分數(shù)除法應用題

1、解決問題教學目標：1、 使學生學會掌握 已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應用題的解答方法，能熟 練地列方程解答這類應用題。2、進一步培養(yǎng)學生自主探索問題解決的能力和分析、推理和判斷等思維能力，提高解答應 用題的能力。教學重點：弄清單位“ 的量，會分析題中的數(shù)量關系。教學、難點：分數(shù)除法應用題的特點及解題思路和解題方法。教學過程：一、復習1、出示復習題：根據測定，成人體內的水分約占體重的2/3，而兒童體內的水分約占體重的4/5，六年級學生小明的體重為35千克，他體內的水分有多少千克？2、讓學生觀察題目，看看題目中所給的三個條件是否都用得上，并說說為什么。3、 選擇解決問題所需的條件，確定

2、出單位“,并引導學生說出數(shù)量關系式。 小明的體重X 4/5 =體內水分的重量4、指名口頭列式計算。小明二、新授I肉有朗kg備云r 2=丿 嶠別定，成人體內的*僉上, 占體直軸言.兒盤體內的水 、命的占慎慫前+ ° 小明重多少千克?J1、教學例4的第一個問題：小明的體重是多少千克？(1) 讀題、理解題意，并畫出線段圖來表示題意：(2 )引導學生結合線段圖理解題意，分析題中的數(shù)量關系式，并寫出等量關系式。小明的體重X4/5 =體內水分的重量(3) 這道題與復習題相比有什么相同點和不同點？(相同點是它們的數(shù)量關系是一樣的； 不同點是已知條件和問題變了)(4) 這道題什么是單位 “1?單位“

3、 1是已知的還是未知的？怎樣求？(引導學生根據數(shù)量 關系式，將未知的單位 “ 1設為x列方程來解決問題)(5) 啟發(fā)學生應用算術解來解答應用題。(根據數(shù)量關系式：小明的體重X4/5 =體內水分的重量，反過來，體內水分的重量T/5 =小明的體重)2、解決第二個問題：小明的體重是爸爸的 7/15，爸爸的體重是多少千克？5 小明的體寶是詰驅，他杓體車比爸爸的體寶輕曙.小明爸爸的體蚩"空宀是羋少干克平小明的悴重是G小明的體車比爸爸輕。晏求的.是的體重*（1 ）啟發(fā)學生找到分率句，確定單位“ 1。（2）讓學生選擇一種自己喜愛的解法進行計算，獨立解決第二個問題。（3） 指名說說自己是怎樣理解題意

4、的，并與其他同學交流自己的解題思路。（出示線段圖）爸爸：小明：爸爸的體重X7/15 =小明的體重方程解：解：設爸爸的體重是x千克。算術解：35+7/15 = 75 （千克）7/15 x 35 x= 35 -7/15 x= 753、鞏固練習：P38做一做”（學生先獨立審題完成，然后全班再一起分析題意、評講）三、練習1、 練習8第1 3題。（先分析數(shù)量關系式，然后確定單位“ 1,”最后再進行解答。第二題 注意引導學生發(fā)現(xiàn) 250ml的鮮牛奶是多余條件）2、 練習十第6題（引導學生先求出單位“ 1 ”爸爸媽媽兩人的工資和1500 + 1000，再根據數(shù)量關系式進行計算）四、總結這節(jié)課我們學習了分數(shù)應用題中已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的應用題”，我們知道了，如果分率句中的單位“1是未知的話，可以用方程或除法進行解答。五、板書設計分數(shù)除法應用題根據測定，成人體內的水分約占體重的2/3，而兒童體內的水分約占體重的4/5，小明體內有28千克