，不挑明，繼續(xù)與女孩曖昧相處。 女孩也明白男孩對(duì)自己并無(wú)其他的想法， 想狠下心與男孩斷絕聯(lián)系，男孩卻主動(dòng) 聯(lián)系女孩，對(duì)女孩親昵，曖昧，女孩一邊傷心，卻也依戀這種曖昧不清的感覺(jué)。 女孩覺(jué)得很痛苦，迷茫，她想，還要多久，才能不喜歡她，才能走出來(lái)，還要多 久。本文根據(jù)此條線索，展開寫作，分析男孩女孩的心理，同時(shí)延展至現(xiàn)實(shí)，分 析現(xiàn)實(shí)生活中的其他情感問(wèn)題，人們?cè)诿鎸?duì)誘惑時(shí)，是堅(jiān)守自己的內(nèi)心，還是沉 醉于誘惑于其中。本文分析的問(wèn)題有：其一，人類并不能控制自己的情感，人

4、們 確實(shí)有選擇更好的權(quán)利，比如更優(yōu)秀的人，物質(zhì)條件更好的男青年或者女青年。 但現(xiàn)實(shí)告訴我們，魚與熊掌不可兼得，或者說(shuō)這種本身優(yōu)秀，物質(zhì)條件也很好的 人選太少了。絕大部分的人只能選擇其中一種，是要魚，還是要熊掌，是要物質(zhì)條件，還是要愛(ài)情，亦或是其他。分析到底哪一種選擇才是正確的。其二，分析 近年來(lái)，現(xiàn)實(shí)生活中，婚姻出現(xiàn)問(wèn)題的例子，比如出軌等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。分析其現(xiàn)象 背后所隱含的現(xiàn)實(shí)。分析當(dāng)代人們的道德思想是出現(xiàn)了何種問(wèn)題，導(dǎo)致某些知名 人士背叛家庭，帶來(lái)惡劣的公眾影響。當(dāng)今時(shí)代離婚率居高不下，背后又是隱藏 何種問(wèn)題。其三，在正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀下，人們會(huì)做出哪種選擇。 其四，當(dāng)代婚姻生活與經(jīng)

5、濟(jì)有沒(méi)有必然聯(lián)系。 有些女生為了規(guī)避讓自己下半生都 在房貸這座巨山下喘息，選擇了比自己年長(zhǎng)很多，但是可以給自己很好的物質(zhì)條 件的人，在沒(méi)有感情基礎(chǔ)之下一起生活，能否有一個(gè)好的結(jié)果？還有另外一些女 生，在攀比風(fēng)愈來(lái)愈盛的當(dāng)代，也是為了物質(zhì)，為了攀比選擇婚姻對(duì)象。種種現(xiàn) 象背后，反映出了什么問(wèn)題？（三）可行性分析為本文的寫作，前期閱讀多本小說(shuō)。包括瀾本嫁衣，文中闡述兩個(gè)女孩 子的情感生活。一個(gè)不為世間繁華所迷惑，堅(jiān)持本心，努力學(xué)習(xí)，最終考上大學(xué)， 也拿下研究生學(xué)歷，可以依靠自己雙手，許自己一個(gè)未來(lái)。另外一個(gè)女孩子沉醉 于紙醉金迷，利用自己出眾的外表，不顧道德的束縛，破壞了多個(gè)家庭，也搶奪 了前一個(gè)

6、女孩子的男朋友。文中利用兩個(gè)女孩不同的選擇做了對(duì)比， 在金錢與道 德孰更重要，引人深思。同時(shí)還閱讀了南方有令秧，民國(guó)的小女孩在婚姻包 辦的時(shí)代，被父母嫁與一個(gè)比她年長(zhǎng)二三十歲的所謂有“威望”的家庭，懵懂中 長(zhǎng)大。在婚姻的第二年開始，守了幾十年的寡，是年代的悲哀，又是一個(gè)地位與 愛(ài)情誰(shuí)能更勝一籌的故事。除此之外，搜集大量現(xiàn)實(shí)中的信息，從道德，經(jīng)濟(jì)等方面分析當(dāng)今時(shí)代的人 生觀，價(jià)值觀，世界觀該如何形成，如何掌握。分析現(xiàn)實(shí)事件背后反映出的道德 危機(jī)，價(jià)值觀人生觀的危機(jī)，該如何挽救。（四）重點(diǎn)與難點(diǎn)本文的重點(diǎn)與難點(diǎn)在于，如何依據(jù)一個(gè)故事所展開的，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思 考與聯(lián)系。如何把故事所展現(xiàn)出來(lái)的道德等問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)；故事所延伸出 來(lái)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與經(jīng)濟(jì)有何聯(lián)系；如何分析現(xiàn)實(shí)事件背后所隱藏的問(wèn)題， 我們?cè)撊?何解決，如何挽救眾人的世界觀人生觀和價(jià)值觀；如何選擇正確道德的傳播工具。（五）預(yù)期效果經(jīng)過(guò)資料的搜集，閱讀大量書籍所提煉出來(lái)的精華，經(jīng)過(guò)努力完成以還 要多久為題的論文，預(yù)期是一篇由故事引出線索，反映出現(xiàn)實(shí)社會(huì)的問(wèn)題，同 時(shí)也對(duì)現(xiàn)實(shí)世界現(xiàn)實(shí)事件的思