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文檔簡介

1、看云識天氣新授課導學案【學習目標】1、識記文中的生字、生詞：識記關于天氣的諺語；了解關于說明文的知識。2、學習快速閱讀課文，槪括課文內容要點，理淸文章的思路，提高閱讀現代文的能力。3、激發(fā)求知欲，培養(yǎng)科學精神和探索未知世界的興趣?！緦W習重難點】1、學習本文生動的語言。2、學習打比方、分類別的說明方法。【課前預習區(qū)】【知識鏈接】說明文文體知識一、定義：以說明的表達方式為主，向人們介紹事物或事理的文章。二、說明文的特點：說明文以知識喻人，知識性是它的主要特點。三、說明文的分類1、以說明對象為標準可劃分為事物說明文和事理說明文。2、以表達方式為標準可劃分為平實性說明文和文藝性說明文。四、說明的順序一

2、般有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。可以綜合運用。五、說明的方法常見的說明方法有九種：舉例子、列數據、打比方、作比較、下立義、分類別、列圖表、 作詮釋、作引用。六、說明文的語言特點一一準確、嚴密、簡明、科學。七、常見結構方式：總一分一總總一分分一總【基礎知識梳理】一、給下列劃線字注音峰蠻一萋間一赳那點級線紗塗漫皐頭轉向月暈崩塌二、解釋下列詞語一霎間：預兆：輕盈：彌漫：變化無常：【互動探究區(qū)】【探究活動一】整體感知快速閱讀課文，理淸文章思路，本文可以分為三個部分，是哪三部分？分別講述了什么 內容？請概括?。ǚ椒ㄌ崾荆簩W習說明文要注意那些概括性強的段落、句子，這種句子在段首。根據這 些關鍵性的

3、句段，就能迅速把握全文。）【探究活動二】合作探究跳讀課文36段，找岀象征睛天的四種云，象征雨雪冰錘天的四種云，四種光彩。在小組內展開討論，完成下表如下：晴天云簡表云名云的形態(tài)高度厚度天氣征兆雨雪冰總云層變化簡表云名變化過程形狀位置天氣征兆云的光彩簡表光名產生和分布情況色彩天氣征兆【探究活動三】尋點賞讀本文文字優(yōu)美，請同學們找出你喜歡的句子并說明理由。（提示賞析角度：可以從文法的角度、句式的角度、修辭的角度、說明方法運用的角 度進行賞析。）例句："它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽 光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆?！边\用了作比較的說明方法，突出地顯示了天 氣的變化無常?！咎骄炕顒铀摹抠|疑問難，說一說通過本節(jié)課的學習，同學們是否還有疑難問題懸而未決？如果有，請?zhí)岢鰜泶蠹乙黄鹩?論解決?！?/p>

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