黃海晶《大熊貓》詳案

1、國寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì) （詳案）柳州市十三中 黃海晶一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1、了解大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及成為國寶的原因。技能目標(biāo)：2、積累品味文中準(zhǔn)確、生動(dòng)形象的語言。情感目標(biāo)：3、關(guān)注大熊貓中的特殊群體，給這些熊貓更多關(guān)懷。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、了解大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及成為國寶的原因。2、積累品味文中準(zhǔn)確、生動(dòng)形象的語言。三、教學(xué)難點(diǎn)：1、積累品味文中準(zhǔn)確、生動(dòng)形象的語言。四、課前學(xué)習(xí)：1、收集有關(guān)大熊貓的資料。2、查閱工具書，能夠舒暢地熟讀課文。教學(xué)過程：引子：1、播放功夫熊貓片段。 2、科代表課前領(lǐng)讀。老師：從同學(xué)們的課前朗讀中感覺到大家是一個(gè)很有活力的集體，相信在我們的共同努力下這節(jié)課一定能有

2、所收獲。一、導(dǎo)入：播放視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，引出本課主角大熊貓。 同學(xué)們，上課前我們先來看一段新聞，看完后請(qǐng)同學(xué)簡(jiǎn)要概括新聞主要內(nèi)容。播放視頻學(xué)生發(fā)言，兩只大熊貓來柳州動(dòng)物園安家。看完新聞，同學(xué)們想了解大熊貓哪方面的東西？（學(xué)生自己發(fā)言），好，下面我們一起來學(xué)習(xí)課文國寶大熊貓，看看能否了解大家的要求。二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)大熊貓的特點(diǎn)及其成為國寶的原因。2. 品讀生動(dòng)的說明文語言。對(duì)于大熊貓同學(xué)們都不太熟悉，為了方便我們更全面的了解它，成立熊貓研究小組，看看課文從哪方面介紹大熊貓，哪個(gè)小組從文中獲取了最多的關(guān)于它知識(shí)。三、整體感知：1、下面請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，可以前后交流，可以下座位交流

3、，看看課文從哪方面介紹大熊貓？到了小組比拼的時(shí)刻了，看看哪個(gè)小組在短時(shí)間內(nèi)最快獲取熊貓的信息。老師有小禮物準(zhǔn)備給大家?。ㄔ诤诎迳戏殖鼋M別，看哪個(gè)小組回答最多）2、知識(shí)搶答，熊貓10問。（同學(xué)們對(duì)于的熱情真是不一般啊，給這些答對(duì)問題的同學(xué)熱烈的掌聲）3、小結(jié)：（好，那么現(xiàn)在再請(qǐng)一個(gè)獲勝小組的成員來給大家做總結(jié)，看課文從幾個(gè)大方面來介紹大熊貓？）生：本文從外形、分布地域、生長(zhǎng)環(huán)境、活動(dòng)范圍、繁殖情況等方面對(duì)大熊貓進(jìn)行說明，突出了它的珍貴和可愛。四、合作探究，品味語言：本文是一篇介紹大熊貓的說明文，不僅語氣活潑逼真，語言也很生動(dòng)，老師向大家再推薦另外一段介紹大熊貓的文字，請(qǐng)你來看看這與文中的語言有什

4、么不同？品味語言：1、學(xué)生閱讀辭海上介紹大熊貓的文字，說說不同之處。先讀（A）（A）體肥胖，形似熊而略小，長(zhǎng)約1.5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光澤，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。     辭海有感情的朗讀（B）（B）大熊貓?bào)w態(tài)豐滿，四肢粗短，尾巴短禿，毛色奇特，頭和身軀乳白色，而四肢和肩部黑色，頭上有一對(duì)整齊的黑耳朵，還有兩個(gè)黑眼眶，很像戴著一幅八字形的黑眼鏡。大熊貓長(zhǎng)相俊俏，神態(tài)溫馴，給人以優(yōu)美、活潑的感受。 國寶大熊貓學(xué)生發(fā)言：比較。教師鼓勵(lì)。明確：A）平實(shí)說明：客觀地說明事物，不帶有作者的主觀色彩。B）生動(dòng)說明：巧妙運(yùn)用擬人、排比、比喻等多種修辭手法來說明，并帶有作者的主觀色彩。2、交流理由，明確本文生動(dòng)說明的語言。從課文中再找?guī)滋庮愃频恼Z言進(jìn)行分析。五、課文小結(jié)： 本文從多方面介紹了大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性，說明了它成為國寶的原因。 全文從結(jié)構(gòu)上用了由果到因的邏輯順序來組織安排材料。 綜合運(yùn)用了多種說明方法介紹大熊貓的可愛、珍貴等特點(diǎn)。六、小練筆： 學(xué)習(xí)了本文，描寫動(dòng)物要抓住它的主要特征。請(qǐng)大家學(xué)習(xí)本課寫法，結(jié)合日常觀察，介紹一種自己熟悉