部編三年級(jí)語文下冊(cè)句子練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級(jí)下冊(cè)句子練習(xí)1、 仿寫句子（1） 比喻句1. 山溪像綠玉帶一樣平靜。（仿寫）2. 微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。（改寫）3. 池塘里的荷葉又大又圓。（改寫）（2） 擬人句1. 被風(fēng)氣壞了，他使勁吹。（仿寫）2. 田野里，小蟲為他演奏；果園里，小鳥為他歌唱；花園里，蝴蝶為他舞蹈。（排比、擬人）3. 松樹剛洗過澡一身輕輕爽爽。（仿寫）4. 傍晚六點(diǎn)，煙草花開花了。（改寫）5. 蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的樂趣。（仿寫）2、 用加點(diǎn)詞語造句1. 車夫的本領(lǐng)越好，盤纏帶的越多，走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國(guó)。2. 才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。3. 那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的

2、小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。4. 如果把眼前一池的荷花看作是一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。3、 擴(kuò)句與縮句（1） 擴(kuò)句1. 小燕子掠過湖面。2. 趙州橋是石拱橋。3. 天空出現(xiàn)了一匹馬。4. 微風(fēng)吹拂著柳絲。5. 曇花綻開花蕾。6. 隊(duì)長(zhǎng)的聲音打破了局面。（2） 縮句1. 輕風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳枝。2. 鐵罐不知在什么年代就已經(jīng)完全銹爛了。3. 趙州橋是由隋朝石匠李春設(shè)計(jì)的。4. 小蝦的胡須一翹一翹地?cái)[動(dòng)著。 5. 喂豬的老爺爺笑盈盈的看著他的小白豬。6. 店里專賣各式各樣的舒服的好帽子。7. 黑脊背、白胸脯的小胖驢正安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。8. 廣闊的

3、田野上長(zhǎng)著一片不大的灌木林。9. 一個(gè)漁民在金黃色的沙灘上發(fā)現(xiàn)了一塊堅(jiān)硬的琥珀。10. 一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。11. 可愛的小燕子加入了這光彩奪目的圖畫中。12. 這幅畫到現(xiàn)在還完整保存在北京故宮博物館里。13. 冰柱好像一把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。4、 反問句與陳述句(1) 反問句轉(zhuǎn)陳述句1. 水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉了？2. 面對(duì)困難，我們難道會(huì)望而卻步嗎？3. 這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？4. 它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？5. 這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？6. 難道裁縫說的話沒有道理嗎？7. 馬跑得越快，不是離楚國(guó)就越遠(yuǎn)

4、了嗎？8. 我怎么不喜歡這聰明的棗核呢？9. 哪有鐘表不用上發(fā)條的？10. 小村莊的消失不正是人類自己造成的嗎？11. 那么長(zhǎng)的頭發(fā)，洗起來不是很麻煩嗎？12.你怎么敢和我相提并論?。?） 陳述句轉(zhuǎn)反問句1. 造紙術(shù)是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。2. 當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，我要幫助他。3. 我們?cè)诖蟮厣夏芸吹竭@些奇妙的景象。4. 小姑娘美好的心靈，就像晶瑩剔透的鉆石。5. 馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。5、 修改病句1. 云南的夏天是一個(gè)美麗的地方。2. 看了這本書，受到了深刻的教育。3. 我國(guó)的造紙術(shù)首先第一個(gè)傳到朝鮮半島和日本。4. 趙州橋因?yàn)閳?jiān)固，所以美觀。5. 我慢慢地緩緩地吹起來一個(gè)

5、網(wǎng)球大小的泡兒。6. 海底不但有魚類嗎，但是有許多貝類。7. 那個(gè)戴著一頂灰色帽子和黑色大衣的人是我的叔叔。8. 蜜蜂飛得很低，大概可能是為了減少飛行的阻力。9. 我估計(jì)這次百米賽跑小林一定能得第一。10. 這次考試，我取得了優(yōu)異的成就。11. 聽到喊聲，我們立刻馬上跑過去。12. 小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。13. 李紅同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的。14. 我們要教室的清潔。15. 媽媽買的菜有肉、魚、青菜、西瓜等等。16.今天我們學(xué)習(xí)全體師生和六年級(jí)老師參加了這項(xiàng)活動(dòng)。六、“被”字句和“把”字句1.大風(fēng)卷起來一些碎片?！氨弧弊志洌骸鞍选弊志洌?. 北京人把瓢蟲叫做“花大姐”。（改為“被”

6、字句）3. 美麗的鹿角被樹枝掛住了。（改為“把”字句）4. 人們把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句）5. 站在橋邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。（改為“把”字句）6.我把從蜂窩里捉到的蜜蜂放在紙袋里。（改為“被”字句）6. 霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“被”字句）7. 屋頂被賊挖了個(gè)窟窿。（改為“把”字句）8. 一陣秋風(fēng)吹落了那片枯黃的樹葉。（改為“被”字句）6、 用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。1. 明天不下雨。 我們?nèi)ヅ郎桨伞?. 你答應(yīng)和明明一起去看電影。 你應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)到。3. 人們把土都掘遍了。 人們沒有發(fā)現(xiàn)鐵罐。4. 明天下雨。 我們不去春游。5. 夸父把兩條大河都喝干了。 夸父還沒有止住口渴。6. 小英唱歌。 小英跳舞。7. 我們下一番苦功。 我們能練出一筆好字。8. 蔡倫造出的紙既輕便又好用。 蔡倫的造紙方法就傳承下來了。7、 直接陳述句與間接轉(zhuǎn)述句1. 小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！?. 父親堅(jiān)決地對(duì)母親說，這里的工作非常重要，他不能離開。3. 裁縫又補(bǔ)充了一句：“不過，我指的是明年冬天?！?. 顧客對(duì)