學(xué)生學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)表正式版

1、學(xué)生學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)表正式版學(xué)生學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)表一級(jí)指標(biāo)序號(hào)二級(jí)指標(biāo)序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)重得分認(rèn)知能力40分1思維能力1能夠正確地獲取并提煉知識(shí)信息32能夠通過記憶，理解來真正了解知識(shí)53能夠從不冋的角度提出問題，并考慮解決問題的方法24能夠?qū)@取的知識(shí)舉一反三22自學(xué)能力1能對(duì)自己已有的信息進(jìn)行組織和歸類，正確整理信息22能夠通過自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來獨(dú)立地獲取新的知識(shí)信息53能夠通過自己的感知，分析等來真正并正確地理解新知識(shí)44有求知欲望，能夠自主的、主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)35有自己的興趣愛好，積極嘗試和探索新事物23實(shí)踐操作能力1能夠內(nèi)化所理解的知識(shí)信息32能夠根據(jù)自己獲取的知識(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)43能夠正確地運(yùn)用

2、內(nèi)化的知識(shí)來解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題5綜合能力40分1自我監(jiān)控能力1能夠有效地安排和利用學(xué)習(xí)時(shí)間42能夠不斷評(píng)價(jià)自我的學(xué)習(xí)過程，并且發(fā)現(xiàn)變化及導(dǎo)致變化的原因23能夠根據(jù)評(píng)價(jià)，適當(dāng)?shù)貙?duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)節(jié)24能夠根據(jù)自己不同的學(xué)習(xí)來調(diào)整學(xué)習(xí)步驟及學(xué)習(xí)計(jì)劃25學(xué)習(xí)知識(shí)能做到有始有終，有克服困難的意志和自信心42科研能力1有意識(shí)地參加一些自己力所能及的科研活動(dòng)32在科研活動(dòng)中能夠與他人交流自己的想法，敢于標(biāo)新立異33能夠跳出固有的課內(nèi)課外的知識(shí)，提出自己的見解，培養(yǎng)自己的 創(chuàng)新性23表達(dá)能力1敢于呈現(xiàn)自己的想法32能夠正確地組織和傳達(dá)自己想要表達(dá)的內(nèi)容43能夠自然、流暢地表達(dá)自己想表達(dá)的內(nèi)容31愿意與

3、別人合作，并能與他人交流思維的過程與結(jié)果24合作能力2把自己當(dāng)作集體的一員，評(píng)價(jià)和管理自己的行為，并承擔(dān)自己的 責(zé)任23能夠尊重別人的意見或想法，認(rèn)真傾聽，鼓勵(lì)、支持小組中其他 成員，關(guān)注他們的需要和利益24能夠?yàn)樾〗M提供信息，質(zhì)疑、歸類和檢驗(yàn)，出主意，闡明觀點(diǎn)2學(xué)習(xí)1學(xué)習(xí)方法1能夠根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)以及以往學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法5策略2定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行調(diào)整和修改420分1能夠根據(jù)不同的學(xué)習(xí)正確地使用學(xué)習(xí)方法42自我調(diào)控2能夠正確地整合各種學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行比較來更好地運(yùn)用33能夠有效利用學(xué)習(xí)資源4注：此評(píng)價(jià)表為100分制，高于55分者即為合格，低于 30分者則需加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)

4、能力。學(xué)生學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)表項(xiàng)目A級(jí)E級(jí)C級(jí)個(gè)人評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)上課認(rèn)真聽講，上課能認(rèn)真聽上課無心聽講，認(rèn)真作業(yè)認(rèn)真，參與講，作業(yè)依時(shí)完經(jīng)常欠交作業(yè)，討論態(tài)度認(rèn)真成，有參與討論極少參與討論積極舉手發(fā)言，能舉手發(fā)言,有參很少舉手，極少積極參與討論與與討論與交流，有參與討論與交流，積極交流，大量閱讀課閱讀課外讀物沒有閱讀課外讀外讀物物大膽提出和別人有提出自己的不不敢提出和別人不同的冋題，大膽同看法，并作出不同的問題，不敢自信嘗試并表達(dá)自己嘗試嘗試和表達(dá)自己的想法的想法善于善于與人合作，能與人合作，能缺乏與人合作的與人虛心聽取別人的接受別人的意精神，難以聽進(jìn)合作意見見。別人的意見能有條理表達(dá)自能表達(dá)

5、自己的意不能準(zhǔn)確表達(dá)自思維己的意見，解決問見，有解決問題己的意思，做事的條題的過程清楚，的能力，但條理性缺乏計(jì)劃性，條理性做事有計(jì)劃差些理性，不能獨(dú)立解決問題思維的創(chuàng)造性具有創(chuàng)造性思維，能用不同的方法解決問題，獨(dú)立思考能用老師提供的 方法解決問題，有一定的思考能力和創(chuàng)造性思考能力差，缺乏創(chuàng)造性，不能獨(dú)立解決問題我這樣評(píng)價(jià)自己同伴眼里的我老師的話:注：1.本評(píng)價(jià)表針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況作評(píng)價(jià)2本評(píng)價(jià)分為定性評(píng)價(jià)部分和定量評(píng)價(jià)部分。3 .定量評(píng)價(jià)部分總分為10 0分，最后取值為教師評(píng)、同學(xué)評(píng)和自評(píng)分?jǐn)?shù)按比例取均值；4 定性評(píng)價(jià)部分分為“我這樣評(píng)價(jià)自己”、“同伴眼里的我”和“老師的話”,都是針對(duì)被評(píng)者

6、作概括性描述和建議，以幫助被評(píng)學(xué)生的改進(jìn)與提高學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量表班級(jí)姓名日期評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式備注優(yōu)（5分）良（4分）中（3分）差（2分）自評(píng)互評(píng)家長評(píng)師評(píng)學(xué)習(xí) 態(tài) 度1、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，重視學(xué)習(xí)過程的反思，積極優(yōu)化學(xué)習(xí)方法2逐步形成濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣3、保質(zhì)保量按時(shí)完成作業(yè)4、重視自主探索、自主學(xué)習(xí)，拓展視野積極，熱情，主 動(dòng)積極熱情但欠 主動(dòng)態(tài)度一般較差學(xué)習(xí) 方 式1、學(xué)生個(gè)體的自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng) ，會(huì)傾聽、思考、表達(dá)和質(zhì)疑。2、學(xué)生普遍有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)過程中參與度高3、學(xué)生之間能采取合作學(xué)習(xí)的方式，并在合作中分工明確地進(jìn)行有序 和有效的探究。4、 學(xué)生在學(xué)習(xí)中能自主反思，

7、發(fā)揮求異、求新的創(chuàng)新精神，積極地提 出問題和討論問題。自主學(xué)習(xí)能力 強(qiáng)，會(huì)傾聽、思 考、表達(dá)和質(zhì)疑.自主學(xué)習(xí)能力 較強(qiáng)，會(huì)傾聽、 思考、表達(dá)。自主學(xué)習(xí) 能力一 般，會(huì)傾 聽。自主學(xué)習(xí) 能力較 差，不會(huì) 思考。參與 程 度1認(rèn)真參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極思考 ，善于發(fā)現(xiàn)問題，勇于解決問題 2逐步提高數(shù)學(xué)表達(dá)與交流能力3積極參加數(shù)學(xué)探究、數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)文化的學(xué)習(xí)4積極參加數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等積極思考，善于 發(fā)現(xiàn)問題，勇于 解決問題，表達(dá) 能力強(qiáng)積極思考，善 于發(fā)現(xiàn)問題， 勇于解決問題能發(fā)現(xiàn)問 題，俁解 決問題能 力一般參與意識(shí) 不夠積極主動(dòng)合作.-v. 意識(shí)1積極參加數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)，勇于接受任務(wù)、敢于

8、承擔(dān)責(zé)任2加強(qiáng)小組合作，取長補(bǔ)短，共同提高3樂于助人，積極幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)4公平、公正地進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，評(píng)價(jià)過程認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有誠信合作意識(shí)強(qiáng)，組 織能力好，與別 人互相提高，有 學(xué)習(xí)效果能與他人合 作，并積極幫 助有困難的學(xué) 習(xí)有合作意 識(shí)，但總 結(jié)能力不 強(qiáng)不能很好 地與他人 合作學(xué)習(xí)探究 活 動(dòng)1積極嘗試、體驗(yàn)數(shù)學(xué)研究的過程2逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，不怕困難的科學(xué)精神3勇于質(zhì)疑，善于反思，有創(chuàng)新意識(shí)4善于觀察分析數(shù)學(xué)事實(shí)，提岀有意義的數(shù)學(xué)問題，猜測、探求適當(dāng) 的數(shù)學(xué)結(jié)論和規(guī)律，給岀解釋和證明，撰寫探究活動(dòng)報(bào)告對(duì)事物的性 質(zhì)、規(guī)律及該事 物與他事物內(nèi) 在聯(lián)系達(dá)到較 深刻的理解（同左）理

9、解較淺（同左）理解 模糊未理解知識(shí)和技能 的應(yīng)用1認(rèn)真觀察數(shù)學(xué)與日常生活和其他學(xué)科的聯(lián)系2積極體驗(yàn)數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問題中的價(jià)值和作用3自覺養(yǎng)成應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的意識(shí)，增強(qiáng)綜合應(yīng)用能力能很靈活運(yùn)用 知識(shí)解決問題較靈活運(yùn)用知 識(shí)解決問題應(yīng)用知識(shí) 技能一般解決實(shí)際能力較差其他情感、態(tài)度、價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)認(rèn)知水平的發(fā)展學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)知 水平有很大提 高學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn) 知水平有較大 提高學(xué)習(xí)態(tài) 度、認(rèn)知 水平有些 提高無明顯發(fā) 展特征綜合評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)等級(jí)任課教師評(píng)價(jià)等級(jí)教師寄語：備注：A:優(yōu)秀，E :良好,C: 一般,D:有待改進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)表項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等第精神狀態(tài)1。學(xué)生課前準(zhǔn)備充分，物品放置齊整。2。學(xué)生精神飽滿、坐立端正、表情自然、臉帶微笑3. 學(xué)生的發(fā)言響亮、清晰.4. 學(xué)生富有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，高漲的學(xué)習(xí)熱情。參與程度1。學(xué)生主動(dòng)參與的時(shí)間長 （70%）,投身在自主探究、 動(dòng)手操作、 合作學(xué)習(xí)之中。2 .學(xué)生通過認(rèn)真觀察，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問題，有條理的表 達(dá)思考過程。3。學(xué)生善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評(píng)價(jià)他人發(fā)言、及 時(shí)補(bǔ)充自己的想法4。學(xué)生善于思考，能提出解決問題的策略，表達(dá)自己獨(dú)特的見解。5積極參加小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，分工明確，主動(dòng)與同學(xué)合