《木蘭詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案

1、10.木蘭詩(shī)第一課時(shí)【復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示目標(biāo)】1、朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)木蘭的英雄形象【圍標(biāo)設(shè)疑 自主探究】1、朗讀課文，了解課文內(nèi)容2、作者：木蘭詩(shī)選自朝（人名）編的，這是切時(shí)期北方的_首民歌。全詩(shī)通過敘述花木蘭的故事，塑造了一個(gè)英勇善戰(zhàn)，勤勞能干，的女英雄形象。3、給下列加點(diǎn)字注音可汗（）（）機(jī)匡（）軍蚩（）瑟山（)塑氣（）金捱（）胡甦（）僮地走（)4、解釋詞義。木蘭當(dāng)戶織不聞機(jī)杼聲惟聞女嘆息問女何所憶昨夜見軍帖軍書十二卷愿為市鞍馬（8）亙辭爺娘去萬里赴戎機(jī)（10）關(guān)山度若飛）塑氣傳金柝（策勛十二轉(zhuǎn)（賞賜百千強(qiáng)（可汗問所欲（16）出郭相扶將（1?）置我舊時(shí)裳（18）雄兔腳撲朔（19）雌

2、兔眼迷離CO）雙兔傍地走（21）安能辨我是雄雌【合作探究、展示點(diǎn)評(píng)】根據(jù)注釋，翻譯句子：1、東市買駿馬，西市買鞍轉(zhuǎn)，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。2. 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。3、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。4、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。5、策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。6、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離：雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?10、木蘭詩(shī)第二課時(shí)【復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示目標(biāo)】1、朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、背誦課文，積累美文?！竞献魈骄俊⒄故军c(diǎn)評(píng)】朗讀課文，整體感知1、課文共七個(gè)自然段，可分兒個(gè)部分，請(qǐng)概括每部分內(nèi)容2、詩(shī)中有三個(gè)內(nèi)容寫得詳細(xì)，即寫木蘭的（）、（）.和（），有一個(gè)內(nèi)容寫得簡(jiǎn)略，即寫木蘭的（）。3、歸納總結(jié)

3、課文內(nèi)容4、說一說木蘭是怎樣一個(gè)人？5、結(jié)尾一段是吟唱，以兔為喻，贊揚(yáng)了什么？6、出自本文的成語(yǔ),并解釋在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思7、你認(rèn)為木蘭替父從軍，千白年來這一故事在民間廣為流傳的原因是什么？10、木蘭詩(shī)第三課時(shí)背誦課文【合作探究、展示點(diǎn)評(píng)】1、找出并解釋句中的通假字。1）當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃2）出門看火伴，火伴皆驚忙。2、一詞多義：市愿為市鞍馬 東市買駿馬（4）帖昨夜見軍帖對(duì)鏡帖花黃機(jī)萬里赴戎機(jī)不聞機(jī)杼聲（5）將將軍白戰(zhàn)死出郭相扶將（）通（），（）通（），買東市買駿馬欲買舟而下3、古今異意：阿爺無大兒 古義： ,今義:雙兔傍地走古義：,今義:3、默寫填空：木蘭替父從軍的主要原因是。描寫宿營(yíng)地

4、空寂荒 涼的句子是。概括戰(zhàn)爭(zhēng)曠 日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是o形象 概括木蘭從離家出征至凱旋回朝全過程的句子是。（5） “, ?！庇每鋸埖男揶o方法描寫了木蘭的矯健雄姿。描寫邊塞夜景的句子是。（7）表現(xiàn)木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是。（8）從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是o （9）描寫伙伴驚奇的句子o （10）表現(xiàn)木蘭不貪圖富貴利祿的句子。（11）表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的句子O（12 ）.寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是：（13 ）.贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是（14）、 寫木蘭矯健雄姿 的句子是 ：（15 ）、.寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子（16 ）、詩(shī)中的“

5、 、” 一句，用和的修辭手法，十分概括地描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的曠日持久，激烈悲壯。4. 分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)的表達(dá)作用。【拓展升華、檢測(cè)評(píng)價(jià)】1、分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)的表達(dá)作用。2、對(duì)下列句子修辭手法依次判斷正確的一項(xiàng)是（）不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄。東市買駿馬，西 市買鞍蘇，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。A.比喻對(duì)偶反復(fù)夸張B.對(duì)偶對(duì)偶排比對(duì)偶C.借代反復(fù)排比對(duì)偶D.對(duì)偶反復(fù)對(duì)偶比喻3、對(duì)“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項(xiàng)是 （ ）A.寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。B.寫戰(zhàn)爭(zhēng)到來的悲涼氣氛。C.以宿營(yíng)地空

6、曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。D.寫行軍旅途的歡快。4、沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸B.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛C.阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝D.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？第29課木蘭詩(shī)一、略二、1、寫木蘭的從軍緣山，離別和思親、辭官不就，團(tuán)聚的歡樂等，都比較詳 細(xì)；對(duì)于出征前的準(zhǔn)備和軍旅生活則寫得比較簡(jiǎn)略。理山：敘述的詳略，是由主題的需要決定的。請(qǐng)的重點(diǎn)不在于謳歌主人馳聘沙 場(chǎng)，克敵建功的英雄行為，而在于頌揚(yáng)勇于獻(xiàn)身不圖榮華的高尚情操，所以對(duì) 從軍緣由，辭官還家詳寫，而對(duì)征戰(zhàn)的艱辛，生活的寒苦，便兒筆帶過。2、木蘭是一個(gè)云鬢黃花的少女，乂是一個(gè)金戈鐵馬的英雄，在國(guó)家需要

7、的時(shí)候, 她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞；勝利歸來后，乂謝絕高官，返回家鄉(xiāng), 重新從事的和平和勞動(dòng)；她愛親人，也愛國(guó)家，把對(duì)國(guó)家對(duì)親人的責(zé)任感融合 到一起的。木蘭的形象，集中了中華民族的勤勞、善良、勇敢、剛毅，淳樸的 優(yōu)秀品質(zhì)。3、贊頌?zāi)咎m女扮男裝代父從軍長(zhǎng)期征戰(zhàn)的謹(jǐn)慎和機(jī)敏。4、略5、木蘭是一個(gè)普通的紡織女郎，在國(guó)家危難之際，她能沖破種種阻繞，毅然代 父從軍，這種精神令人敬佩。她既有女性的情懷，乂有英雄的氣概；既有為國(guó) 家獻(xiàn)身的精神，乂有不慕名利的純潔品格，她的形象光彩照人，這也正是這個(gè) 故事千百年來廣為流傳的原因。三、1.略2.對(duì)偶木蘭停機(jī)嘆息，表現(xiàn)異常，設(shè)置懸念。3.策勛十二轉(zhuǎn)，壯士

8、十年歸4.對(duì)偶當(dāng)機(jī)立斷。5.略6.撲朔迷離形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易看清底細(xì)。7. 長(zhǎng)。不矛盾。二者均非確數(shù)，而是表示虛數(shù)，指木蘭從軍時(shí)間答案：一、（1）對(duì)著；門 織布的梭子只 思念文告表示多數(shù)，不是 確數(shù)為此；買早晨戰(zhàn)爭(zhēng)（10）過（11）北方二、買；集市軍機(jī)軍事買織布機(jī)雇，租三、不聞/爺娘/喚女聲，但聞/燕山/胡騎/鳴啾啾。四、阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄但聞黃河流水鳴濺濺、但聞燕山胡騎鳴啾啾。將軍白戰(zhàn)死，壯士十年歸。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士 十年歸。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。五、(1)A(2)C(3)B(4)B(5)CC答案：一、記功；勛

9、級(jí)每升一級(jí)叫一轉(zhuǎn)，十二轉(zhuǎn)為最高的勛級(jí)有余想 希望外城；扶持(6)穿(7)動(dòng)彈瞇著眼并排跑(10)怎么二、文告帶兵的人通“貼”攙扶三、可汗/問/所欲，木蘭/不用/尚書郎四、爺：古義指父親今指爺爺，即父親的父親。走：古義為跑，雙兔傍地走；今義行走。五、(1)夸張對(duì)偶排比對(duì)偶磨刀霍霍；撲朔迷離(3)A天子“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?！蹦咎m的要求是“愿馳千里足，送兒 還故鄉(xiāng)?！眲?dòng)作描寫。表現(xiàn)木蘭歸來后喜不自禁、恢復(fù)女裝的激情。贊頌?zāi)咎m女扮男裝代父從軍長(zhǎng)期征戰(zhàn)的謹(jǐn)慎和機(jī)敬。木蘭代父從軍，表現(xiàn)了古代北方勞動(dòng)?jì)D女的英雄氣概和愛國(guó)主義精神。(意近即可)(8) 排比；更能突出家人聞歸訊的喜悅心情。反問。雙兔傍地走

10、，不能辨我是雄雌。(10)東市買駿馬，西市買鞍蘇，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜白千強(qiáng) 同行十二年，不知木蘭是女郎。 可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。 愿馳干里足，送兒還故鄉(xiāng)。(11)A “走”古漢語(yǔ)中，做“跑”講。雌兔和雄兔緊貼著地面奔跑?！白?馬觀花”即“跑馬觀花”，意思是浮光掠影，很不深入?！白呶丁笔鞘ピ?。'車剛走”的"走”是“離開?！薄白呗奔?quot;透漏”岀。®B “安能”、“安敢”中的“安”，都是表反問的疑問代詞，解為“怎 么”。A、C、D、中的“安”，依次為“安定”、“懷著”、“安置、設(shè)置”。®B “當(dāng)護(hù)織”和“當(dāng)著大家”中的"當(dāng)”，都是“面對(duì)”的意思。其 作的分別為“充當(dāng)”、“主持”、“相配”、“相稱”之意。撲朔迷離形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易看清底細(xì)。.成語(yǔ)“撲朔迷離”源于木蘭詩(shī)中的U” 一句詩(shī)文。該成語(yǔ)的意思是：5、木蘭是一個(gè)普通的紡織女郎，在國(guó)家危難之際，她能沖破種種阻繞，毅然代 父從軍，這種精神令人敬佩。她