班主任工作記錄

1、班主任工作記錄 年  月     日 第 2 周 記錄人      內(nèi) 容 紀 要1.       培養(yǎng)學生朗讀、背誦、課外閱讀等習慣。2.       培養(yǎng)學生精讀博朗，對有價值的語言文字熟讀成誦的良好習慣。3.       對學生進行安全教育。4.       座位

2、調(diào)整。   年    月    日 第   4  周 記錄人     內(nèi) 容 紀 要 1.       教育學生在集體中能和同學交流、分享感受、想法和活動成果。2.       感受與體會到自己的進步，并愿意朝著新的目標努力。3.       愛惜書

3、本和文具。 班主任工作記錄 年   月   日 第 6周 記錄人      內(nèi) 容 紀 要1.       關(guān)于四項評比工作l       衛(wèi)生還不夠好l       有學生罵人、打架（周偉杰）被扣分l       要戴紅領(lǐng)巾l  

4、0;    不能遲到2.       在校要遵守學校紀律3.       值日生要關(guān)好門窗  年  月  日 第 8周 記錄人      內(nèi) 容 紀 要 l       本周三項評比排第13名，與上周相比有所退步。l       李陳鑫、黃

5、日城經(jīng)常不做作業(yè)。l       做衛(wèi)生由4個人做，改為2個人做，責任更明確。l       課堂紀律l       上學放學途中要注意安全。 班主任工作記錄 年 月  日 第10周 記錄人      內(nèi) 容 紀 要l       本周三項評比排第五名，比前兩周退步了。l 

6、60;     關(guān)于半期考成績。l       假期的安全教育。1.       注意交通安全，不坐無牌無證的車輛。2.       不能私自到河里游泳。3.       不要吃三無食品。l       做好班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，鎖好門窗。   

7、年 月 日 第 12周 記錄人     內(nèi) 容 紀 要  行為習慣養(yǎng)成教育我是可愛小學生，文明習慣來養(yǎng)成。您好謝謝對不起，禮貌用語要牢記。交流請用普通話，走遍天下都不怕。準時上學不遲到，領(lǐng)巾標志佩帶好。升旗儀式穿校服，脫帽肅立行隊禮。上課專心勤動腦，作業(yè)認真按時交。集合活動要守紀，排隊做到快靜齊。樓梯走廊靠右走，來往過道不亂吼。課間休息不打鬧，文明游戲氣氛好。進辦公室先報告，遵守制度很重要。學校公物要愛護，水電節(jié)約每一度。不踩草坪不摘花，不吃零食習慣佳。果皮紙屑不亂拋，不讓垃圾隨處跑。放學不忘關(guān)門窗，教室整潔精神爽。養(yǎng)成行規(guī)好習慣，爭做可愛凌小

8、人，養(yǎng)成行規(guī)好習慣，爭做可愛小學生！ 班主任工作記錄  年  月  日 第 14 周 記錄人      內(nèi) 容 紀 要1、12月3日準備醞釀。 2、12月7日對照活動方案認真組織活動。 3、12月3日至7日完成各項活動的前期工作。4、開展活動。注意事項： 1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。 2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結(jié)束后，打掃干凈活動場所。4、講紀律：戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假&#

9、160;  年   月  日 第 16 周 記錄人      內(nèi) 容 紀 要1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。5、班級出一期交通安全的黑板報。6、每個同學辦一張交通安全黑板報。學生姓名  就讀班級 學生在校

10、表現(xiàn)：孩子在校行為規(guī)范，能與同學和睦相處，自覺遵守學校及班級規(guī)章制度，但學習方法不夠正確，學習主動性不夠，學科發(fā)展不平衡。家訪時間 家訪形式到家交流家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）孩子假期回達州，能自己整理自己的內(nèi)務，收拾書桌，幫助家長做力所能及的家務事，生活自理能力較強。整個假期，和家長一起度過了難忘的時光，能關(guān)心、體貼父母，讓他們真切的感受到孩子的成長。但在學習上仍然顯得不夠主動，比較好玩，完成假期作業(yè)有點被動，需要家長監(jiān)督提醒。（家長對學校、教師的意見及建議：） 希望在校期間，老師能夠更加嚴格的監(jiān)督、管理，督促其工整的書寫，迅速的完成作業(yè)，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學習

11、習慣，提高學習質(zhì)量。 五、三班班主任家訪記錄表 學生姓名 就讀班級 家庭住址 學生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團結(jié)同學，按要求完成各項任務，但是該孩子學習基礎很差，尤其是語文相當吃力，上課也經(jīng)常開小差，作業(yè)不能獨立完成。家訪時間 家訪形式到家中交流家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：） 暑假，孩子大多數(shù)時間在老家犍為度過，由于父親常年在外，主要由母親照顧孩子生活，輔導孩子學習。假期中，家長加強了對孩子的語文輔導，堅持給孩子聽寫，和孩子一起閱讀，幫助孩子解決一些識字問題和理解問題。家長耐心輔導了孩子的家庭作業(yè)，

12、但由于孩子基礎和記憶力太差，所以要求積累和背誦的沒能完成，孩子在家長比較聽話，能幫助家長做一些力所能及的事，參加了一些有意義的活動。（家長對學校、教師的意見及建議：）  家長對學校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強對孩子的學習的輔導，讓孩子能縮小與同學的差距。  學生姓名 就讀班級 家庭住址 學生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，學習成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，能積極主動參加各種活動，在活動中有不俗的表現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒，平時學習欠踏實，因此學習也不是太穩(wěn)定。家訪時間 家訪形式到家中交

13、流家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）  假期，孩子在家表現(xiàn)很好，但身體狀況不是很好，假期中差不多感冒了近一個月，所以，參加各種社會實踐活動的機會相對較少，但假期中孩子看了不少書，能較為自覺地完成假期作業(yè)。孩子的主要玩伴也是本班附近的同學，也常和同學一起去游泳和看電影。（家長對學校、教師的意見及建議：）  家長表示一定積極支持學校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學習和生活，也希望學校能繼續(xù)嚴格管理，狠抓孩子的行為習慣的培養(yǎng)。讓孩子養(yǎng)成更良好的各種習慣。  學生姓名 就讀班級 家庭住址 學生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較

14、很好，上進心很強，學習成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，喜歡體育活動，在活動中有不俗的表現(xiàn)。但是孩子心思細膩，容易受其他情緒影響，學習也不太穩(wěn)定。家訪時間 家訪形式到家中交流家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）孩子假期主要在老家廣安度過，假期除了很認真地完成了作業(yè)以外，其他活動安排也很豐富。假期中孩子到北京參加了冰心作文大賽的頒獎，游覽參觀了北大，長城、故宮、鳥巢、水立方等許多地方，增長了見識，開闊了眼界。在家中表現(xiàn)很自覺，作業(yè)方面不要家長操心，能主動做一些力所能及的家務事。（家長對學校、教師的意見及建議：）家長對孩子在學校的健康成長很欣慰，認為孩子在學校各方面都得到了鍛煉，希望學校

15、今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。  學生姓名 就讀班級 家庭住址 學生在校表現(xiàn)：該生在校非常地尊重老師和同學，集體榮譽感強，樂于助人。家訪時間 家訪形式到家中交流家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）  孩子在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當?shù)刈鲆恍┘覄?。在學習方面比較主動，主動完成各科暑假作業(yè)。勞逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適當?shù)貙嵺`活動。（家長對學校、教師的意見及建議：）  作為家長看著孩子來到嘉祥發(fā)生如此大的變化：學習方法的改進、生活自理能力的

16、增強、個人品質(zhì)的提升。作為家長真的非常地高興和放心。感謝學校、感謝老師！我們將一如既往地積極配合老師和學校，祝愿嘉祥越來越好！  學生姓名 就讀班級 家庭住址 學生在校表現(xiàn)：孩子性格活潑、開朗，尊重老師、團結(jié)同學。積極參加學校組織的文藝演出活動并取得好成績。在學習方面，學習態(tài)度端正。基礎一般，在思維靈活度方面還加大力度，還需加強閱讀。家訪時間 家訪形式到家中交流家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）  通過在嘉祥一年的學習和生活，孩子變化很大，比以前更懂事。懂得感恩和包容，懂得為他人著想，善解人意。能主動地完成各科作業(yè)，也

17、積極地參加一些社會實踐活動。（家長對學校、教師的意見及建議：）  嘉祥的老師對學生非常好，公平、公正，關(guān)注、關(guān)愛每一位孩子的成長和發(fā)展。把孩子送到嘉祥是明智的抉擇！  學生姓名 就讀班級 學生在校表現(xiàn)：該孩子在校乖巧聽話，有禮貌，樂于助人，學習很努力，但由于拼音基礎較弱導致成績比較落后。家訪時間 家訪形式 面談家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）  由于父母工作忙，孩子在家由外婆外公負責監(jiān)管，假期每天早上要外出上數(shù)學補習課，下午補語文。在家里是個聽話的孩子。（家長對學校、教師的意見及建議：）家長希望孩子在校時老

18、師能抓緊孩子的學習，孩子有問題和家長及時保持聯(lián)系和溝通。  學生姓名 就讀班級 學生在校表現(xiàn)：該孩子在校是個有禮貌的孩子，對人很寬容，由于成績比較落后還不夠自信，學習習慣不是很好，比較拖拉。家訪時間 家訪形式 面談家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）  孩子的父母很負責，對孩子的學習抓的很緊，但孩子在生活上不太善于收拾，學習時也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業(yè)自覺性不夠，需要家長守著。（家長對學校、教師的意見及建議：）家長希望老師多給孩子鼓勵，作業(yè)時多盯緊他，家長也會積極配合老師幫助孩子改正缺點，養(yǎng)成良好的學習習

19、慣。小學教師家訪記錄表家訪教師 任教學科語文家訪對象 班 級六（2）班家訪時間3.15家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家 訪 過 程1.與家長見面，互相認識；2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；3.向家長說明孩子在校的學習情況；4.教師與家長攜手共同教育好孩子。家長的建議和要求1、孩子在學校的表現(xiàn)希望能及時得到與老師的溝通。2、希望老師對孩子能嚴格。教師給家長的建議1、讓家長給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學習的重要性及學習落后的后果。2、多關(guān)心子女平時的學習生活。3、肯定學生的進步，給他希望。  &

20、#160;小學教師家訪記錄表家訪教師 任教學科語文家訪對象 班 級六（2）班家訪時間4.17家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家 訪 過 程1.與家長見面，互相認識；2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；3.向家長說明孩子在校的學習情況；4.教師與家長攜手共同教育好孩子。家長的建議和要求1、對孩子，建議老師對他們苛刻點，這點家長可以理解的。2、希望老師和我們家長共同努力，引導孩子，提高孩子學習的自覺性。教師給家長的建議1、要善于從孩子身上發(fā)掘長處和優(yōu)點.2身教重于言傳，家長要以身作則，家長的每一個行為都會影響孩子.   

21、;小學教師家訪記錄表家訪教師 任教學科語文家訪對象 班 級六（2）班家訪時間5.15家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家 訪 過 程1.與家長見面，互相認識；2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；3.向家長說明孩子在校的學習情況；4.教師與家長攜手共同教育好孩子。家長的建議和要求1.在您們辛勤的教育指導中，雖然孩子成績不好，希望老師們對她不要放棄，再接再厲。2.希望老師盡可能表揚她.教師給家長的建議1、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學習的重要性及學習落后的后果。2、鼓勵其戰(zhàn)勝困難，堅持努力學習。  &#

22、160;小學教師家訪記錄表家訪教師 任教學科語文家訪對象 班 級六（2）班家訪時間6.15家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家 訪 過 程1.與家長見面，互相認識；2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；3.向家長說明孩子在校的學習情況；4.教師與家長攜手共同教育好孩子。家長的建議和要求1.新的學期，我建議老師的教學方式能改變一下，要合理安排玩和學習的時間。2.希望老師多多指點孩子，讓他上課時多舉手教師給家長的建議1.激發(fā)學習興趣才能提高學習成績2.與孩子建立和諧的親子關(guān)系3.家長是家庭教育的管理者和實施者   小學教師

23、家訪記錄表家訪教師 任教學科語文家訪對象 班 級六（1）班家訪時間3.17家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家 訪 過 程1.與家長見面，互相認識；2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；3.向家長說明孩子在校的學習情況；4.教師與家長攜手共同教育好孩子。家長的建議和要求1.希望老師能經(jīng)常開導孩子，2.希望新學期老師能多幫助孩子改掉寒假里壞習慣（多看電視，少學習等）教師給家長的建議1.等著她主動告訴你測驗的成績。不要一開口就問她測驗成績?nèi)绾巍?.當她從學?；氐郊依飼r，不要問她今天都發(fā)生了什么。你可以跟他說說你今天都做了些什么，之后問他：“今天你有什么

24、想跟我聊聊嗎？”   小學教師家訪記錄表家訪教師 任教學科語文家訪對象 班 級六（1）班家訪時間4. 5家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家 訪 過 程1.與家長見面，互相認識；2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；3.向家長說明孩子在校的學習情況；4.教師與家長攜手共同教育好孩子。家長的建議和要求1.多開家長會，讓家長們更加地了解學校、班級和學生的情況。2.針對孩子的特點，幫助他、督促他。教師給家長的建議.關(guān)心他，但勿侵擾他.愛真實的他，而不是你期望的他.多傾聽孩子的看法，少一些主觀臆斷  

25、60;小學教師家訪記錄表家訪教師 任教學科語文家訪對象 班 級六（1）班家訪時間5.15家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家 訪 過 程1.與家長見面，互相認識；2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；3.向家長說明孩子在校的學習情況；4.教師與家長攜手共同教育好孩子。家長的建議和要求1、督導她能更好地與同學溝通，適應學習方法和環(huán)境；2、指導他學習方法；3、對不良習慣要嚴格要求并有所改進。教師給家長的建議1、不要怕孩子把家里的衛(wèi)生弄臟弄亂2、鼓勵孩子參加社會公益活動3、不要在孩子面前嘮叨你工作的辛苦   小學教師家訪記錄

26、表家訪教師 任教學科語文家訪對象 班 級三年級家訪時間4.15家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家 訪 過 程1.與家長見面，互相認識；2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；3.向家長說明孩子在校的學習情況；4.教師與家長攜手共同教育好孩子。家長的建議和要求懇請老師加強對她的監(jiān)督，嚴格要求在學習及做人處事等方面予以教導，使其能夠如花兒般健康快樂地成長.教師給家長的建議1、孩子在學校受欺負，要和老師取得聯(lián)系2、孩子在學校反映受到老師的不公正待遇，可以以書面的形式向老師表達你自己的想法3、鼓勵并或者和孩子一起參加各種活動  

27、0;小學教師家訪記錄表家訪教師 任教學科語文家訪對象 班 級三年級家訪時間4.28家庭住址 家訪目的交流學生的學習情況家 訪 過 程1.與家長見面，互相認識；2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；3.向家長說明孩子在校的學習情況；4.教師與家長攜手共同教育好孩子。家長的建議和要求希望老師能多關(guān)心孩子，多和孩子們溝通，還有對孩子要求嚴格一點教師給家長的建議1.孩子考得好了，要表揚；孩子考得差了，要記得給孩子說：不是你的智力有問題，而是你的努力還不夠；并且?guī)椭⒆诱页鲞M步的方法；不要單看孩子的成績，更要看他所做的努力2.答應孩子的事情就一定要做

28、到3.不讓孩子做的事情，自己也不要做   小學教師家訪記錄表家訪教師 任教學科數(shù) 學家訪對象 班 級三年級家訪時間3.30家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家 訪 過 程1.與家長見面，互相認識；2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；3.向家長說明孩子在校的學習情況；4.教師與家長攜手共同教育好孩子。家長的建議和要求1、加強作業(yè)的監(jiān)督，做好各科作業(yè)總量的控制，分層布置作業(yè)；2、上課方法多樣靈活有趣；3、加強家校溝通.教師給家長的建議1、經(jīng)常表揚自己的孩子，努力找出他的優(yōu)點，當著孩子的面表揚他的優(yōu)點2、保持孩子良好的學習

29、興趣要比取得良好的成績更重要3、經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學校的表現(xiàn)，和教師溝通教育理念   小學教師家訪記錄表家訪教師 任教學科數(shù) 學家訪對象 班 級三年級家訪時間4.9家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家 訪 過 程1.與家長見面，互相認識；2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；3.向家長說明孩子在校的學習情況；4.教師與家長攜手共同教育好孩子。家長的建議和要求1.學校應多開展各種活動；2.建議老師利用課余時間補差教師給家長的建議1、學著和孩子一起成長2、定期拿出時間和孩子溝通，了解孩子的想法3、每天放學后一定要問

30、問孩子當天的學習、生活情況   小學教師家訪記錄表家訪教師 任教學科數(shù) 學家訪對象 班 級三年級家訪時間5.25家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家 訪 過 程1.與家長見面，互相認識；2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；3.向家長說明孩子在校的學習情況；4.教師與家長攜手共同教育好孩子。家長的建議和要求1.請老師多關(guān)心她的學習；2.建議老師對孩子嚴加管教。教師給家長的建議1、不要當著老師的面指摘孩子的缺點2、保持孩子健康的生活態(tài)度，讓他對周圍的事物保持友好的態(tài)度3、孩子再小也是人，要像對待朋友一樣對待他 

31、  小學教師家訪記錄表家訪教師 任教學科數(shù) 學家訪對象 班 級二年級家訪時間5.7家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家 訪 過 程1.與家長見面，互相認識；2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；3.向家長說明孩子在校的學習情況；4.教師與家長攜手共同教育好孩子。家長的建議和要求1.老師多利用校信通與家長溝通；2. 建議老師平時多與學生溝通，傾聽他們的心聲。教師給家長的建議1、不要當著別人的面批評自己的孩子，更不要拿自己的孩子和別人的孩子比2、任何時候都不要對孩子說：你真笨，簡直無可救藥3、學會欣賞自己的孩子，她有很多地方都像你&

32、#160;   小學教師家訪記錄表家訪教師 任教學科數(shù) 學家訪對象 班 級二年級家訪時間6.8家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家 訪 過 程1.與家長見面，互相認識；2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；3.向家長說明孩子在校的學習情況；4.教師與家長攜手共同教育好孩子。家長的建議和要求1.學校的圖書要多向?qū)W生開放；2建議學校周末辦興趣班，豐富學生的業(yè)余生活。教師給家長的建議1、對自己的孩子要有狠心，溺愛孩子就是對孩子的犯罪2、教育孩子最有效的辦法是以身作則3、在教育孩子方面，永遠不要拿沒有時間做借口 &#

33、160;  小學教師家訪記錄表家訪教師 任教學科數(shù) 學家訪對象 班 級一年級3班家訪時間4.3家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家 訪 過 程1.與家長見面，互相認識；2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；3.向家長說明孩子在校的學習情況；4.教師與家長攜手共同教育好孩子。家長的建議和要求1.學校應多舉行豐富多彩的活動；2.多開家長會，讓家長們更加地了解學校、班級和學生的情況。 教師給家長的建議1、對自己的孩子充滿信心，相信自己的孩子一定能夠成才。2、對自己的孩子要有恒心，堅持不懈的教育孩子3、對自己的孩子要有耐心&#

34、160;  小學教師家訪記錄表家訪教師 任教學科數(shù) 學家訪對象 班 級一年級3班家訪時間4.30家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家 訪 過 程1.與家長見面，互相認識；2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；3.向家長說明孩子在校的學習情況；4.教師與家長攜手共同教育好孩子。家長的建議和要求建議老師平時多與學生溝通，傾聽他們的心聲。教師給家長的建議1、教育孩子最有效的辦法是以身作則2、在教育孩子方面，永遠不要拿沒有時間做借口.3、學會欣賞自己的孩子，他有很多地方都像你。 學生姓名  就讀班級 學生在

35、校表現(xiàn)：孩子在校行為規(guī)范，能與同學和睦相處，自覺遵守學校及班級規(guī)章制度，但學習方法不夠正確，學習主動性不夠，學科發(fā)展不平衡。家訪時間 家訪形式到家交流家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）孩子假期回達州，能自己整理自己的內(nèi)務，收拾書桌，幫助家長做力所能及的家務事，生活自理能力較強。整個假期，和家長一起度過了難忘的時光，能關(guān)心、體貼父母，讓他們真切的感受到孩子的成長。但在學習上仍然顯得不夠主動，比較好玩，完成假期作業(yè)有點被動，需要家長監(jiān)督提醒。（家長對學校、教師的意見及建議：） 希望在校期間，老師能夠更加嚴格的監(jiān)督、管理，督促其工整的書寫，迅速的完成作業(yè)，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學

36、習習慣，提高學習質(zhì)量。 五、三班班主任家訪記錄表 學生姓名 就讀班級 家庭住址 學生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團結(jié)同學，按要求完成各項任務，但是該孩子學習基礎很差，尤其是語文相當吃力，上課也經(jīng)常開小差，作業(yè)不能獨立完成。家訪時間 家訪形式到家中交流家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：） 暑假，孩子大多數(shù)時間在老家犍為度過，由于父親常年在外，主要由母親照顧孩子生活，輔導孩子學習。假期中，家長加強了對孩子的語文輔導，堅持給孩子聽寫，和孩子一起閱讀，幫助孩子解決一些識字問題和理解問題。家長耐心輔導了孩子的家庭作業(yè)

37、，但由于孩子基礎和記憶力太差，所以要求積累和背誦的沒能完成，孩子在家長比較聽話，能幫助家長做一些力所能及的事，參加了一些有意義的活動。（家長對學校、教師的意見及建議：）  家長對學校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻觯Ｍ诮窈竽芾^續(xù)加強對孩子的學習的輔導，讓孩子能縮小與同學的差距。  學生姓名 就讀班級 家庭住址 學生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，學習成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，能積極主動參加各種活動，在活動中有不俗的表現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒，平時學習欠踏實，因此學習也不是太穩(wěn)定。家訪時間 家訪形式到家中

38、交流家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）  假期，孩子在家表現(xiàn)很好，但身體狀況不是很好，假期中差不多感冒了近一個月，所以，參加各種社會實踐活動的機會相對較少，但假期中孩子看了不少書，能較為自覺地完成假期作業(yè)。孩子的主要玩伴也是本班附近的同學，也常和同學一起去游泳和看電影。（家長對學校、教師的意見及建議：）  家長表示一定積極支持學校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學習和生活，也希望學校能繼續(xù)嚴格管理，狠抓孩子的行為習慣的培養(yǎng)。讓孩子養(yǎng)成更良好的各種習慣。  學生姓名 就讀班級 家庭住址 學生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進心很強，學習成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，喜歡體育活動，在活動中有不俗的表現(xiàn)。但是孩子心思細膩，容易受其他情緒影響，學習也不太穩(wěn)定。家訪時間 家訪形式到家中交流家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）孩子假期主要在老家廣安度過，假期除了很認真地完成了作業(yè)以外，其他活動安排也很豐富。假期中孩子到北京參加了冰心作文大賽的頒獎，游覽參觀了北大，長城、故宮、鳥巢、水立方等許多地方，增長了見識，開闊了眼界。在家